<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>Православная культура. RSS</title><link>http://metodisty.ru/m/groups/view/pravoslavnaya_kultura</link><description>Православная культура. RSS</description><lastBuildDate>Sun, 03 May 2015 10:55:44 +0300</lastBuildDate><image><url>http://metodisty.ru/media/images/big_logo.png</url><title>Православная культура. RSS</title><link>http://metodisty.ru/m/groups/view/pravoslavnaya_kultura</link></image><item><title><![CDATA[Исследовательская работа "  Женские образы в творчестве А.С.ПУШКИНА"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/issledovatelskaya_rabota_-__zhenskie_obrazy_v_tvorchestve_a-s-pushkina/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА
«ЛЕСКОЛОВСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ»
 
 
 
 
 
 
 
Исследовательская работа на тему:
 
 
 
 
 
 
 
Женские образы в творчестве
А.С.ПУШКИНА
 
 
 
 
 
 
 
Работу выполнила:
Басангова Аяна,
обучающаяся 6 А класса
МОУ «СОШ «ЛЦО».
 
Руководитель работы:
учитель русского языка и литературы
Шевчук Елена Анатольевна
 
 
 
 
 
 
 
 
 
д.Лесколово -2015 
 
Содержание.
Введение…………………………………………………………………3-4
Обоснование выбора темы
Цель и задачи исследования
I. Женские образы в творчестве     А.С.Пушкина.…………………………………………………..5
1.1 Имя «Мария» в творчестве А.С.Пушкина...………………...5
1.2 Марья Гавриловна –главная героиня повести А.С.Пушкина «Метель»…..……………...............................................................6
1.3 1.3 Марья Кириловна –главная героиня  романа А.С.Пушкина «Дубровский»………….................................................................8
Выводы…………………………………………………………………...12
Заключение…………………………………………………………….....13
Список литературы………………………………………………………14
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Введение.
 
Стремительно летит время. Уже далеко позади остался помпезный XIX век, ушел полный противоречий, общественных потрясений и революций — двадцатый. Меняются наши взгляды, мнения, представления о красоте, но вечным остается понятие красоты нравственной. Красоты, которая может спасти мир. На протяжении многих лет волнуют нас нежные, скромные, целеустремленные создания, готовые к подвигу и самопожертвованию, — девушки.
Девушки XXI века совершенно не похожи на предыдущие поколения: в них меньше романтики и больше практичности. Почему всё так?
Во все времена женщине уделялась различная роль в обществе и в семье. Женщина была и мебелью в доме, и прислугой в своей собственной семье, и властной хозяйкой своего времени и своей судьбы. И лично мне, как девушке, близка и интересна тема: «Женские образы в творчестве А.С.Пушкина».
 Цель своей работы определяю так: выявить, какие женские персонажи в творчес... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/issledovatelskaya_rabota_-__zhenskie_obrazy_v_tvorchestve_a-s-pushkina/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 03 May 2015 10:55:44 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[ Сценарий литературно-музыкальная композиция «Всеволожцам-героям Отечественной войны 1812 года посвящается...»]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/_scenarii_literaturno-muzykalnaya_kompoziciya_-vsevolozhcam-geroyam_otechestvennoi_voiny_1812_goda_posvyachaetsya/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА
«ЛЕСКОЛОВСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ»
 
 
 
 
Сценарий литературно-музыкальная композиция
«Всеволожцам-героям Отечественной войны 1812 года посвящается...»
 
 
Работу выполнила:
учитель русского языка и литературы
Шевчук Елена Анатольевна
 
 
 
 
 
