Конспект открытого урока математики в 601 группы учителя МОУ «Лицей №31» Мокшиной Е.В. по теме: «Действия над дробями»

Интеллектуально-тренинговые игры на уроках математики Тема: Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа

МЫ С МАТЕМАТИКОЙ ДРУЖНЫ (В помощь по внеклассной работе)

Подобные слагаемые-конспект урока

Пропорция. Конспект открытого урока по математике в 6 классе

Сложение чисел с разными знаками. Конспект урока

соотношение между сторонами и углами

Работа выполнена в программе Adobe Photoshop CS5 в рамках ТМ "Уроки Photoshop".

Игровое поле. В игре шесть разделов. В каждом разделе шесть педагогических вопросов. Выбрав раздел и щелкнув по номеру вопроса, по гиперссылке переходим к слайду, который содержит данный вопрос. Участница может выбрать только по одному вопросу из каждого раздела (итого – 6 вопросов). При выборе вопроса происходит смена цвета. Вопрос содержит три варианта ответа. Нажав на прямоугольник с неверным ответом, он исчезает. Нажав на прямоугольник с верным ответом – он вращается. После выполнения каждого задания по гиперссылке происходит возврат в меню игры. В игру включены ребусы с зашифрованными педагогическими терминами.

Отсчет времени (25 секунд) для интерактивной игры "Великая дидактика"

Фрагмент урока математики в 3 классе по теме"Трехзначные числа"

№1. Родители часто жалуются на то, что дети просят купить им игрушку, которую быстро разбирают, ломают. Когда их ругают, дети, оправдываясь, говорят, что хотели посмотреть, из чего она сделана. 1. Назовите возможные причины такого поведения? 2. Назовите основной мотив поведения детей.

папа

Идёт урок. Учитель спрашивает – дети отвечают. «А ты, Серёжа, почему руку не поднимаешь? Смотри, как ребята работают. Оксана уже три примера решила, а ты всё копошишься с первым!» Дети засмеялись. Мальчик вздрагивает. Урок продолжается. Дав классу задание, учитель подходит к Серёже, смотрит работу в тетради: «Ну, что это за мазня? Буквы прыгают, грязь, противно в тетрадь смотреть!» Серёжа увидел, что сосед Мишка строит ему «рожицу», мол, так тебе и надо! 1. Какую педагогическую ошибку допустил учитель? 2. К чему может привести такая ошибка?

Интерактивное сопровождение учебника математики для 1 класса (автор М.И. Моро), создано для того, чтобы предоставить малышам возможность активно и творчески выполнять все задания на интерактивной доске, создать интерактивное образовательное пространство, способствующее активизации познавательного интереса учащихся. Ресурс выполнен с помощью ПО EasiTeach Next Generation для ИД elite Panaboard.

Фрагмент урока-викторины по теме "Закон сохранения импульса". Выполнен в рамках МК "Урок с Panaboard" в ПО Easiteach Next Generation.

Часть 2, задание 2 ПО EasiTeach Next Generation для ИД elite Panaboard, группа 3. В работе предложены упражнения на правописание парных звонких и глухих согласных.

№3. Семён (5 лет) охотно выполнял все поручения, особенно хозяйственные. Воспитатель хвалил его, приводя Сёмино трудолюбие в пример другим. Постепенно Семён становился более развязным самонадеянным. На занятиях по труду он требовал капризным тоном, чтобы ему первому дали задание. 1. Охарактеризуйте поведение Семёна. 2. Какой должна быть позиция воспитателя по отношению к мальчику?

Работа выполнена в рамках МК "Урок с Panaboard" в ПО Easitеach Next Generation и содержит фрагмент урока математики (упражнения для устного счета) в 3 классе по теме "Сложение и вычитание в пределах 1000"

Третья часть мастер-класса посвящена изучению специальных эффектов ПО EasiTeach Next Generation

ОТКРЫТЫЙ УРОК 6 класс

ОТКРЫТЫЙ УРОК в 6 КЛАССЕ на тему

Приложение 2

ОТКРЫТЫЙ УРОК 6 класс

Приложения