КГУ «Урицкая средняя школа №1»

Открытый урок по химии в 9 классе

« Способы получения металлов и их сплавов. Важнейшие месторождения металлов и их соединений в Казахстане»


Провела: Яцина Виктория Сергеевна, учитель химии

Сарыколь, 2016

Цели:

1. 
   Ознакомить учащихся с металлургией, основными способами получения металлов и научными принципами химического производства;
2. 
   Дать разъяснения о природных металлических соединениях Казахстана;
3. 
   Способствовать воспитанию у учащихся интереса к предмету, чувство товарищества, умения работать коллективно.

Оборудование: интерактивная доска, ватманы, фломастеры, стикеры.


Ход урока

1. i.           
   Орг.момент.
2. 
   Психологический настрой.

- видео ролик «С добрым утром!»

1. ii.           
   Введение в урок.
2. 
   Ознакомление с темой урока.
3. 
   Самостоятельная разработка учащимися цели урока.

1. iii.           
   Проверка домашнего задания.
2. 
   Слайд презентация от учащихся по теме: «Способы получения металлов и их сплавов».

1. iv.           
   Изучение нового материала.

1) Мини-лекция.

- слайд презентация от учителя по теме: «Важнейшие месторождения металлов и их соединений в Казахстане».

2) Деление на группы.

- соедини точки

3) Групповая работа.

- создание мини проекта на флипчарте по теме: «Важнейшие месторождения металлов в Казахстане».

4) Выступление спикеров.

1. v.           
   Закрепление.
2. 
   Индивидуальная работа.

- разноуровневые карточки 

Задания для уровня А.

1. 
   Вычислите количество затрачиваемой теплоты для получения 200 кг оксида кальция, согласно термохимическому уравнению реакции:

CaСO₃ = CaOH + СО₂ – 180 кДЖ

1. 
   Рассчитайте количество теплоты, которое выделится при гашении 5 кг негашеной извести, согласно следующему термохимическому уравнению реакции:

СаО + Н₂О = Са(ОН)₂ + 67 кДж 


Задания для уровня В.

1)завершите приведённые ниже схемы реакций

Fe+HCl =

Fe+S =

Al+O₂=

Al+NaOH =


2)Al+CuSO₄ =

Ca+H₂O =

Fe+Cl₂ =

Mg+AgNO₃=

1. 
   Взаимопроверка.

1. vi.           
   Оценивание.
2. 
   Самооценивание.

- учащиеся сами оценивают свою работу в течение урока с помощью смайликов.

1. vii.           
   Домашнее задание.

Читать параграф 37 стр. 210

1. 
   Рефлексия.
2. 
   Итоги урока

- учащиеся должны вспомнить цели, поставленные в начале урока, и сказать достигли ли они их к концу урока.

2) Обратная связь в виде высказывания на стикерах своего мнения о прошедшем уроке.


Вычислите количество затрачиваемой теплоты для получения 200 кг оксида кальция, согласно термохимическому уравнению реакции:

CaСO₃ = CaOH + СО₂ – 180 кДж


Рассчитайте количество теплоты, которое выделится при гашении 5 кг негашеной извести, согласно следующему термохимическому уравнению реакции:

СаО + Н₂О= Са(ОН)₂ + 67 кДж 


Завершите приведённые ниже схемы реакций

Fe+HCl 

Fe+S

Al+O₂

Al+NaOH


Завершите приведённые ниже схемы реакций

Al+CuSO₄

Ca+Н₂О

Fe+Cl₂

Mg+AgNO₃