д.ЛЕСКОЛОВО-2015
 
Цель: Создание условий для самореализации, воспитание патриотических качеств учащихся,исследование и знакомство с историческими фактами войны 1812 года, с жизнью героев-всеволожцев.
(Звучит «Гусарский марш» из кинофильма о «О бедном гусаре замолвите слово»).
 Вступление:
Ведущий 1:В жизни нашей страны есть события, значение которых так велико, что рассказы о них переходят из века в век. К ним относится и Отечественная война 1812 года.
Ведущий 2 :Никогда прежде не знала Россия такого духовного пробуждения нации, как это произошло в дни нашествия Наполеона. Именно поэтому эта война была первой, получившей название «Отечественной».
1 чтец: Много мужества, стойкости и великую сыновнюю преданность Родине проявили и наши земляки- всеволожцы ,герои 1812 г.
2 чтец:У русского царя в чертогах есть палата:
Она не золотом, не бархатом богата;
Не в ней алмаз венца хранится за стеклом:
Но сверху до низу, во всю длину, кругом,
Своею кистию свободной и широкой
Ее разрисовал художник быстро-окой.
Толпою тесною художник поместил
Сюда начальников народных наших сил,
Покрытых славою чудесного похода
И вечной памятью двенадцатого года.
Ведущий 1:Военная галерея 1812 года была создана в 1826 г. Более 300 портретов представляют героев войны с Наполеоном. Большинство портретов писалось с натуры, а для уже погибших или умерших персонажей использовались портреты, написанные ранее. Однако изображения тринадцати героев войны 1812 года не нашли; в связи с этим отведённые для них места затянуты зелёным шёлком.
Ведущий 2 :Одна из таких картин имеет табличку с именем нашего земляка Алексе́я Матве́евича Все́воложского ,  генерал-майора.25 августа  Барклай-де-То... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/_scenarii_literaturno-muzykalnaya_kompoziciya_-vsevolozhcam-geroyam_otechestvennoi_voiny_1812_goda_posvyachaetsya/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 03 May 2015 10:49:50 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA["Дом 43 героев в Всеволожске"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/-dom_43_geroev_v_vsevolozhske/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА
«ЛЕСКОЛОВСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ»
 
 
 
 
Конспект внеклассного мероприятия
«Дом 43 героев во Всеволожске»
 
 
 
Работу выполнила:
учитель русского языка и литературы
Шевчук Елена Анатольевна
 
 
 
 
 
 
 
д.ЛЕСКОЛОВО-2015
 
 
 
 
В настоящее время, в условиях реформирования общественно-политического устройства страны одним из важнейших направлений в деятельности школы является патриотическое воспитание подрастающего поколения.
Патриотизм в нашей стране - не что-то искусственно придуманное, навязанное нам извне. Это своеобразная народная идеология.
Именно сегодня, как никогда, школа, семья должны почувствовать свою ответственность за настоящее и будущее России, и в нашей памяти всегда должно быть место великому подвигу нашего народа, совершенного во благо будущих поколений.
Оборудование:
кино- и видеофрагменты;
презентации – творческие учеников, посвященные летчикам ВОВ;
выставка книг о войне.
Цель:
Воспитание гражданственности и преданности Родине, сохранение исторической памяти, традиций и преемственности поколений.
Задачи: 
формировать у учащихся знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., ее защитниках и их подвигах;
способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников, воспитывать любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны;
развивать творческие способности обучающихся;
развивать навыки нетрадиционной работы по предмету.
Улица Героев во Всеволожске
Улицу Героев во Всеволожске, трудно назвать улицей. Она петляет вдоль  домов у Дороги Жизни от улицы Олениных из стороны  в сторон. Протяженность улицы 700 метров. Название улица получила в честь Героев Советского Союза. Во Всеволожске есть дом героев, который расположен на пересечении Колтушского шоссе и Дороги Жизни. Первоначально это здание, 1774 года, сыроварня барона Фредерикса, одна из первых в России. Этот скромный двухэтажный дом № 40  всеволожцы называют Домом героев. В годы войны здесь жили ле... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/-dom_43_geroev_v_vsevolozhske/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 03 May 2015 10:47:12 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[проектная работа по теме "Достопримечательности родного края. История Свято-Троицкой церкви Тереньгульского района Ульяновской области"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/proektnaya_rabota_po_teme_-dostoprimechatelnosti_rodnogo_kraya-_istoriya_svyato-troickoi_cerkvi_terengulskogo_raiona_ulyanovskoi_oblasti/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Байдулинская средняя общеобразовательная школа» МО «Тереньгульский  район» Ульяновской области
 
Областная научно-практическая 
конференция обучающихся «ЭКО – 2014»
номинация: «Краеведение»
 

 
 
 
Исследовательский проект
«История Свято- Троицкой храма 
села Молвино Тереньгульского района»
 
 
 
Работу выполнили:
 Юлия Тиханкина, 17 лет
 Юлия Цвиркун,17 лет
 Ангелина Куприянова,10 класс
 Екатерина Яшина, 10 класс Руководитель:
 Кочеткова
 Наталия Анатольевна
учитель английского языка.
2013 - 2014 год
 Содержание
 
