|
Разработка по теме: "Sag mal, wer bist du" в 9 классе
В настоящей разработке урока с использованием рекомендаций автора статьи М. А. Лытаевой «Совершенствование умений говорения на основе текста для чтения на старшем этапе» предпринимается попытка на практике применить её модель управления процессом порождения устноречевого высказывания на основе текста. Здесь представлен материал, предназначенный для учащихся IX класса при работе над темой “Die heutigen Jugendlichen. Welche Probleme haben sie?” (на основе УМК И. Л. Бим и др. “Deutsch. Schritte 5”). Аутентичный текст взят из журнала “Juma”, № 4, 2003. По жанру текст состоит из нескольких интервью с подростками, в которых они оценивают себя, говорят, кем хотят стать в будущем, что их волнует больше всего.
|
|
Урок-презентация в 9 классе по теме: “Lesen-warum?”
Данная разработка предназначена как дополнительный материал для работы над темой: “Ferien und Bücher. Gehören die zusammen?”–УМК И. Л. Бим иn Л. В. Садомовой “Deutsch. Schritte 5". - М.: 2010. Можно использовать при работе с любым УМК. Аутентичный текст взят из журнала “Juma”, № 2, 2005.
|
|
Урок в 8 классе по теме: "Путешествие в мир сложноподчинённых предложений"
Предлагаемый материал может быть использован при работе над темой “Aber längst ist schon wieder die Schule!” (учебник И. Л. Бим, Л. М. Санниковой, А. С. Картовой “Deutsch. Schritte 4”). Урок проводится в форме беседы. Учащиеся, ответившие правильно на вопросы учителя, получают баллы и занимают места за определёнными столами. В ходе урока учащиеся могут переходить от стола к столу. В конце урока подводятся итоги и распределяются места в соответствии с набранными баллами.
|
|
Руководитель группы: Сакратова
Статус: Официальная
