УМК «Английский язык» для 6 класса под редакцией О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой.

8 класс. Урок разработан в рамках конкурса «12. Space4Age.12» и посвящен Международному Дню Космонавтики.

Методическая разработка урока "Бухгалтерский баланс". Цели урока: - формирование понятия бухгалтерского баланса и типов изменений в нем под влиянием хозяйственных операций; - формирование умения составлять бухгалтерский баланс и отражать в нем изменения под влиянием хозяйственных операций посредством выполнения практических заданий; - развитие логического мышление; умения сравнивать, обобщать, анализировать; - развитие навыков самостоятельной работы, чувство личной ответственности за выполняемое дело, внимательность, аккуратность при составлении бухгалтерских документов. Задачи урока: - разобрать понятие бухгалтерского баланса; изучить структуру баланса; - научиться составлять баланс; освоить порядок определения типов изменения в бухгалтерском балансе под влиянием хозяйственных операций.

Внеклассное мероприятие "Я выбираю здоровый образ жизни". Цели мероприятия: - актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения. Его задачи: - формирование знаний обучающихся о здоровье и здоровом образе жизни; - развитие навыков самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации; - воспитание активной жизненной позиции, ответственное отношение к своему здоровью.

Интерактивная игра "По военной дороге" - внеклассное мероприятие расчитанное для обучающихся 6 - 9 класс. Мероприятие посвящено победе русского народа в Великой отечественной войне.

Подготовка к ЕГЭ: Комплексный анализ художественного текста/ по фрагменту рассказа А. Платонова «Сказочное происшествие» (урок-исследование в 10-м классе с применением ИКТ-технологий).

Разработка внеучебного мероприятия. Игровая программа: Интеллектуальная игра для подростков-старшеклассников "И.А. Гончаров - волшебник слова" (пропаганда содержательных форм организации досуга старшеклассников). Предлагаются конспект мероприятия и презентация.

Бинарный урок "Моя будущая профессия. Кадровый вопрос" Методическая разработка урока предназначена для изучения темы «Моя специальность. Кадровый вопрос» (для студентов нефтяного цикла). Этот материал поможет: - научить учащихся правильному составлению резюме на английском языке, излагать сведения о себе в форме, принятой в англоязычных странах; - участвовать в полилогах- расспросах, выражая свое отношение к высказыванию партнера; - использовать учащимся приобретенные знания в повседневной жизни для расширения возмодностей в выбранной профессии. На разных этапах урока возможно применение различных методов и форм работы: игровая, индивидуальная, групповая.

Шамрило В.Л. КТП по МДК 07.01 по профессии 260807.01 "Повар, кондитер"

Данная методическая разработка и презентация применяется на уроках химии на I курсе. Ученикам старшего подросткового возраста свойственно стремление к независимости суждений, тяга к самоутверждению. Ролевая игра как нельзя лучше способна раскрыть эти качества подростков, поскольку предполагает, с одной стороны, некий сценарий, а с другой- свободу в рамках заданной роли. Использование ролевых игр в учебном процессе способствует развитию коммуникативной компетенции, что является одной из главных целей обучения в современных условиях.Что касается языкового аспекта, то в условиях ролевой игры учащиеся имеют возможность активного использования изученной лексики и грамматики.

Презентация для внеклассного занятия о пользе и разнообразии северных ягод. Можно использовать на уроках в начальных классах.

Видеоролик демонстрирует использование программного обеспечения EasiTeach Next Generation при создании ресурса для интерактивной доски Panaboard.

"Есть память, которой не будет забвения, и слава, которой не будет конца..." Номинация "Занимательный мир". Кроссворд "Оружие Победы" выполнила Пушкина А.Ю. ученица 9 класс.

Опыт работы по образовательной программе «Разговор о правильном питании».

Всероссийский конкурс "Есть память, которой не будет забвения, и слава, которой не будет конца". Видеоролик «1943г. Курская битва. Поворот событий» выполнила Васильева Юлия Александровна, ученица 6 класса МБОУ СОШ №59 г. Чебоксары. Руководитель Васильева Эльвира Геннадьевна, учитель начальных классов.

