Классный час.Смысл жизниppt

О смысле жизни

Всероссийский фестиваль "Русь моя. Народный календарь", номинация "Родной обычай старины..." Внеклассное мероприятие "Укрывает всех Покровом Богородица сама" для учащихся (5-6 классов). Автор: Сараева Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №7г.Ртищево Саратовской области".

Урок повторения ранее пройденного и изучения нового материала по геометрии в 7 классе по учебнику Л.С.Атанасян. Работа содержит демонстрационный (в том числе задачи по готовым чертежам с проверкой) и раздаточный материал.

Демонстрационный flash-ролик – доказательство теоремы.

По положению конкурса, можно было создавать рисунки в разных компьютерных программах. В программе Microsoft Word, рисунки создают очень редко, а если и создают, то крайне сомнительного качества. Предлагаю посмотреть, как можно создавать рисунок в такой нестандартной технике. Э. Горчакова "Полеты во сне и наяву".

Ресурс предназначен для знакомства с русской народной сказкой "Рукавичка" и совершенствования навыка чтения. УМК "Школа России". Используется на этапе знакомства со сказкой или при повторении изученного (на втором уроке). Работа выполнена в программе PowerPoint 2007. Представлены два варианта диафильма.

Тест по теме "Библейская история Ветхого Завета", сделан на основе рабочей тетради "История Ветхого Завета" (для Воскресных школ), http:/tetrad-konspekt.narod.ru

7 класс, пропедевтика. Знакомство с понятием моделирования, как метода познания; рассмотреть формы представления моделей

Опыт работы МО учителей химии и биологии

Разработка урока.

Модуль 2: вопрос 3

Модуль 2 (вопрос 4)

Урок проводится в гуманитарном классе при 1 часе в неделю по учебнику Г.Я.Мякишева.Урок представлен вместе с презентацией.

Разработка «Cool Cat» группы Garfield предназначена для учащихся 4 – 5 классов и может быть использована с любым УМК при изучении темы «Животные».

Урок содержит подробный план-конспект, презентацию для проверки теоретических знаний, опорный конспект, дидактические материалы серии "СМОГ-У. Параллелограмм"с ответами на бумажных носителях и в тестовой оболочке и презентацию для отработки решения задач этой серии. Данная работа выполнена в соавторстве с Камышевой Ю.В.

Данный материал предназначен для учащихся 6 класса и знакомит с основными правилами употребления указательных местоимений в английском языке. УМК: В.П. Кузовлев Английский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2003. Возможно использование с другими УМК.

Цель : Помочь учителю организовать работу над трудными словами. В разработке представлены слова с непроверяемым написанием, которые должны быть усвоены учениками начальной школы. Материал по каждому слову включает такие разделы: 1) решение ребуса и толкование слова; 2) к истокам слова; 3) однокоренные слова; 4) сочетаемость слов; 5) предложения, загадки, пословицы и поговорки, в которых употребляется рассматриваемое слово. (Подробный сценарий занятия см. во вложении к разработке. )

Методические рекомендации из опыта работы по работе со словарными словами. Раскрывается системный подход к изучению слов с непроверяемыми написаниями.

ТМ"Секреты Flash". Зачётная работа.

разработка урока 1 цикла 1 "Hello, English!" к УМК М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н. Тубаневой "Enjoy English" 2 класс

Методическая разработка урока «Джон Баркер и его школа» предназначена для контроля лексических единиц по школьной тематике, грамматических структур: Present Simple, Present Progressive, Imperative Mood, развития навыков аудирования, может быть использована для групповой работы, проведения диктантов и самостоятельных работ. 2й год обучения «Новый курс английского языка» Афанасьева, Михеева.

Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. Ребенку нужно сравнить две картинки и найти 10 отличий. После этого левой кнопкой мышки нужно кликнуть по нужной детали на первой (левой) картинке. Результат поиска отображается в виде звездочек. Тренажер можно использовать в ходе индивидуальной, парной или фронтальной работы.

Данная проверочная работа предназначена для учащихся 3 класса и направлена на проверку лексических и грамматических навыков, а также коммуникативных умений учащихся в чтении и может быть использована в качестве дополнения к проверочной работе, представленной в УМК (Unit 2 Lesson 30). Задания составлены в яркой, красочной форме с учетом психологических особенностей детей младшего школьного возраста в соответствии с языковым материалом второй учебной четверти (Unit 2).

Дан фрагмент урока "Знакомство со словарным словом "трамвай"