Кроссворд "Одежда" предназначен для использования на уроках английского языка в 4 классе. Составлен по УМК Биболетовой М.З. 4 класс, тема 6, раздел №1. Рекомендуется использовать в качестве закрепления и отработки лексики по теме "Clothes".

Ресурс «Clothes» предназначен для отработки лексики в теме «Одежда», раздел №6, секция 1 учебника 4 класса по УМК Биболетовой М.З.

Данный ресурс предназначен для актуализации лексики по теме "Hobbies and interests". УМК Биболетовой М.З. 5-6 класс Unit 8 “We have a lot in common”. Данный кроссворд может использоваться при работе с любым УМК, где есть подобная тема. Ресурс создан на сервере LearningApps.

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Краснокаменский горно-промышленный техникум» г.Краснокаменск Забайкальского края. ГАПОУ «КГПТ»; Пересыпкина Галина Анатольевна,преподаватель русского языка и литературы; 2014г.;Содержание -18 л. Данная разработка предлагается в качестве вспомогательного учебного материала преподавателям русского языка и литературы для всех профессий НПО/СПО

мастер-класс

Древняя Греция . От первых государств до расцвета полиса

Проект выполнен с целью выяснить, какая достопримечательность в селе является главной

Амурская обл. г.Райчихинск ГОБУ СПО "Райчихинский индустриальный техникум", 2013г.- 52 стр. Данная работа содержит методические указания к практическим работам по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» и предназначена для учащихся специальностей «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)» и «Электрические станции, сети и системы». Описание каждой практической работы содержит: тему, цели работы, порядок выполнения работы, а так же перечень контрольных вопросов, с целью выявить и устранить недочеты в освоении рассматриваемой темы.

В ОУ должна быть создана система получения объективной информации о результатах обучения в соответствии с государственными образовательными стандартами (в том числе – определение комплекса критериев, процедур и технологий оценки, организацию педагогического мониторинга и его использование как неотъемлемого инструмента управления качеством образования), на которой можно будет принимать управленческие решения. Каждая школа решает данные задачи по-своему. Мы представляем модель системы оценки качества образования в МБОУ СОШ №31 имени Героев Свири, которая не только давала бы возможность по цифрам отчетности быстро, наглядно и объективно получать информацию о состоянии дел в образовательном процессе, но и повышать успеваемость и качество обучения наших учащихся. Наша модель педагогического мониторинга строится на наблюдении за индивидуальной успеваемостью и качеством обучения учащихся школы и сопоставления успеваемости и качества обучения учащихся школы с желаемым результатом.

Всероссийский конкурс «В стране Фантазии», номинация «Мы тоже фантазёры!». Коллаж «Любим, помним, читаем!». Авторы работы: команда «Шустрики» (Миннеханова Яна, Синельников Сергей, субботин Никита, Дружинин Виталий, Орлов Александр), ученики 3 «В» класса, МАОУ «СОШ №15» г. Губаха Пермского края. Руководитель: учитель начальных классов Турова Наталья Владимировна.

Преподавание предмета Биология в специальном (коррекционном) классе VIII вида направлено на коррекцию недостатков интеллектуального развития учащихся. В процессе знакомства с неживой природой необходимо развивать у учащихся наблюдательность, речь и мышление, учить устанавливать простейшие причинно-следственные отношения и взаимозависимость живых организмов между собой и с неживой природой, взаимосвязи человека с живой и неживой природой, влияние на нее.

Опорные схемы для монологического высказывания по учебным темам «Знакомство. Имя. Возраст. Характер», «Мой друг», «Глагол «Can»», «Еда. Продукты питания», «Дни недели», которые изучаются в разделе 1 "Добро подаловать в Зелёную школу!" по УМК М.З.Биболетовой и др. "Английский с удовольствием - 3".

работа на конкурс "THE BRIGHT PAGES OF MY SUMMER DIARY"

различия в строении растительной и животной клетки.

Всероссийский интернет-проект "Коллективный логопедический онлайн-альбом". Якимчук Т.А. Добавление видео в блог

Урок с использованием образовательной техники "Развитие критического мышления через чтение и письмо"

Внеклассное мероприятие, в форме творческой мастерской «Дизайн жизни»

ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «Рузаевский политехнический техникум» Симакина А.М. 3 –курс; руководитель Бокова С.В; 2012г. Презентация 21 слайд. В данной презентации рассмотрены элементы национального мордовского костюма, что является неотъемлемым достоянием культуры мордовского народа.

М.В. Бойкова. Литературное чтение. 1 класс. Поурочные разработки. Технологические карты (2012).

ГОУ НПО Профессиональное училище №34 г. Краснокаменск забайкальского края. Преподаватель - Беломестнова Марина Геннадьевна, 2013г. Содержание: Методическая разработка, презентация с музыкальным сопровождением. Данная разработка рекомендуется для проведения тематического воспитательного часа для обучающихся.

Мастер-класс "Урок с Panaboard", шаблоны страниц

Исследовательская работа по окружающему миру.

часть2 задание1

На уроке учатся определять цвет,рисовать пальцами.Всё это проходит с интересными занимательными заданиями.Дети узнают,что у петушка разных цветов пёрышки.И ещё на занятии звучит музыка природы, и проходит занимательная игра "зёрнышко".

НП «ТЭП»; Автор – Берлинская Н.В, 2013 г., Контрольно-измерительные материалы (КИМ) предназначены для определения соответствия качества подготовки обучающихся СПО к требованиям ФГОС. КИМ по учебной дисциплине «Логистика» (для обучающихся по специальности 100701 Коммерция разработаны в форме тестовых контрольных заданий и ситуативной задачи.