Пальчиковая гимнастика

Цель, которая должна быть достигнута учащимися: подготовиться к продуктивной работе на уроке. Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: способствовать подготовке учащихся к продуктивной работе. Задачи: -создать положительный эмоциональный настрой; -помочь принять правильную рабочую позу. Методы: словесные Приветствие учащихся. Проверка готовности учащихся к уроку. - Покажите умные глазки, ровные спинки. - Повернулись, улыбнулись друзьям и гостям. Сядем за парты правильно, спину держим прямо. Учебные принадлежности помогут нам в работе, они в порядке разместились в верхнем углу стола. Расположите тетрадь на столе так, чтобы руки при письме не свешивались. Запишем дату, отступив от предыдущей работы 2 линии. Цель, которая должна быть достигнута учащимися: ученики смогут показать умение строить текст рассуждения, правильно решать орфографические задачи. Цель, которую учитель хочет достичь: выявить степень освоения учащимися умения строить текст рассуждения, решать орфографические задачи. Методы организации работы: словесные Методы стимулирования: похвала. Методы оценивания: отметка. -С какими текстами мы познакомились на предыдущем уроке? (Мы познакомились с текстами- рассуждениями). -Из каких частей состоит рассуждение? (Сначала высказана мысль, которая будет доказываться, объясняться, потом дано объяснение, доказательство, бывает вывод, иногда приводятся примеры.) -Как части связаны между собой? (Они связаны с помощью слов-«мостиков»: потому что, так как, поэтому, значит, вот почему.) -Какое задание вы выполняли дома? (Мы составляли рассуждение.) -Какие знаки вы поставили в предложении в домашнем упражнении? Почему? (Мы поставили запятую перед словом-«мостиком», точку в конце предложения.) -Какие встретились в тексте изученные орфограммы? Как вы их проверяли? (Безударные гласные в корнях- подбирали проверочные слова, безударные окончания глаголов- определяли спряжение.) -Если возникали затруднения, как вы с ними справлялись? (Мы обращались к памяткам.) -Зачитайте тексты своих рассуждений. (Зачитывают 2-3 человека) -Какие тексты-рассуждения вам понравились? Почему? (Понравились, потому что они правильно составлены и дан точный ответ.) -Кому, по- вашему мнению, следует доработать свой текст-рассуждение?

КАРТА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ новая

МКОУ "Старосельская основная общеобразовательная школа" городского округа город Михайловка. Автор - Жаворонкина И.В., учитель английского языка, первой квалификационной категории. Содержание - презентация Power Point 14 сл.; 2014г. Отражены профессиональные достижения педагога за 2011-2014г.г

ГБОУ СПО "Минераловодский колледж железнодорожного транспорта"; Разработчик сайта: Иванская Диана Алексеевна, студентка II курса группы АТ-13 по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте". Сайт наполнен контентом по изучаемым дисциплинам по специальности

++УТП и ТП 7 кл (1)

Задания на лабораторные работы по Информатике раздела "Алгоритмизация программирование". Задания включают в себя теоретический блок, ход выполнения лабораторной работы, пример выполнения лабораторной работы и задания по вариантам. Представлены лабораторные работы по темам: "Типы данных. Соответствие типов", "Условный оператор if", "Операторы цикла", "Массив".

Задания на 4 лабораторные работы по программированию (старшие классы). Они содержат теоретический материал, задания и описание выполнения работ.

МБОУ ДОД "Саянский районный Центр детского творчества"; с. Агинское, Саянского района, Красноярского края; Мицкевич Кристина; 2014год; 11 страниц; работа содержит воспоминания жителей района, чье детство совпало с войной 1941-1945 года, сделан вывод о том, что необходимо помнить историю своего народа не только потому, что память сохраняет человеческое достоинство, но и чтобы видеть смысл своей жизни.

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Прокопьевский филиал «Кемеровский областной медицинский колледж»; Выполнила: Поврезнюк Е.Г., студентка I курса гр. МС-132; Руководитель: Лобода М.А., преподаватель дисциплины «Основы сестринского дела»; Научно-исследовательская работа - 22 стр., Анкета по ЗОЖ - 3 стр.; Буклет «Здоровье и образование» - 2 стр., Презентация, 2014г.

Урок Киреевой открытый

Система работы с ИД

Лабораторная работа в 11 классе

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Автор: Иванская Диана Алексеевна, студентка II курса группы ОПД-13 по специальности 190701 "Организация перевозок и управление на транспорте" г. Минеральные Воды Ставропольского края; Руководитель: преподаватель информатики Иванская Светлана Алексеевна; 12 сл.; 2014 г. Презентация выполнена в качестве индивидуального творческого задания

МБОУ «Лицей № 104»; г. Минеральные Воды; Ставропольский край; Презентацию выполнила ученица 2 Г класса Гонтовая Екатерина Геннадьевна; 11 сл.; 2014 г.

При написании эссе многие сталкиваются с трудностями. В данной статье содержится информация как избежать наиболее распространенных ошибок, а также перечислены основные вводные слова и выражения, которые украсят любое эссе и сделают его более выразительным.

Минимальный набор элементов по физике для работы на интерактивной доске

ГБОУ СПО МКЖТ; Разработал: студентка II курса группы АТ-13 по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте) Иванская Диана Алексеевна; Научный руководитель: преподаватель информатики Иванская С.А.; 26 стр.; 2014 г. Содержание: Введение; Модель автоматизированной системы; Типы вирусных угроз безопасности; Модель нарушителя антивирусной безопасности; Модель защиты компаний от вредоносного кода; Защита на уровне сети; Защита на уровне рабочих станций пользователей; Защита на уровне серверов; Комплексный подход к внедрению системы антивирусной защиты; Вывод; Источники информации

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Курганский педагогический колледж; город Курган; автор Охотникова Наталья Сергеевна; 2014 год; количество слайдов 21. Презентация содержит материал о работе учителей начальной школы по приобщению к чтению литературы обучающихся; рассчитана для учителей начальных классов, студентов педагогических образовательных учреждений.

детские сочинения

Макян М.Г., ГБОУ СПО "СМГК", г.Сызрань, 2014г., 53 стр., руководитель Железнякова Е.А. Взаимосвязь национальных традиций, быта и культуры народа. Культура и национальные традиции. Культурно - исторические и нравственные нормы армянского народа. Особенности национальных традиций армянской семьи. Экспериментальное исследование явления сохранения и развития традиций в армянской семье.

Конаков С.В., ГБОУ СПО "СМГК", г.Сызрань, 2014 г., 22 слайда, руководители: Шашина Г.А., Бахилина И.Н., Экологические основы природопользования, Основы безопасности жизнедеятельности. Оосновные причины загрязнения окружающей среды локомотивным депо на станции Сызрань-1. Влияние шума ж/д на окружающую среду. Влияние химических аллергенов на экосистемы и здоровье людей. Методы борьбы с загрязнителями окружающей среды и шума.

ГБОУ СПО "СМГК", г.Сызрань, 2014 г., 31 стр., Выполнил: обучающийся по специальности 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение, группа 30 д, Руководитель: Глухова Жанна Вячеславовна. Документационное обеспечение управления. Понятие, сущность и значение информационного менеджмента. Состав и описание информационно – документационной системы. Методология информационного менеджмента на базе СФ ГБУСО "ЦГАСО".1Внедрение системы «Электронный архив» в СФ ГБУСО "ЦГАСО".