Краеведение.

Работа посвящена исследованию реки Ронга.

Работу выполнили ученики 5 класса: Яровой Даниил, Муравицкий Дмитрий. Учитель:Фаронова Ольга Яковлевна.

Рабочая программа для СПО специальность: Автоматизация тех процессов и производств.

Урок риторики в 7 классе.

Тематический классный час "Волгоград - город-труженик" в 3 классе с презентацией Power Point.

Итоговый отчет по реализации ИОП в рамках нацпроекта "Образование"- работа инициативной группы.

Проектная деятельность в технологии.

Мультимедийный справочник о жизни и творчестве писателей Владимирского края.

Предлагаемый материал может быть использован при работе над темой “Aber längst ist schon wieder die Schule!” (учебник И. Л. Бим, Л. М. Санниковой, А. С. Картовой “Deutsch. Schritte 4”). Урок проводится в форме беседы. Учащиеся, ответившие правильно на вопросы учителя, получают баллы и занимают места за определёнными столами. В ходе урока учащиеся могут переходить от стола к столу. В конце урока подводятся итоги и распределяются места в соответствии с набранными баллами.

Урок биологии в 7 классе.

Внеклассное мероприятие для учащихся 8-9 классов в форме литературной гостиной как обобщение и систематизация материала, оставшегося за рамками традиционного урока по творчеству А.С. Пушкина.

Горький "Детство" Цели: продолжить работу по обучению характеристике героев; показать раскрытие образов в динамике; развивать навыки сравнения героев; умения выявлять авторскую позицию через портрет, речь, внутренние монологи.

Предмет: технология. Класс: 5 класс. Тема: "В белом облаке белка яркое солнышко желтка". Модуль: Кулинария. Раздел: Технология приготовления пищи. Цели урока: - Формирование представления о видах яиц, возможностях их использования в кулинарии. - Формирование навыков осуществления проверки качества яиц. - Формирование умений в приготовлении различных блюд из яиц. - Формирование проектного и критического мышления, навыков самостоятельной работы с информацией. - Формирование и развитие трудовых, эстетических и экономических качеств личности. Методы обучения: познавательные, проблемно- поисковые, исследовательские. Формы организации познавательной деятельности учащихся: коллективная, групповая. Тип урока: урок изучения нового учебного материала, формирование специальных умений по предмету. Вид урока: урок – комбинированный. Учащиеся в процессе урока знакомятся со способами проверки свежести яиц, важности первичной обработки в целях предупреждения кишечных инфекций, оборудованием по приготовлению блюд из яиц. В ходе практической работы учатся приготавливать вареные яйца различными способами, определять качество готового блюда в соответствии с требованиями. Бригады самостоятельно изучают рекомендации по покупке яиц, их хранению, составляют памятки «Советы покупателю при покупке яиц», «Советы по использованию и хранению яиц». К конспекту прилагаются карточки – задания, карточки контроля знаний, рецепты блюд из яиц для самостоятельного приготовления в домашних условиях, проверочная карта бригады.

Календарно-тематическое планирование по дисциплине "Основы философии" для специальностей СПО.

Текст выступления.

Форма проведения: игра по станциям. Цель: приобщать детей и родителей к мировой художественной культуре через игру по произведениями А. С. Пушкина. Возраст участников: родители и дети 8 – 10 лет.

Правовой калейдоскоп. Каждый человек является членом общества, в котором он живет. В каждом обществе есть свои права и обязанности, которые обязательны для каждого члена общества. Целью классного часа является воспитание правовой грамотности учащихся,n научить учащихся определять, что такое «можно», а что такое «нельзя» в школе;n формировать коммуникативные умения школьников.n

Педагогический совет проводится в форме деловой игры. Можно проводить как с классными руководителями так и с вожатыми и заместителями директоров по ВР.

Проверочный тест № 2

Статья.

Урок-модуль по географии "Машиностроение мира"

Ждырёва Л.А. Борис Степанович Житков

К уроку литературы.

Сочинение по картине. Урок русского языка во 2 классе.