|
Урок-викторина по дисциплине ПД.04 Технология
Урок-викторина по дисциплине ПД.04 Технология
ГБПОУ РО "Красносулинский колледж промышленных технологий";
Город: Красный Сулин.
Автор: преподаватель Щелконогова Светлана Павловна.
Год: 2015.
методическая разработка внеклассного мероприятия по дисциплине ПД.04 Технология.
Урок предназначен для студентов первых курсов СПО любых специальностей, изучающих дисциплину ПД.04 Технология.
Урок направлен на формирование интереса к изучаемой дисциплине и своей будущей специальности.
|
|
Методическая разработка учебного занятия:Семья. Разница между глаголами to be и to have
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пермский машиностроительный колледж» г.Пермь/Россия. Преподаватель: Матвеева Ольга Владимировна. Методическая разработка учебного занятия: Сетевой урок по учебной дисциплине Иностранный язык на тему: Семья. Разница между глаголами to be и to have. Содержание: методическая разработка 5 стр, презентация, тест.
|
|
Методическая разработка практического занятия "Организация подготовки и проведения переговоров"
ТОГБОУ СПО "Жердевский колледж сахарной промышленности".;Методическая разработка бинарного практического занятия "Организация подготовки и проведения переговоров"по Мдк 01.01.Организация коммерческой деятельности и дисциплине «Менеджмент»,;специальность 38.02.04 Коммерция( по отраслям)
,г.Жердевка.;2015.,30с.Авторы: преподаватель Молчанова Валентина Викторовна, преподаватель Тяпкина Наталья Викторовна.Презентация к уроку 15 слайдов .Презентация тест- опрос 18 слайдов.
|
|
Устрицы
Муниципальное автономное образовательное учреждение "Школа с углубленным изучением отдельных предметов 85"; город Нижний Новгород; учитель русского языка и литературы Талецкая Эльвира Викторовна; 2015год; 4 страницы;урок элективного курса "Лингвистический анализ художественного текста" для 10 класса; систематизация названий ранних рассказов А.П.Чехова, понятие "предпонимание текста", взаимоотношения между рассказом и названием, анализ названия рассказа А.П.Чехова "Устрицы" и его содержания, выводы о роли названия в художественном произведении.
|
|
Урок № 11. Создание кроссворда в Электр кроссв 2,0
МБОУ Переснянская СШ, Смоленская область, Починковский район, д. Пересна – Яковлева Анна Александровна, МБОУ Заревская ОШ, Смоленская область, Хиславичский район, Хиславичи – Осипенкова Елена Николаевна.; 2015 г.; 18 сл.
|
|
10 урок
МБОУ Переснянская СШ, Смоленская область, Починковский район, д. Пересна – Яковлева Анна Александровна, МБОУ Заревская ОШ, Смоленская область, Хиславичский район, Хиславичи – Осипенкова Елена Николаевна.; 2015 г.; 23 сл.
|
|
Физическая организация и адрес файла. Права доступа к файлу.
Дисциплина "Операционные системы и среды"; Специальность 230701 "Прикладная информатика (по отраслям)" ( 2 курс); Тема Физическая организация и адрес файла. Права доступа к файлу. Дидактические задачи:
Образовательные: систематизировать знания, полученные на предыдущих занятиях, изучить особенности построения файловых систем. Развивающие: развивать умения конфигурировать и обслуживать операционные системы семейства Windows и Linux, умения работать с материалом, формулировать вопросы. Воспитательные: формирование мотивации для изучения специальных дисциплин, воспитывать у обучающихся коммуникативность, дисциплинированность, аккуратность; совершенствовать умения работать в коллективе. Тип занятия: лекция. Основные термины и понятия: критическая секция. блокирующие переменные, поток, процесс, ядро операционной системы, системные вызовы. Раздаточный материал: кроссворды, текст лекции
|
|
Сииметрия функций и преобразование графиков
Сииметрия функций и преобразование графиков; Разработка учебного занятия; Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение московский технологический колледж; Москва; Серая Ирина Михайловна; 1963; 23 слайда.Использование презентации позволяет повысить эффективность усвоения учебного материала, улучшить наглядность изучаемого материала, что в целом способствует развитию познавательного интереса к предмету.
Задания, предложенные на уроке, подбирались с учетом возрастных особенностей учащихся и способствуют развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания при решении упражнений.
|
|
векторы в пространстве; метод координат в пространстве
Разработала преподаватель математики Люленко Т.С., КГБ ПОУ"Хабаровский дорожно-строительный техникум"
Содержание:
Методическая разработка урока(4 листа);
Презентация(26 слайдов);
Раздаточный материал- листы- опросники.
|
|