Введение    ……………………………………………………………  3
1.1 Актуальность реализованного проекта    ……………………….  3
 
1.2 Цели и задачи проекта   ………………………………………….  5
 
1.3. Методы исследования         ……………………………………  6
 
1.4. Этапы работы над проектом   …………………………………… 7
 
2. Исследовательская часть проекта   ………………………………….. 8
2.1.  Изучение литературы по данной теме  …………………………  8
2.2 . Результаты исследовательской работы  ………………………...  9
2.2. 1. Архивная справка ……………………………………….  ...9
2.2. 2. Некоторые исторические факты …………………………10
2.2. 3. Храм в наши дни   …………………………………………11
2.2. 4. Иконы Свято-Троицкого храма ………………………….12
3.  Заключение ………………………………………………………………………………………14
4. Выводы  …………………………………………………………………………………………….15
 4.1. Потенциал развития исследования………………………….. 16
 
5. Ресурсы, задействованные при реализации проекта  ……………16
6. Приложение   ………………………………………………………...17 
 
 
 
 
 
 
1. Введение
 
 Обоснование актуальности темы исследования
 
Есть Бог, есть мир, они живут вовек,
А жизнь людей мгновенна и убога,
Но все в себя вмещает человек,
Который любит мир и верит в Бога.
Н. Гумилев.
В старину люди говорили, что для абсолютного счастья человеку необходимо славное Отечество. В нашем современном мире эти слова по-прежнему актуальны. Мы согласны с тем, что воспитание человека, испытывающего гордость за свою страну, начинается с углублённого познания своей малой Родины, её святых мест.
 1.1  Актуальность работы.
Актуа... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/proektnaya_rabota_po_teme_-dostoprimechatelnosti_rodnogo_kraya-_istoriya_svyato-troickoi_cerkvi_terengulskogo_raiona_ulyanovskoi_oblasti/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Wed, 24 Dec 2014 15:05:38 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Конспект урока по основам православной   культуре"Христос и Его Крест"  культуре]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/konspekt_uroka_po_osnovam_pravoslavnoi___kulture-hristos_i_ego_krest-__kulture/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿]]></description><pubDate>Thu, 26 Sep 2013 17:22:35 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Конспект классного часа "Учимся прощать других" 1 класси ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/konspekt_klassnogo_chasa_-uchimsya_prochat_drugih-_1_klassi_/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 
 
Классный час в 1 «Б» классе
ГБОУ средней школы 53
г. Санкт-Петербурга
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
«Учимся прощать других»
 
 
 
 
 
Подготовила: Сахатова Галина Геннадьевна
учитель начальных классов
 
 
 
 
 
 
 
 
Ход занятия.
1.Создание эмоционального настроя.
Ребята, улыбнитесь друг другу, порадуйтесь сегодняшнему дню. Тихо сели.
Я  рада вас приветствовать на нашем классном часе. Рассчитываю на вашу поддержку, помощь. Уверена, что наше сотрудничество будет успешным.
С каким настроением вы пришли на классный час? На что оно похоже: на солнышко или на тёмную тучу? Пусть это настроение не покидает вас.
 
2. Введение в тему.
 
ТРУДНОЕ СЛОВО
Есть трудное слово на свете,
Его очень трудно сказать.
Его не хотят часто дети
И слышать, не то, что понять.
 
Оно никому не мешает,
Оно примиряет людей.
И тот, кто его применяет,
Бывает сердечней, добрей.
 
Что это за слово такое,
Что многих так сильно страшит?
Не сложное, очень простое:
«Прости», — и Бог тоже простит.
 
3.Сегодня поговорим о том
 
Умеем ли мы прощать? Всё ли можно простить?
Прости… Почему это слово очень трудно сказать, трудно слышать и понять?
Когда говорят слово «прости»?
Вы можете вспомнить свои обиды?
Расскажите, что вы чувствовали? 
Вам приятно было?
На кого вы обижаетесь? За что?
Как себя дети ведут, если они обиделись?
Легко ли человеку жить с обидой?
 
Неумение прощать часто приводит к печальным последствиям.
На земле очень много драк, войн, слез, потому что некоторые люди не умеют и не хотят прощать друг друга.
 
