Цель и задачи ресурса: закрепление дифференциации твердых и мягких согласных, автоматизация умения обозначать мягкость согласных на письме буквой ь в середине слова,  развитие произвольного внимания

Цель и задачи ресурса: закрепление дифференциации твердых и мягких согласных, автоматизация умения обозначать мягкость согласных на письме буквой ь на конце слова,  развитие произвольного внимания.

Цель и задачи ресурса: закрепление дифференциации твердых и мягких согласных, автоматизация умения обозначать мягкость согласных на письме буквой ю,  развитие произвольного внимания.

Цель и задачи ресурса: закрепление дифференциации твердых и мягких согласных, автоматизация умения обозначать мягкость согласных на письме буквой я,  развитие произвольного внимания.

«Природные зоны полярного пояса».

МИЛОВАНОВА . МАСТЕР-КЛАСС "Elite Panaboard book." Работа №1. Группа №5 "Русский язык и литература"

Многомерные анимированные презентации в стиле Prezi для моделирования сложных систем

Черняева Э.Р. (3 группа, задание 1)

План работы МО начальных классов на 2012– 2013 учебный год. Анализ работы методического объединения начальных классов за 2011-2012учебный год

Файзуллина Г.И.Задание1.Группа 7

Мини-ресурс содержит страницы с разным количеством героев м/ф «Смешарики», которых необходимо пересчитать и указать правильный ответ – цифру. Для предшкольной подготовки и 1 класса. ЭОР разработан с помощью программы RM Easiteach Next Generation для ИД Panasonic Elite Panaboard

Кузьмина_ТВ_группа8_задание1

Материалы и фотографии к уроку мастер-класса по теме: "Шитье из тесьмы" для 5-7 классов.

Материалы и фотографии к уроку мастер-класса по теме: "Папье-маше" для 5-7 классов.

Материалы и фотографии к уроку мастер-класса по теме: "Поделки к праздникам" для 5-7 классов.

Орлова М.В. Задание 1, группа 2

Работа сделана совместно с учителем физики Купцовой Е.Н.

Профориентация обучающихся на уроках технологии

Профориентация обучающихся на уроках технологии

Для самостоятельной работы по теме: «Площадь многоугольника» предложены индивидуальные карточки (4 варианта) на печатной основе, чтобы учащиеся могли выполнять дополнительные построения, не перечерчивая фигуру в тетрадь. Многоугольники, площадь которых нужно найти, изображены на клетчатой бумаге, поэтому данный материал может быть использован для учащихся 9 и 11 классов в рамках подготовки к ГИА и ЕГЭ. Ко всем вариантам представлены ответы.

ОГБОУ СПО ТКСТ; Томск; Глушкова Н.П; 2014; 5с; Применение технологии элементов критического мышления (зигзаг) для успешного усвоения учебного материала в разделе спортивные игры.

МОБУ "СОШ №12"; г.Минусинск;научный руководитель:Данилюк Т.В.; автор: Черенкова Н.А.; 2014 г.;24 с.; изучение свойств снега и возможности безопасного употребления его человеком.

ТОГБОУ СПО «Моршанский строительный колледж»; г. Моршанск; автор: Козлова Е.В., студентка гр. 400б специальности «Экономика и бухгалтерский учет»; руководитель: Катюхина Г. А., преподаватель специальных экономических дисциплин; 2013 г.; 18 слайдов. Презентация выполнена в рамках учебного проекта по дисциплине «Бизнес – планирование» и доработана автором с целью выступления перед обучающимися. Гиперссылка на первом слайде «Этапы составления и содержание разделов бизнес-плана» позволяют показать мнение предпринимателя по данной теме.

ГБПОУ КК "Армавирский аграрно-технологический техникум", г. Армавир, Краснодарский край, преп. Галицына В.Н., 2014 год. Разработка содержит план-конспект урока, дидактический материал и презентацию для изучения темы.

ГБОУ ДЮЦ «Отрадное», студия «Компьютерные технологии», г. Москва, автор – Ачоян Артур (11 лет), 1 год обучения, педагог - Мовсесьян Татьяна Николаевна, 32 слайда, 2013г. Основные определения систем счисления Примеры непозиционных системы счисления Позиционные системы счисления Машинные системы счисления