ФГКОУ "Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ" г. Екатеринбург. Автор: Токарев ДМИТРИЙ суворовец 9 класса. Руководитель: преподаватель географии Корщикова С.Н. Представлена презентация - 39 слайдов.Можно использовать на внеклассных мероприятиях в преддверии Нового года.

сценарий линейки 1 сентября День знаний

Московский гидрометеорологический техникум;г.о.Железнодорожный;Степахина Т.Н.; 2014г.; 168 страниц; Методические указания к практическим работам для специальности 210422 Радиотехнические информационные системы

- Сформировать представление об инертности как свойстве тел, сформировать понятие о массе, как о физической величине, которая характеризует инертность, раскрыть зависимость результата взаимодействия тел от их свойств - инертности. - развивать логическое мышление учеников, умения анализировать и сравнивать результаты исследований, - сформировать научное мировоззрение.

установить основные признаки механического движения, сформировать у учащихся представление об относительности механического движения и покоя, познакомить учащихся с понятиями движения и пути, сформировать понятие равномерного и неравномерного движения.

Соколов Евгений Сергеевич;ГАПОУ СО " Балашовский техникум механизации сельского хозяйства" методическая разработка урока технологические схемы ГРП; Объем 32 листа" Введение; Содержание занятия; Заключение; Литература; Приложения.

Урок геометрии для 11 класса по теме «Решение задач на тела вращения» к учебнику Л.С. Атанасяна и др. разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Ресурс к данному уроку разработан в RM Easiteach Next Generation: задания подобраны на разный уровень сложности (устная работа, задания группы А, В и С). В работе также используется чертеж, выполненный в УМК "Живая математика". Данная разработка может быть использована учителем как для систематизации и обобщения знаний учащихся по данной теме (задания группы А и В), так и для применения этих знаний в ситуации неопределенности при решении более сложных и нестандартных задач на все круглые тела (задание группы С).

УКП "РДБ", Государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми «Республиканский центр образования» (г. Сыктывкар, Республика Коми). Петухова Тамара Георгиевна, учитель математики. Методическая разработка содержит сценарий игры и презентацию.

Методическая разработка классного часа на тему: «Вступая в мир взрослых отношений» Когда очень хочется верить, что любишь по-настоящему, то веришь в это от чистого сердца. А тут еще первые объятия и первый поцелуй. Кровь пульсирует, сердце яростно бьется, и парень шепчет «люблю». Как тут не потерять голову! Первая любовь как стройная дружба, как порой называют ее психологи, обычно бывает платонической. Предмет любви обожается, боготворится, но о физической близости с ними и не помышляется. Чистота помыслов первого чувства – прекрасная школа любви, уважения. Без этого «компонента» незрелым будет проявление чувства, которое придет позже. Ведь прежде чем возлюбить своего избранника чувственно, нужно полюбить в нем человека.

Моделирование профессиональной деятельности на практических занятиях и лабораторных работах имеет цель выбора наиболее оптимальной и действенной формы организации занятий, а также создание условий для моделирования профессиональной деятельности обучающихся.

ГАПОУ НСО "НКП и С", г. Новосибирск, преп. Прохорова Е.В., 3 стр., 1 курс Дисциплина "Математика". Входной контроль для студентов 1 курса, специальности 100114 Организация обслуживания в общественном питании, ориентирован на проверку тех знаний и навыков, которые наиболее важны для обучения дальнейшего курса по дисциплине.

План - конспект урока "Металлы" для 9 класса

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Корицкий Николай Андреевич; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Авакян Марина Валерьевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Косторной Денис Константинович; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Авакян Марина Валерьевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Омаров Артур Геймарович; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Авакян Марина Валерьевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Корицкий Николай Андреевич; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Шубина Оксана Ивановна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Омаров Артур Геймарович; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Шубина Оксана Ивановна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Корицкий Николай Андреевич; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Тер-Матиосова Карина Сергеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Омаров Артур Геймарович; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Тер-Матиосова Карина Сергеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Корицкий Николай Андреевич; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Иванская Светлана Алексеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Сафронкин Николай Анатольевич; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Авакян Марина Валерьевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Синеоков Семен Сергеевич; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Авакян Марина Валерьевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Косторной Денис Константинович; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Тер-Матиосова Карина Сергеевна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Синеоков Семен Сергеевич; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Шубина Оксана Ивановна

ГБОУ СПО «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Косторной Денис Константинович; студент II курса по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте); руководитель – Шубина Оксана Ивановна