Нечаянно девочка толкнула двух стоявших мальчиков. Один умел прощать, а другой не умел. Один сразу простил толкнувшую девочку, а другой обиделся на нее и разозлился. Придумайте, что будет дальше, чем может все это кончиться для мальчика, который не умел прощать? (Сильно ударил, плач, скандал, больница, родители девочки, милиция)
 
- Вам нравится, когда вас прощают и не наказывают? Значит, и вы тоже должны прощать других. (Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой).
 
1)Болезнь н... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/konspekt_klassnogo_chasa_-uchimsya_prochat_drugih-_1_klassi_/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Thu, 19 Sep 2013 19:24:36 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Конспект урока по основам православной культуры "Культура и религия" 4 класс]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/konspekt_uroka_po_osnovam_pravoslavnoi_kultury_-kultura_i_religiya-_4_klass/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная  школа 53
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Конспект урока по основам православной культуре в 4 классе
 
 
 
«Культура и религия»
 
 
подготовила
учитель начальных классов
Сахатова Галина Геннадьевна
 
 
 
 
 
 
 
 
Санкт - Петербург
 
2012г
 
 
 
 
 
Тема урока  «Культура  и религия»
 
Идея урока: Тебе Бог дал своё призванье,
Тебе он светлый дал удел,
Хранить для мира достояние,
Высоких жертв и чистых дел!
 
Цель урока: формирование мировоззрения при знакомстве с понятиями «культура» и «религия», «православие»; помочь сформулировать цель изучения курса ОПК.
Задачи урока:
Обучающие: формировать представление о разнообразии культурных традиций; установить связь представлений о Родине с понятиями «культура» и «религия»
Развивающие: расширение кругозора, умение вести диалог; усвоить, какие вопросы относятся к сфере человеческой культуры
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к духовным и материальным ценностям; сформировать отношение к различиям культур как к норме человеческой жизни
Формы и виды деятельности: рассказ учителя, самостоятельная работа с источниками информации, работа с иллюстративным материалом, беседа, работа в тетради (тетрадь-словарь), работа в рабочих тетрадях.
Основные термины и понятия: культура, религия, православие
Средства наглядности: иллюстрации учебника, фотографии и изображения православных храмов, персональный компьютер и проектор, словарь В.И. Даля, «Толковый словарь русского языка» С.И.Ожегова, dvd-проигрыватель
Ход урока:
1.Организационный момент
 
2.Обсуждение результатов выполнения домашнего задания.
- Какое имя носит наша замечательная страна?
- Как ещё уважительно мы называем Россию?
(Отчизна, Отечество, родина)
- О каком богатстве нашей Родины мы вели разговор на 1 уроке?
(о культурных традициях)
- Кто хочет рассказать о культурных традициях своей семьи?
 3.Усвоение новых знаний.
А) Знакомство с темой урока.
- Прочитайте тему сегодняшнего урока (КУЛЬТУРА ... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/konspekt_uroka_po_osnovam_pravoslavnoi_kultury_-kultura_i_religiya-_4_klass/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Thu, 19 Sep 2013 19:01:00 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[УРОК   ПО   ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЕ в 5 классе. Тема: «Весенние радости»]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/urok___po___pravoslavnoi_kulture_v_5_klasse-_tema-_-vesennie_radosti/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ ХОД УРОКА.
1 .Вступительное слово учителя : Наступила весна . Время пробуждения всего живого от долгого зимнего сна .( слайд 1 И .И.Левитан « Март», А.К.Саврасов «Грачи прилетели») .Слушаем  в процессе показа иллюстраций С.В.Рахманинов «Времена года».
 
