Тест содержит вопросы по теме «Твёрдые и мягкие согласные». Цель и задачи ресурса: обобщение и проверка знаний по дифференциации твёрдых и мягких согласных звуков. Методика работы с ресурсом: Индивидуально: ребёнок работает за компьютером (в режиме онлайн) https://docs.google.com/forms/d/1EqBjBZ0Ui09YVNjXgIHAtCl6dIo-iP5BvK0jHwf9d_A/viewform , контроль правильности выполнения заданий по ссылке «Таблица результатов» https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ardo5maiun34dENqZ0RXVjA1a2dWQzJ4UHFmR2hwX3c&usp=drive_web#gid=0 или заполняет печатную форму.

Тема урока: «Паломничество Чайльд Гарольда». Разочарование и одиночество героя Цель урока: дать общую характеристику сюжета, композиции и жанра поэмы «Паломничество Чайльд Гарольда»; показать трагедию одиночества героя, причину его разрыва с родиной; сформировать представление о романтическом герое; совершенствовать навыки анализа лиро-эпической поэмы; содействовать расширению кругозора учащихся

3 класс. Н.А.Некрасов. Мороз-воевода. Мультимедийное приложение выполнено в программе Smart Board.

статья

Демонстрационно-обучающий модуль синтеза речи из текстов

Дата проведения 22 марта 2012

Методические рекомендации для студентов специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

сценарий предназначен для общешкольного мероприятия коррекционной школы 8 вида.

Урок географии в 7 классе. Может быть использован, как шаблон при изучении внутренних вод любого материка.

ГБОУ СПО "Минераловодский колледж железнодорожного транспорта"; Администратор сайта - Иванская С.А. Содержание: Методические разработки; Электронные пособия; Деятельность педагога и его достижения; Работы обучающихся и их достижения; Полезные ссылки; Обощение и распространение педагогического опыта; Интерактивные тесты.

Автор: Лобода М.А. - преподаватель ГБОУ СПО "Кемеровский областной медицинский колледж". В презентации представлен материал по основам рационального питания, даны определения основным понятиям питание, диета, порционник, рассмотрены требования по организации питания в медицинских организациях. Материал может быть использован преподавателями медицинских образовательных учреждений; для проведения лекционных и практических занятий студентами медицинских образовательных учреждений; для подготовки к лекционным и практическим занятиям; для оперативного повторения материала перед экзаменом.

Классный час можно провести как для учащихся начальной школы, так и для учащихся среднего звена. Можно легко внести свои коррективы.Ресурс создан в ПО Easiteach Next Generation для доски Panasonic elite Panaboard.

Урок-конкурс по теме "Тела вращения, площади их поверхностей и объёмы"

Данная разработка урока будет полезна для учителей, работающих в 5 классах. Это урок с использованием активных форм работ. Цели урока: - формировать представления о морфемной модели слова; - обозначить логическую необходимость изучения данной темы; - организовать коммуникативное взаимодействие, в ходе которого выявляется и фиксируется значение морфемной модели слова; - выработать умение определять на основе морфемной модели лексические и грамматические особенности слова.

"Зина и Зоя в магазине. Дифференциация звуков З-ЗЬ." Зина в зеленом платье с зеленой сумкой. Она покупает предметы, в названии которых есть звук ЗЬ. Зоя в синем платье с синей сумкой. Она покупает предметы, в названии которых есть звук З. Помоги девочкам.

МаслаковаГМКонспект урока

МаслаковаГМупрощение выражений 5 кл

Рабочая программа учебной практики МДК 04.02 с приложениями и рецензиями.

Рабочая программа технологической практики МДК 04.02 с приложениями и рецензиями для специальности 080114.

Программа учебной практики ПМ 05 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» с приложениями и рецензиями для специальности 080114.

Методическая статья

Урок литературы в 7 классе по теме «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Методический материал разработан с помощью программного обеспечения ПО Easiteach Next Generation

Рабочая программа учебной дисциплины "Русский язык и культура речи"