ГБОУ СПО «Жигулевский государственный колледж»; г. Жигулевск, Самарской области; автор Кузнецов Евгений Григорьевич; 17 страниц; 29 слайдов. Дисциплина Компьютерные сети и телекоммуникации. Форма - Практическая работа. Тема занятия Методы поиска информации в Интернет. Поисковые серверы Интернет. Для студентов 3 курса специальности 230113 «Компьютерные системы и комплексы». В ходе урока производится фронтальный опрос в форме устных ответов по материалам предыдущего занятия по вопросам, которые демонстрируется на слайдах презентации. По ходу объяснения материала студенты делают записи в конспектах, приводят собственные примеры. Теоретическая часть урока построена на основе слайд-лекции. Практическая часть урока построена на основе индивидуальной работы и выполнения практических заданий по заданиям преподавателя.

Плюсы и минусы УМК Начальная школа 21 века. Из опыта работы.

ГАПОУ СО "Балашовский техникум механизации сельского хозяйства" Методическая разработка классного часа на тему "Вклад Балашовцев в разгроме немецко-фашистских захватчиков под Сталинградом" Автор: Лабодина Светлана Викторовна. Объём работы 33страницы.

Данный комплект заданий может применяться на различных этапах изучения темы «Базы данных» в 9 – 11 классах в качестве поясняющего, проверочного или дополнительного материала. Он включает в себя практические работы по созданию реляционных баз данных (однотабличных и многотабличных) и проверочные тесты по терминологии, работе с запросами и другими объектами БД, задания ЕГЭ.

КГБОУ СПО КАТТ, Комсомольск-на-Амуре, Фень Е. М., 2014, 8 стр., 25 слайдов. Представлена разработка игры по информатике для студентов 1 курса, направлена на отработку навыков чтения и составления алгоритмов, их перевод на язык программирования Бейсик.

ВКРС и Т; Волгоград; Конник Галина Ивановна;2015 г; 16с; Описание:Рабочая тетрадь разработана для обучающихся по специальности 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров в части освоения профессионального модуля ПМ.02 «Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров» (непродовольственных). Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельных работ обучающихся. Выполнение самостоятельной работы направлено на формирование профессиональных компетенций модуля: ПК.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности. ПК.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров. ПК.3. Выполнять задания эксперта более высокой квалификации при проведении товароведной экспертизы. В ходе выполнения самостоятельных заданий у обучающихся формируются умения по организации и проведению товароведной оценки качества различных групп товаров, вырабатываются умения идентифицировать товар и выявлять фальсифицированный продукт. Кроме того, создаются условия для развития познавательных способностей обучающихся и эффективной организации самостоятельной деятельности. Во время выполнения обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы, при необходимости, преподаватель проводит индивидуальные консультации. Самостоятельная работа обучающимися осуществляется индивидуально. Работа выполняется в рабочей тетради формата А4. Задания должны быть выполнены аккуратно, без грамматических ошибок. Работу необходимо сдать в установленный преподавателем срок. Каждое задание оценивается по пятибалльной системе. Основаниями для оценки являются: - выполнение заданий (включая ответы на вопросы, аккуратное выполнение задания с пояснениями или заполненные таблицы); - правильность и полнота разработки ответов на поставленные вопросы; - соответствие объёма выполненного задания; - задание выполнено в соответствии с указанным сроком предоставления работы преподавателю. Содержание рабочей тетради было апробировано в 2013/2014 уч. году и дало положительные результаты, что подтверждается показателями среднего балла (4,1) и качеством знаний (83%).

ТОГБОУ СПО « Жердевский колледж сахарной промышленности»; Разработчик: Шаталова Е.И. преподаватель ТОГБОУ СПО «Жердевский колледж сахарной промышленности»; 19 стр.; 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины « Основы пищевых и перерабатывающих производств» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 19.02.04 Технология сахаристых продуктов . Максимальная нагрузка (всего) - 60 ч., Обязательная аудиторская учебная нагрузка(всего) - 40 ч., в том числе практические занятия - 10 ч., Самостоятельная работа обучающегося - 20 ч. Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Мухлыгина С.Г. Активизация мыслительной деятельности обучающихся с ОВЗ на уроках "Экологии" в коррекционных группах. Статья. Опубликована в Сборнике материалов НПК "VIII Глушковские чтения". В статье изложен опыт работы с обучающимися коррекционной группы (VIII вида) по предмету "Экология". Приведены примеры коррекционных целей к уроку и описаны упражнения и игры на развитие памяти и произвольного внимания. Данные упражнения можно использовать и на других уроках в коррекционных группах.

Орлова М.В. задание 3, группа 9

конспект урока

Презентация

Презентация на защиту исследовательской работы

Цель воспитательной системы

февраль месяц

Игнашова Е.В. 4 часть 9 группа

Растения Дальнего Востока в произведении Арсеньева Дерсу Узала

Ролик является частью проекта "Зри в корень"

Ролик является составной частью проекта "Зри в корень"

Литературное освоение Башкирии

6 кл ФГОС