Учитель
Ребята, какие сейчас светлые, хорошие дни! А вы этой весной смотрели в небо? Какое оно, весеннее небо? Такое же, как зимнее или особенное?
Дети откликаются, учитель помогает.
Небо очень высокое и глубокое, пронизанное светом, дышит жизнью, молодостью. И небо, и воздух пахнут весной, молодостью, свежестью.( слайд 2 высокое и голубое небо)
Учитель.
Так вот, ребята, есть такой удивительный праздник.  Даже его название вдыхает в нас ощущение весны, небесной высоты, запах оживающей зелени, веяние свежего неба. Этот праздник – Благовещенье Пресвятой Богородицы. Как скажешь «Благовещенье», так и почувствуешь: тишина, свет и подснежники.( слайд 3 икона «Благовещенье Пресвятой Богородицы».) 
2.Повторение
Учитель.
Вопрос: Благовещенье – один из Богородичных праздников, а как вы понимаете это слово «Богородичный праздник»?
(этот праздник, которым отмечаются важнейшие события из земной жизни Божьей Матери – Богородицы)
Если были ранее соответствующие беседы, можно поставить вопрос: Есть два Богородичных праздника, которые говорят нам о Её детстве, какие это праздники?
(Рождество Пресвятой Богородицы и Введение во храм Пресвятой Богородицы .
(слайд 4  репродукции икон: Рождество Пресвятой Богородицы и Введение во Храм Пресвятой Богородицы. )
3 . Учитель на доске, а дети в тетради записывают названия праздников и их даты. 
Учитель продолжает.
Еще один Богородичный праздник – это Благовещенье. Он отмечается
7 апреля. В этот день празднуется событие, произошедшее уже не во время младенчества, а в годы юности Девы Марии. Вы знаете, что с трех лет будущая Божья Матерь была приведена родителями в храм, и там жила до тех пор, пока не стала юной  девушкой. В храме у нее было три самых любимых занятия: молитва, чтение Святого Пис... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/urok___po___pravoslavnoi_kulture_v_5_klasse-_tema-_-vesennie_radosti/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Thu, 29 Aug 2013 20:26:46 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Мой ангел - хранитель]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/moi_angel_-_hranitel/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 66
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
МОЙ АНГЕЛ – ХРАНИТЕЛЬ
 
 
 
 
 
 
 
 
Учитель начальных классов
Киселева Ирина Александровна
 
 
 
 
 
 
 Тула, 2013 г.
 
 Пояснительная записка.
ОУ: МКОУСОШ №66
Учитель: Киселева Ирина Александровна 
Класс: 4
Название модуля: Основы православной культуры
Тема мероприятия: Мой Ангел – Хранитель
Количество часов: 1
Цели и задачи:- познакомить с православным традициями русского народа;-сформировать представление о том, что такое ангел-хранитель;- развитие духовно-нравственных основ физического и психического здоровья детей; - воспитывать нравственные качества, милосердие, познавательный интерес к православной культуре; 
- развитие художественно-творческих способностей ребенка;
Методы: объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые, словесные, наглядные, практические;
Технологии: системно-деятельностный подход, игровые технологии;
Планируемые результаты:
Личностные: -формирование основ российской гражданской идентичности;
-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;
-развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
-развитие навыков сотрудничества;
-формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;
Метапредметные:
-активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникативных технологий для решения познавательных задач;
- использование различных способов поиска информации;
-овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами;
-готовность слушать собеседника и вести диалог;
- овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая работа;
Необходимые технические средства: персональный компьютер, мультимедиа-проектор, аудиозапись, презентация «Роwer Pont»
Наглядность: листы с текстом песни; листы с картинкой ангела, помогающего девоч... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/moi_angel_-_hranitel/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Mon, 08 Apr 2013 18:06:35 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Под рождественской звездойТок-шоу для учащихся 10-11 классов и их родителей]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/pod_rozhdestvenskoi_zvezdoitok-shou_dlya_uchachihsya_10-11_klassov_i_ih_roditelei/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Под рождественской звездой
Ток-шоу для учащихся 10-11 классов и их родителей
Подготовила и провела Камалетдинова Ирина Анатольевна, учитель русского языка и литературы высшей категории, МБОУ «Гимназия № 36» г. Казани
Цели:  1. Познакомить с особенностями традиций празднования  Рождества.  Активизировать имеющиеся знания учащихся по теме «Праздники и традиции»
2.  Приобщить учащихся  к народным обычаям и традициям; развивать у учащихся интерес к истории своей Родины
3. Учить умению аргументированно и логично доказывать свою точку зрения.  Развивать монологическую речь учащихся
3. Воспитывать культуру языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умения внимательно слушать собеседника.
4. Использовать воспитательный потенциал, заключённый в Библии. Воспитание учащихся на основе вечных истин, составляющих основу жизни. Оборудование: компьютер, экран, мультимедийная установка для показа презентации  «Под рождественской звездой», рождественские открытки, приготовленные учащимися,  угощения для рождественского стола.
Оформление: елка и елочные украшения,  украшение классной комнаты новогодней мишурой, гирляндами, рождественскими  открытками и плакатами; выставка творческих работ учащихся на тему «Рождество».
 
