Вьюнова Александра - 8 класс.

Сценарий конкурса. Финал "Учитель года-2009".

ГБОУ НПО «Профессиональное училище № 36»; г. Балашиха; 2012 год; 31 стр.; Разработчик: преподаватель Крайнова Е.А . Рабочая программа профессионального модуля «Технология, передача и публикации цифровой мультимедийной информации содержит - 321 час максимальной нагрузки» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации. Данная разработка может быть интересна преподавателям НПО и СПО, реализующих ФГОС по данной специальности.

Шевелева Наталья - 9 класс.

Мельникова Анна - 5 класс.

Орлова Анна - 9 класс.

Купреева Алена - 7 класс.

Ситишкин Денис - 9 класс.

Запромётова Мария - 8 класс.

Савинкин Василий - 6 класс.

Ахметшина Гульназ - 11 класс.

Ушаков Виталий - 6 класс.

Кузина Анастасия - 9 класс.

Панькова Катя - 5 класс.

Урок физической культуры "Баскетбол" в 4 классе.

Разработка урока в 1 классе в соответствии с требованиями ФГОС. Данный урок предполагает использование ИКТ, включает интересные игровые задания и проблемные вопросы, а также рассчитан на работу учащихся в группах, их самопроверку и самооценку выполнения заданий.

Разработка урока в 5 классе "Импрессионизм в изобразительном искусстве и музыке" по программе Критской позволяет ребятам окунуться в удивительный мир красок и чувств импрессионистов.

Разработка урока в 7 классе "Классика и современность". Цели и задачи урока: актуализировать жизненно-музыкальный опыт учащихся, помочь осознать, что встреча с выдающимися музыкальными произведениями является прикосновением к духовному опыту; формирование понятий «современность в музыке», «классика», «качество музыки», расширение имеющихся знаний; развитие ассоциативной памяти, творческого мышления, образной речи; воспитание личной значимости для каждого учащегося восприятия классической музыки, эмоциональной отзывчивости на музыку, рефлексированного отношения к предмету.

В статье рассматриваются различные методы воспитания активного слушательского восприяия музыкального произведения.

Презентация, в которой рассказывается о создании шедевра.

Наверное, в каждом городе есть места, которые народ называет «черными». В Москве до 30-х годов XX века таким местом была Сухарева башня.

В этом древнем соборе, с его мощными стенами и сводами, раньше делали тайники. В стенах подклета были устроены глубокие ниши, вход в которые закрывали металлические двери. Там стояли тяжелые кованые сундуки, в которых богатые горожане хранили свое ценное имущество — деньги, украшения, утварь и книги. Там же хранилась царская казна. Какие еще легенды и тайны сегодня хранит Собор, который мы называем Василий Блаженный.

9 ноября 1863 года в Императорской Академии художеств произошло событие — бунт, скандал — давшее жизнь знаменитому на весь мир «Товариществу передвижных художественных выставок». В этот день 14 лучших выпускников Академии отказались от участия в посвященном ее столетию конкурсе на большую золотую медаль. По заданию, каждый из 14 обладателей малой золотой медали «За успехи в рисовании» должен был представить картину на тему «Пир в Валгалле», однако, молодые бунтари во главе с Иваном Крамским сочли германо-скандинавский сюжет архинесовременным и оторванным от реальности. Один за другим они покинули академическую аудиторию, сорвав юбилейный конкурс и оставив вице-президенту Академии князю Гагарину бумаги с прошениями выдать каждому диплом, «соответствующий тем медалям, которыми я награжден».

Они — «голос» России. Звучащий то романтичным вечерним звоном, то тревожным набатом, то переливчатым благовестом. У каждого русского колокола своя судьба, своя история. К сожалению, от многих из них до нас донеслись только «отголоски». А некоторым, по преданию, еще предстоит возвестить великое возрождение земли русской…

Дидактический материал для отработки литературного произношения и ударения слов. Короткие стихотворения - запоминалки, представленные в презентации, позволяют учащимся легко запомнить трудные для произношения слова.