толерантность - внеклассное занятие по формированию данного понятия среди детей 2-3 классов, учащиеся выполняют задания, работают над проблемными ситуациями, формулируют правила толерантных людей

урок музыки

Работа Афониной Анастасии, учащейся 10 «А» класса МБОУ – Лицея №5 г. Мценска Орловской области. Выполнена в рамках работы над групповым проектом «Создание мультимедийного приложения к разделу «Песни» УМК «Английский в фокусе» для 10 класса/О. В. Афанасьева, Дж. Дули, И. В. Михеева И. В. и др. – М.: Просвещение; UK: Express Publishing, 2009». Презентация к песне «Chill out », модуль 5 «Holidays». Работа может быть использована для любого УМК, внеклассной работы.

ГБОУ СПО БСХТ; автор - студент III курса по специальности "Механизация с/х"Саглаев К., 2013 г., 17 слайдов. Руководитель Мусина Ж.М. Презентация выполнена в рамках профориентационной работы среди школьников.

ГБОУ СПО БСХТ, автор - студент IV курса Алимов И.С., 2013 г., 11 слайдов, руководитель Мусина Ж.М. Презентация выполнена в рамках внеаудиторной работы по спецдисциплинам по специальности Ветеринария.Имеются комментарии в поле "Заметки". Можно использовать как информационное сообщение, доклад.

Игровые упражнения для дифференциации любых звуков / формирование предложно – падежных конструкций, согласование слов в предложение/ , на примере дифференциации звуков С//Сь Игровые упражнения : 1. «От кого (чего) убегает Копатыч?» (Родительный падеж) 2. «К кому ( чему) спешит Нюша?» (Дательный падеж) 3. «Кого (что) сфотографировал Пин?» (Винительный падеж) 4. «Над кем (чем) смеется Крош?» (Творительный падеж) 5. «О ком (чем) задумался Бараш?» (Предложный падеж)

Этапы работы: 1. Перед ребенком на интерактивном рабочем листе хаотично расположены картинки. Взрослый читает текст. Ребенок восстанавливает цепь последовательных событий, самостоятельно манипулируя картинками. 2. При необходимости взрослый повторно читает текст - ребенок проверяет правильно ли он восстановил последовательность. 3. Ребенок самостоятельно проговаривает текст, используя восстановленную цепь событий. Взрослый следит за правильностью произношения смешиваемых звуков в речи ребенка.

Экспериментальная программа по интеграции национально-регионального компонента в линейку УМК И.Л.Бим "Шаги"

Кроссворд Кот в сапогах

статья для сборника-РЕФЛЕКСИЯ

Работа представляет собой дидактическое сопровождение для части 2.7, 2.9 УМК "Starlight 10", посвященной развитию у учащихся навыков аудирования и говорения. Работа создана в ПО Easiteach Next Generation для ИД Panaboard.

Кроссворд Кот в сапогах

статья для сборника-РЕФЛЕКСИЯ

Интерактивная презентация