Тестирование по всем видам речевой деятельности. Теория и примеры тестов. Данная работа написана давно (около 10 лет назад), но некоторые аспекты актуальны и сегодня. Возможно кому-то пригодится для выступления на семинаре.

Актуальность темы исследовательской работы определяется необходимостью представить картину любовных переживаний Пушкина и его лирического героя. В современном мире люди принимают любовь за лживую пошлость. Сейчас влюбленным порой не достает душевной пушкинской теплоты и «трепетного счастья», что является проблемой нашего времени. Великий мастер своими произведениями показывает силу любви, которая способна воспитать человека, сделать его сильнее и чище. Цель исследовательской работы - выявить мотивы и особенности любовной лирики на разных этапах творческого пути А.С. Пушкина. Цель определяет постановку задач: 1) рассмотреть истоки проявления темы любви в жизни и творчестве Пушкина; 2) привести на страницы исследовательской работы портреты и описание жизни «вдохновительниц» поэта; 3) выявить произведения поэта, связанные с темой любви. Методы исследования: сравнительно-исторический, структурно-генетический.

Комплект содержит шаблоны для ведения отчетной документации по кабинету математики. В шаблонах отражены основные виды документации: оснащение кабинета, библиотека кабинета (печатная продукция и электронные носители), дидактические материалы и многое другое.

Для работы завуча.

План внутришкольного контроля на учебный год в основной школе.

Аудиосказка "Лесная азбука" знакомит детей с жизнью птиц. Окружающий мир, 1-4 класс. УМК любой.

Пазлы на тему: "Сказки Пушкина А.С." УМК любой. Можно использовать на уроке и во внеклассной работе. Пазлы составлены к следующим сказкам: "Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о попе и работнике его Балде", "Сказка о царе Салтане", "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях".

МИР, В КОТОРОМ Я ЖИВУ - презентация на конкурсе "Учитель года". Она знакомит с той жизнью, которая мало известна. Если есть эта защита - учитель силен.

Приложение к статье "Методические приемы использования песен и музыкальных презентаций на уроках английского языка", написанной в соавторстве Митюгиной Т.Г. и Соловьевой Ж.В.

Конспективное изложение статьи, написанной в соавторстве Митюгиной Т.Г и Соловьевой Ж.В. Статья адресована учителям английского языка средних общеобразовательных школ и школ с углублeнным изучением английского языка. Материалы статьи призваны оказать помощь учителям по использованию музыкального и песенного материала в учебном процессе. Приложение к статье "Рекомендации по оформлению музыкальной презентации".

Работа содержит конспект урока и презентацию к нему. Урок для 7 класса, преподавание в котором ведется по учебнику Л.С.Атанасяна.

ЖИВОЕ СЛОВО»1 - концепция учителя на конкурсе "Учитель года-2006". Результат лауреат в номинации "Вдохновение" и Приз зрительских симпатий.

Обмен опытом.

Бланк оценочного листа, который используется в ходе защиты проектов. Баллы учитель определяем сам.

Данный урок является обобщающим. Цель урока: отработка умений и навыков при сложении, вычитании, умножении и делении чисел с разными знаками. На уроке применяются разные формы устной и письменной работы. Урок для 6 класса, преподавание в котором ведется по учебнику Н.Я. Виленкина.

Положение о Всероссийском конкурсе методических разработок по русскому языку и литературе по теме: « Мой лучший урок с применением современных технологий и методик».

Презентация из опыта работы по технологии развития критического мышления через чтение и письмо.

Уроки литературы.

Исследовательская работа по теме: Исследовательская работа по теме: «Лаконизм прозы: функции глагольной лексики в художественном тексте (на примере рассказа А.П. Чехова «Смерть чиновника»).

О Н.В. Гоголе писали лучшие умы России, но понять и разгадать его тайну так никому и не удалось.Почему никто не смог понять Гоголя? Вот как отвечает на этот вопрос В.П. Астафьев: « Для того чтобы постичь Гоголя, надо или родиться Гоголем, или, совершенствуясь духовно, преодолев в себе читательские стереотипы и мыслительную инерцию, научиться читать и мыслить заново…» . Цель исследовательской работы – выявить значимую роль мистики и ее проявление на этапах творческого пути Н.В. Гоголя.

Во многих белгородских семьях стали реликвиями письма военных лет. Тре-угольники со знакомым почерком ушедшего на войну бойца с любовью и нежностью ожидали отцы и матери, братья и сестры, сыновья и дочери. В этих письмах отражены страницы народного подвига, представлены искренние и правдивые строки о жесточайших сражениях. Были здесь и горести поражений, и радости побед, но святая вера в правое дело звучала в каждой весточки с фронта. Письма, которые получали солдаты, уроженцы города Белгорода, от своих родных, читались и перечитывались, воспоминания о любимых семьях согревали души воинам. Теме фронтовых писем и человеческого подвига посвящена исследовательская работа.

Тема Великой Отечественной войны заставляет думать вновь и вновь о тех страшных годах, которые пережил мой народ. Каждый гражданин Росии должен знать историю своей страны, и в частности события войны 1941года: те ужасные и жестокие моменты, когда вся держава переживала и боролась, сражалась и предавала, любила и ненавидела. Нашу семью тоже не обошла стороной Великая Отечественная война. Мой прапрадедушка Астахов Петр Герасимович - участник этой войны, пропал без вести в 1943 году. Место его захоронения мы нашли совсем недавно. Поэтому была выбрана тема «Спустя столько лет после Великой Победы. Мы помним! Мы гордимся!». ы

Мультимедийный справочник о жизни и творчестве писателей Владимирского края.

Комплект документации (рабочая программа, КТП, экзаменационные билеты)по дисциплине: "Типовой автоматизированный электропривод металлорежущего оборудования", специальность 220301 "Автоматизация технологических процессов и производств".

Технология создания фотоальбома в приложении Microsoft Office PowerPoint 2007.