В данном уроке показано, как можно самим создать переход и использовать в своих слайд-шоу. В архиве представлен видео урок, а в пояснительной записке дана ссылка для просмотра на ютуб.

Урок по физике для учащихся 8 класса по теме "Кипение. Температура кипения", созданный в рамках конкурса "Лучший урок с WizTeach - 2013". На уроке учащиеся формулируют понятия "кипение", "температура кипения", "удельная теплота парообразования", выполняют интерактивные задания, работают с таблицами.

Всероссийский конкурс "В стране фантазии". номинация "Мы тоже фантазёры" Кроссворд по произведенгиям Николая Носова. Автор работы: Серова Анна, ученица 2 класса МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 10 им.В.П.Поляничко" города Магнитогорска, Челябинской области. Руководитель: Зарицкая Елена Викторовна. Выполнен в программе Microsoft Word.

Всероссийский конкурс "В стране Фантазии", номинация "Герои весёлых книг", сборник синквейнов "Незнайка и его друзья". Автор: команда "Дружные ребята", учащиеся 2 класса "Б" МБОУ НОШ № 7 с художественно-эстетическим направлением г. Грязи Липецкой области. Руководитель: Смыслова Елена Валерьевна, учитель начальных классов. Работа выполнена в программе Microsoft Office Word.

Всероссийский конкурс "В стране Фантазии", номинация «Мы тоже фантазёры". Кроссворд по рассказам Н. Носова и В. Драгунского. Автор работы: Большакова Анастасия, ученица 2 класса МБОУ СОШ №1 г. Конаково Тверской области. Руководитель: учитель начальных классов Бойкова Оксана Владимировна. Выполнен в программе Microsoft Office Word 2007.

развитие интереса к математике; развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания; воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощ; применение навыков счёта, развитие умений взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою деятельность; восприятие математики через мир песен, стихов, рисунков, пословиц и поговорок.

повысить интерес школьников к изучению предмета, вызвать у них положительные эмоции, подвести к самостоятельным выводам и обобщениям, обогатить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями. Умения применять фактические знания и практические умения в нестандартной ситуации; приобретения опыта самопознания, самореализации и коллективного действия.Показать взаимосвязь математики, физики, информатики с другими науками.

http://www.proshkolu.ru/user/gulic61/file/3786011/

Создание условий для повышения мотивации к изучению школьного предмета информатики, математики и физики Задачи: 1. Способствовать формированию информационной культуры, логического мышления, коллективной творческой активности. Повторить и закрепить изученный материал по предметам, представленный в неординарных ситуациях. Расширить кругозор знаний школьников.

Населення Донецької області (1)

Влияние ТЭС на природу водохранилища

соль

3-Аляска