ГАОУ "Профессиональное училище №11" г.Краснокаменск Забайкальского края; Стафеев Антон Алексеевич, 1 курс, КИПиА, научный руководитель - Батура Елена Борисовна; 2014 год; Содержание - текст - 23 стр.; Данная работа предназначена для пропагандирования экономных режимов эксплуатации помещений учебных заведений.

Использование пространства ДОУ в работе педагога-психолога

Статья "Узоры на песке" - об использовании песка в работе психолога с детьми раннего возраста. Развивающие игры с песком и водой для детей с 1-3лет. "Путешествие к Песочной Фее" - песочная игротерапия для детей 3х лет.

преподаватель химии ТОГБОУ СПО "Тамбовский областной медицинский колледж"

УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИСТ УКП «РДБ» ГОСУДАРСТВЕННОГО ВЕЧЕРНЕГО (СМЕННОГО) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ» Г. СЫКТЫВКАРА РЕСПУБЛИКИ КОМИ

преподаватель ГБОУ СПО "Армавирский зооветеринарный техникум" КК

преподаватель ГБОУ СПО "Кущевский медицинский колледж"

учитель русского языка и литературы МАОУ Улётовская сош с.Улёты Улётовского района Забайкальского края

Представлена песочная терапия с детьми дошкольного возраста.

Статья "Узоры на песке". Использование песка в работе психолога с детьми раннего возраста. Развивающие игры с песком и водой для детей с 1-3 лет. "Путешествие к Песочной Фее" - песочная игротерапия для детей 3 лет.

Конспект урока истории в 10 классе на тему "Древний Рим. Римская империя"

Интерактивная игра. Цель: развитие фонематических процессов, дифференциация звуков [Х] и [Хь] в словах, закрепление навыка образования множественного числа существительных.

Интерактивная игра "Различай-ка" Краткое описание ресурса: тренажер на дифференциацию звуков [Л] и [Ль] на уровне слов Цель и задачи ресурса: развитие фонематических процессов, дифференциация звуков [Л] и [Ль] в словах. Актуальность и значимость ресурса: игра может быть использована логопедами, родителями в коррекционной работе с детьми с нарушением произношения и дифференциации звуков [Л] и [Ль] в словах, а также учителями начальных классов в работе над развитием фонематических процессов. Практическое применение: индивидуальные занятия; домашние самостоятельные занятия детей, групповые коррекционные занятия (в качестве демонстрации задания или непосредственно игры «по очереди») Методика работы с ресурсом: 1. Индивидуально: ребёнок работает за компьютером, контроль за правильностью выполнения заданий осуществляется кнопкой "Перепроверить решение" в верхней части задания. 2. Фронтально (с использованием проектора и экрана): используется в качестве демонстрации задания и проверки правильности его выполнения, дети на своих местах работают устно и фронтально. 3. Групповая работа «по очереди» (с использованием компьютера, проектора и экрана): дети по очереди выходят к компьютеру, выполняют задание для одной или нескольких картинок, остальные контролируют работу с помощью экрана, устно помогают принять правильное решение.

Урок по информатике для учащихся 5 класса, имеющий целью дать учащимся представление о носителях информации, показать разнообразие носителей информации. Работа выполнена в ПО Easiteach Next Generation для интерактивной доски Panasonic elite Panaboard.

Цель: формирование навыка обозначения твердости и мягкости согласных на письме гласными буквами. Интерактивная игра для учащихся 2-4 классов.

Игра направлена формирование умения различать звуки [С -С'] в словах, для нормализации операции их отбора в устной речи.

Игра направлена формирование умения различать звуки [С -С'] в словах, для нормализации операции их отбора в устной речи.

КГБОУ СПО Хабаровский тогово-экономический техникум. Автор: Осипова Г.Е. «Легенды о цветах». Методическая разработка внеурочного мероприятия - 61 страница. Методическая разработка содержит стихи о цветах, легенды о цветах, рассказывает о роли цветов в жизни человека, цветотерапии, аромотеропии. Данная методическая разработка может быть использована для проведения классных часов, заседаний клуба «Сударушка».

Допиши словечко. Дифференциация твердых и мягких согласных, слова-паронимы.

Данные шаблоны можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам.

По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Поэтому необходимо рассматривать обучение Правилам дорожного движения как часть учебно-воспитательной работы школы. Работа выполнена в ПО RasiTeach Next Generation.

Данный материал можно использовать во время проведения «Недели математики». Целью мероприятия является повышение интереса к математике.

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп" Номинация «Внеурочная деятельность»,

МОУ СОШ № 86 г. Волгограда; Автор– Цурова Н.В. учитель начальных классов, первой квалификационной категории; Содержание : презентация PowerPoint 21 сл.; 2013г. Отражены профессиональные достижения педагога за 2010-2013г.г

ГБОУ СПО «Кущевский медицинский колледж»; автор - преподаватель психологии Кириченко Г.А.; специальность 060501 «Сестринское дело»; год 2013; 24стр. Предлагаемая методическая разработка содержит: мотивацию, цели мероприятия, межпредметные и внутрипредметные связи, хронокарту мероприятия, сценарий, презентацию – 66 слайдов и два видео – ролика. Методическая разработка может быть интересна для преподавателей психологии и педагогов – психологов при подготовке внеаудиторных мероприятий по психологическому просвещению.