Данная разработка представляет собой полный комплект материалов для проведения урока. В разработку входит план урока, технологическая карта, приложения, в том числе презентации. Данная разработка публикуется на сайте фестиваля педагогических идей открытый урок.

Всероссийский конкурс "Есть память, которой не будет забвения, и слава, которой не будет конца". Слайд шоу "Куликово поле" выполнила Бузыкина Вера Сергеевна, ученица 4 класса. Руководитель Бузыкина Надежда Николаевна, педагог - психолог.

Всеросийский конкурс "Есть память, которой не будет забвения, и слава, которой не будет конца". Кросворд "Куликовская битва", выполнил Бузыкин Константин Сергеевич, ученик 6 класса. Руководитель Бузыкина Надежда Николаевна, педагог - психолог.

Всероссийский конкурс "Есть память, которой не будет забвения, и слава, которой не будет конца". Кроссворд "Победа!". Выполнила Ильина Арина ученица 2 класса, руководитель Кочергина Ольга Викторовна, учитель начальных классов.

Борынгы татар халкы киемнәрен өйрәнеп, Исергәп авылының да милли киемнәре буенча тикшеренү эше нәтиҗәсе.

Тема: Иярченле шарт җөмләләр. Максат: 1. Укучыларның иярченле кушма җөмләләр турындагы белемнәрен тирәнәйтү,аларда җөмлә төзелешенә һәм мәгънәсенә бәйле рәвештә тыныш билгеләрен дөрес куярга өйрәнү күнекмәләре формалаштыру 2. Иярчен шарт җөмләләр турында төшенчә формалаштыру, аның белдерелү үзенчәлекләрен аңларга булышу, эзләнү юлы аша материалны үзләштерүләренә ирешү;тиз фикерләү, төгәл җавап бирү, фикерләренең дөреслеген дәлилли белү, мөстәкыйльлек күнекмәләрен үстерү. 3.Тукай шигыриятенә карата кызыксыну, өйрәнү теләге тәрбияләү. Дәрес тибы: катнаш Дәрес методы: әңгәмә . Дәрес алымы : эзләнүле, чагыштырулы. Җиһазлау: мультимедиа, дифф. биремле карточкалар,дәреслек.

Тема. Аныклагыч турында төшенчә. Максат. 1. Җөмлә кисәкләре турындагы белемнәрен тирәнәйтү,алган белемнәрен гамәлдә куллана белүләренә ирешү. 2. Аныклагыч турында төшенчә формалаштыру, аныклагычларны таба һәм аларга хас үзенчәлекләрне таный белергә өйрәтү ,аның белдерелү үзенчәлекләрен аңларга булышу, эзләнү юлы аша материалны үзләштерүләренә ирешү;тиз фикерләү, төгәл җавап бирү, фикерләренең дөреслеген дәлилли белү, мөстәкыйльлек күнекмәләрен,сөйләм телләрен үстерү. 3. Укучыларга Универсиаданың Татарстан Республикасында узуы, аның мөһим чара булуы турында аңлату; аларда спорт белән шөгыльләнү теләге тудыру. Җиһазлау. Мультимедия проекторы, карточкалар, дәреслек. Дәрес тибы: яңа материалны өйрәнү. Дәрес методы: әңгәмә . Дәрес алымы : эзләнүле, чагыштырулы.

Антонимнар , даими һәм контекстуаль антонимнар турында төшенчә бирү, аларны аерырга күнектерү.

9-сыйныф укучылары өчен Риза Фәхреддиннең тормыш юлы һәм иҗаты буенча тәкъдим ителгән презентация.

“Татар телендә рус алынмалары”дип аталган электив курс программасы-бүгенге татар теленең актуаль темасы. 16 сәгатькә исәпләнгән бу курс гуманитар профиль юнәлешендә эшләүче 10-11 сыйныф укучылары өчен БДИга әзерлек материалы булып тәкъдим ителә. Электив курс программасын Р.С. Абдуллинаның Хәзерге татар теленең орфографиясе һәм орфоэпиясе: Югары һәм урта махсус уку йортлары студентлары өчен уку әсбабына нигезләнеп төзедем. Программа нигезендә килеп чыгышы ягыннан хәзерге әдәби телнең сүзлек составын тирәнтен өйрәнүне күздә тота.