Филиал ГБПОУ Баймакский сельскохозяйственный колледж, село Ургаза Республики Башкортостан; студент Мурсалимов И.Р., 2014 г., 3 страницы. Буклет выполнен в рамках самостоятельной внеудиторной работы по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Данное мероприятие было проведено в рамках городского фестиваля песен на иностранных языках

пояснительная записка Кузовлев 6 класс

Данная программа дополнительного образования имеет эколого– биологическую направленность. Включает системные, комплексные исследования, предусматривает организацию экологических исследований по единой программе школьного экологического мониторинга с участием учителей и учеников младшего, среднего и старшего звена. Это коллективная экспериментальная работа, проводимая по определенным пространственным, параметрическим и временным показателям с целью оценки, изучение состояния и слежения за изменением окружающей среды своей местности в связи с хозяйственной деятельностью человека.

Статья, написанная по результатам освоения старшеклассниками дополнительной образовательной программы "Школа лидера", направленной на развитие ученического самоуправления в образовательных учреждениях.

Статья по результатам диагностики социальной адаптации старшеклассников

Дипломы участникам конкурса

Задания на 4 лабораторные работы по программированию (старшие классы). Они содержат теоретический материал, задания и описание выполнения работ.

Снижение интереса школьников к чтению, а особенно к чтению русской классики – явление, характерное для многих школ России. Особенно остро эта проблема стоит перед учителями, работающими в классах, например, химико-биологического профиля. Учителям литературы приходится постоянно решать проблему формирования интереса к предмету, повышения познавательной активности учащихся. Оригинальные по форме уроки включают один из основных внутренних мотивов учащихся к изучению предмета – интерес. Подготовка к необычным урокам приобщает учащихся к чтению научной и научно-популярной литературы, развивает их творческие способности. В нашей школе с химико-биологическим профилем мы, учителя литературы и химии, организовали и провели литературную гостиную, посвященную научной деятельности Д.И.Менделеева и творчеству А.А.Блока. В преддверии гостиной с учащимися была проведена на уроках химии и литературы заочная экскурсия в Шахматово и Боблово, имения, которые связывали две великие русские фамилии – Блока и Менделеева. На этом нетрадиционном уроке учащиеся в полной мере смогли продемонстрировать свои знания биографий двух известных людей, умение анализировать факты, сопоставлять их, а еще актерские способности. Так получился урок в нетрадиционной форме – литературная гостиная.

планирование 2014-15 уч.г.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Прокопьевский промышленно-экономический техникум"; г.Прокопьевск; преподаватель А.С. Зеляев; 2014г.; 14с.;Описание: Рабочая программа учебной дисциплины разработана для специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы, басисного учебного плана, примерной программы дисциплины. Максимальной учебной нагрузки обучающегося 195 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 130 часов, из них 60 часов практикума.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Прокопьевский промышленно-экономический техникум"; г.Прокопьевск; преподаватель А.С. Зеляев; 2014г.; 19с.;Описание: Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 Наладка и испытания теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения для специальности 140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование, базисного учебного плана, примерной программы дисциплины. Всего – 465 часов, в том числе: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 321 часов, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 214 часов; самостоятельной работы обучающегося – 107 часов; производственной практики – 144 часов.

Разработка учебного занятия "Решение задач по генетике"

Презентация – «Компьютерная графика» ГБПОУ КК "Армавирский аграрно-технологический техникум, студ. Бовкунова И.Д., 23 слайда, 2-й курс, 2014 г. Дисциплина «Информатика и ИКТ». Основные области применения компьютерной графики: научная графика, деловая графика, конструкторская графика, иллюстрированная графика, художественная и рекламная графика; Виды компьютерной графики: растровая, векторная, фрактальная.