Ход мероприятия
Песня о рождестве (поет ученица), (показ 1-8 слайдов презентации)
Звезда сияла на востоке
И из степных далеких стран
Седые понесли пророки
В дань злато, смирну и ливан.
Изумлены ее красою,
Волхвы маститые пошли
за путеводною звездою
И пали до лица земли.
Учитель:
- Мы начинаем наше ток - шоу
Рождество - это всегда много огней, хороших слов, лучших пожеланий. Это много радости, великих планов, обновление мечтаний. Это светлый праздник души и сердца. Готовясь к сегодняшнему дню, я попросила вас задать 5 вопросов об этом празднике. Что такое для вас Рождество? Какие ассоциации вызывает у вас это слово?
 
(Ответы учащихся и родителей)
 
- Узнать мнение людей мы решили на одной из центральных площадей Казани.
(Показ ролика слайд.9)
- Мы провели... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/pod_rozhdestvenskoi_zvezdoitok-shou_dlya_uchachihsya_10-11_klassov_i_ih_roditelei/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Thu, 10 Jan 2013 19:31:24 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Иконы в православной культуре.]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/ikony_v_pravoslavnoi_kulture/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Православное искусство.]]></description><pubDate>Sat, 22 Dec 2012 20:10:44 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Детям о Спасовых праздниках]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/detyam_o_spasovyh_prazdnikah/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Детям о Спасовых праздниках