Урок знакомит детей с новой лексикой, активизирует употребление лексических единиц и речевых образцов в устной речи, продолжает формирование умений говорения и аудирования, совершенствует грамматические умения.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Прокопьевский промышленно-экономический техникум"; г.Прокопьевск; преподаватель А.С. Зеляев; 2014г.; 21с.;Описание: Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих разработана для специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы, басисного учебного плана, примерной программы дисциплины. Всего – 339 часов, в том числе: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 87 часов, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 58 часов; самостоятельной работы обучающегося – 29 часов; учебной и производственной практики – 252 часов.

Конспект урока Олейниковой О.П. СОШ №27

Презентация- питомец

конспект открытого урока

ОГБПОУ "Шарьинский политехнический техникум Костромской области"; г.Шарья, Костромская обл.; Мицкевич Ольга Владимировна; 2014; 47 страниц; Контрольно-оценочные средства 1. Пояснительная записка 2.Теоретическая часть_ 3. Результаты освоения модуля 4. Формы промежуточной, текущей аттестации 5. Оценка освоения теоретического профессионального модуля 6. Оценка по учебной и производственной практике 7. Контрольно–оценочные материалы для квалификационного экзамена 8. Таблица результатов обучения по профессиональному модулю 9.Материалы по апробации 10. Заключение 11. Список литературы.

Задания на лабораторные работы по Информатике раздела "Алгоритмизация программирование". Задания включают в себя теоретический блок, ход выполнения лабораторной работы, пример выполнения лабораторной работы и задания по вариантам. Представлены лабораторные работы по темам: "Типы данных. Соответствие типов", "Условный оператор if", "Операторы цикла", "Массив".

ГБОУ СПО "Минераловодский колледж железнодорожного транспорта"; Автор: преподаватель информатики Иванская С.А.; Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее — СПО) 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (базовая подготовка) на основании примерной программы, рекомендованной учебно-методическим советом по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте) при Координационно-методическом совете по подготовке специалистов со средним профессиональным образованием и профессиональной подготовке рабочих при Федеральном агентстве железнодорожного транспорта, Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО»). Заключение Экспертного совета № 297 от 16 августа 2011 г. (Основание: Протокол заседания Президиума Экспертного совета по профессиональному образованию при ФГАУ «Федеральный институт развития образования» от 16 августа 2011 г. № 4). Протокол № 6 от 21 апреля 2011 г.; Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 144 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 96 часов; обязательной аудиторной практической работы обучающегося 48 часов; самостоятельной работы обучающегося 48 часа. Составлен на основе рабочей программы, разработанной в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности; 16 стр.; 2014 год

МБОУ ДОД "Саянский районный Центр детского творчества"; село Агинское Саянского района Красноярского края; Автор: Перелыгина Влада Александровна; Объединение «Агрошкола»; Руководитель: Попова Валентина Ивановна - педагог дополнительного образования, МБОУ ДОД «Саянский районный Центр детского творчества»; Научный руководитель: Коротченко И.С., к.б.н., доцент, ФГБОУ ВПО КрасГАУ; ; 2014г.; 14 страниц; в работе описан эксперимент с использованием семян яровой пшеницы сорта новосибирская, традиционных для района почв ― супесчаных и удобрения риверм разного разведения. Результаты эксперимента показали, что лучший результат дало внесение 5 % содержания удобрения риверм. Высказано предположение по использованию удобрения риверм сельскохозяйственными предприятиями саянского района.

Филиал ГБПОУ Баймакский сельскохозяйственный колледж, село Ургаза Республики Башкортостан ; студенты Галикаев Т.Б., Байгильдина А.А., Игебаев Г.Х., Богданов С. А., Макарова А.С., Ахметов И.Ф., 2014 г. 7 стр. Буклет выполнен в рамках самостоятельной внеудиторной работы по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

ГОУ СПО ЛКГТТ, Турова Е.В. - преподаватель спецдисциплин, ПМ. 01 Обслуживание электрооборудования горных машин и механизмов. МДК.01.01 Технология и механизация горных работ. 2 курс