Вот и август наступил. Великие Спасовы праздники - главное украшение и радость этой дивной поры. Милостивый и любящий Господь дарит нам торжественное пение церковного хора, солнечную погоду и плоды земные. Наши умные и благодарные предки свято соблюдали такую благочестивую традицию: шли на праздники Господни в храм, чтобы отблагодарить Господа за все Его милости. Душистый мед, наливные яблоки, золотую пшеницу, лесные орехи и другие плоды - обязательно освящали в храме. Нам надо помнить об этом и продолжать наши традиции
14 августа - Происхождение (изнесение) честных древ животворящего Креста Господня.
Главная святыня этого праздника - Крест Господень. В греческих источниках говорится, что из-за летней жары 944 года в Константинополе начались страшные болезни. Люди умирали сотнями. Тогда родилась эта благочестивая традиция: выносить из царской сокровищницы на улицы честное древо Креста Господня "для освящения града и избавления от болезней". Начиная с этого праздника и до Третьего Спаса, Крест оставляют в храме на аналое для поклонения народу.
Подходя ко Кресту, мы осеняем себя крестным знамением и целуем его с верой и благоговением. Вспомним в этот миг о своем крестике на груди. С нами ли он? А еще проверим свою веру в силу крестика. Верим ли мы, что он нас защитит от бед, сохранит и спасет силою Божьей?
На Первый Спас освящают в храме мед и угощают им близких и знакомых. У этой поры есть и другое название - "Хлебный Спас".
2 июля - день пророка Илии. К этому времени заканчивается жатва. В народе говорили: "Илия Пророк - жатве срок", "Первый Спас - хлеба припас".
19 августа - Преображение Господа Бога и Спаса нашего Иисуса Христа.
Этот праздник отмечен особенной торжественностью и светлой радостью. История его такова. Однажды Иисус Христос возвел трех Своих учеников - Петра, Иакова, Иоанна - на высокую гору Фавор. Здесь они увидели Иисуса в необычайно красивом небесном сиянии. Его одежды белые, как снег, сияли ярче солнца и лицо его излу... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/detyam_o_spasovyh_prazdnikah/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sat, 18 Aug 2012 15:50:41 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Пасхальная викторина]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/pashalnaya_viktorina/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Автор – Фёдорова Татьяна Викторовна, педагог   МОУ-СОШ п. Прудовой Екатериновского района Саратовской области.
Предмет –  Русский язык и литература.
Название материала -  викторина «Пасхальная викторина».
Уровень образования школьников – 12-17 лет.
Предназначение –  способствовать нравственному и духовному  становлению личности, приобщение к гуманистическим идеалам христианства, просветлении детской души.
Оборудование – мультимедиа проектор, экран, компьютер, монитор.
Форма использования – проецирование на экран  в компьютерном  классе (или дома) для индивидуальной работы.
Как работать. При проверке ответа на заданный вопрос кликнуть левой кнопки мыши на                          и появится слайд с ответом. Затем левой кнопкой нажать на                   , и вы переходите на слайд следующего вопроса викторины.]]></description><pubDate>Fri, 29 Jun 2012 11:24:32 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[О ХРИСТИАНСКОЙ СЕМЬЕ И СВЯЗАННЫХ С НЕЮ ВОПРОСАХ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/o_hristianskoi_seme_i_svyazannyh_s_neju_voprosah/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ ПРОФ. А. А. БРОНЗОВ. О ХРИСТИАНСКОЙ СЕМЬЕ И СВЯЗАННЫХ С НЕЮ ВОПРОСАХ. СПБ. 1901. В последнее время очень много пишут о браке, преимущественно в газетах или мелких брошюрках, рассчитанных на большую публику и широкое обращение… Предпослав общий взгляд на брак, выяснив необходимые качества и условия для образования христианской семьи, автор постепенно излагает, какими должны быть с христианской точки зрения отношения между супругами, родителями, братьями и сестрами, господами и слугами, и вкратце, как бы мимоходом, касается явлений, близко сопряженных с семейной жизнью, относя сюда гостеприимство, дружбу и семейный вечера… 
Бронзов Александр Александрович, 1858-1936/37, Ленинград, богослов, церковный историк, публицист...
(рецензия опубликована в историко-литературном журнале "Исторический Вестник", том LXXXIV, Критика и библиография, 1901. С.761-762).]]></description><pubDate>Sun, 13 May 2012 09:14:58 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Церковный календарь]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/cerkovnyi_kalendar/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Как вы знаете, православные отмечают праздники по своему – церковному календарю, который отличается от светского на 13 дней. Что же это за календарь и почему возникла  такая разница во времени?
В 46 году до нашей эры Юлий Цезарь ввел новый календарь времени, который церковь тогда взяла  за основу церковного календаря.
Что произошло через 46 лет?  - началась Новая эра, родился Иисус Христос, летоисчисление новой эры пошло от евангельского события -  Рождества Христова. И все события Нового Завета происходили по юлианскому календарю. Вся земная жизнь Иисуса Христа отражена в церковном календаре праздниками – Рождество, Крещение, Преображение, Распятие, Воскресение, Вознесение.
Больше полуторатысяч лет люди жили именно по этому – Юлианскому церковному календарю. Но вот наступил 1583 год. В этот год день весеннего равноденствия наступал не 21 марта, как это было в начале первого тысячелетия, а 11 марта. Произошло это, потому, что год, определенный по Юлианскому календарю был на 1 минуту и 14 секунд больше астрономического года, связанного с движением Земли вокруг Солнца. А более длинный год «отстает» от более короткого. И для того, чтобы вернуть день весеннего равноденствия «на свое место», т.е. на 21 марта, римский папа Григорий XIII издал указ и укоротил год у католиков на 10 дней. Вместо 365 дней у них в 1583 году было 355 дней. Так возник новый стиль календаря – Григорианский. А далее, чтобы не возникало больше подобных смещений в календаре, ввели високосный год. Год, когда добавляют еще один день в феврале раз в четыре года и тогда у нас в году 366 дней.
В наше время в мировой политике и мировой экономике международным считается Григорианский календарь. Несмотря на то, что в разных религиях и государствах существует свой церковный календарь, (например, у мусульман летоисчисление идет от переселения пророка Мухаммеда и первых мусульман из Мекки в Медину – сейчас у них 1427 год, а иудеи ведут счет своего церковного календаря от Сотворения мира – сейчас у них 5771 г.)... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/cerkovnyi_kalendar/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Mon, 02 Apr 2012 01:25:53 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[презентация по истории России,                               тема" Основы духовно-нравственной культуры русского народа]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/prezentaciya_po_istorii_rossii-_______________________________tema-_osnovy_duhovno-nravstvennoi_kultury_russkogo_naroda/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 
Прикрепленный файл: 1329502020.pptx
 ]]></description><pubDate>Fri, 17 Feb 2012 20:12:12 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[презентация по истории России, ттема" Основы духовно-нравственной культуры русского народа]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/pravoslavnaya_kultura/news/prezentaciya_po_istorii_rossii-_ttema-_osnovy_duhovno-nravstvennoi_kultury_russkogo_naroda/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[
Прикрепленный файл: 1329502020.pptx
]]></description><pubDate>Fri, 17 Feb 2012 20:07:18 +0200</pubDate></item></channel></rss>