«Всероссийский дистанционный конкурс «В творческой лаборатории любимого писателя». Номинация «Исследовательская работа» Алисова Ксения, 11 класс, МКОУ Рамонская СОШ № 2.

Рабочая программа по литературе по программе С.А. Зинина в 11 классе и календарно-тематическое планирование.

Работа с текстом в 11 классе является одним из основных видов деятельности, так как позволяет комплексно рассмотреть произведение (или его фрагмент) на всех языковых уровнях, что способствует формированию языковой компетенции учащихся, а работа в группах - коммуникативной компетенции.

Урок по литературе поможет в усвоении материала "Устное народное творчество. Виды сказок".

Ролик сделан к уроку литературы в 8 класс по учебнику Коровиной В. Я. (Раздел "Стихи и песни о Великой Отечественной войне"). В работе звучат воспоминания (голос) А. Фатьянова, песня в исполнении Г. Каменного. Использованы фотографии советских солдат на Великой Отечественной войне в редкие минуты отдыха.

Письмо - средство общения и источник информации. Сложились этикетные нормы письма. Письма прочно вошли в жизнь человека. Роль письма неоценима в годы Великой Отечественной войны. Тема письма находит отражение в искусстве.

Фразы из 33 фильмов и мультфильмов, любимых публикой. Рекомендуется для использования в викторинах, конкурсах,презентаций. Фразы в формате удобном для встраивания в презентации в режиме анимации.

Правило сложения положительных и отрицательных чисел в стихах.

Конспект интегрированного урока английского языка и технологии во 2 классе по теме: "Рождество", УМК "Millie". Обучение приемам работы с бумагой в технике "вытынанка".

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего образования гимназия № 73 (Ломоносовская гимназия); Учитель музыки 1-7 классы; 2012. Методическая разработка знакомит учащихся с основными направлениями в современном искусстве в рамках городского пространства с его формами и видами. Специфика подобранного материала заключена в отборе иллюстративного материала, в большей степени связанного с искусством живописи и музыки. В тоже время, в разработке представлены все направления стрит-арта -граффити живопись, инсталляции ,кино и фото-фрагменты, 3D объекты и особенности современных технологий , используемых при создании современных произведений искусства. 2 презентации представляют собой виртуальную экскурсию в мир современного городского искусства. В самой доступной форме –СКАЗКА , в ходе занятия учащиеся знакомятся с особенностями технологий создания произведения искусства , культурными учреждениями города Санкт-Петербурга и других городов и стран,в которых представлены лучшие образцы современного городского искусства. Разработка может быть использована по предметам литературы, МХК и информатика, ИЗО, в качестве внеклассного мероприятия и, как постановка-драматизация в жанре комедии для 8-10 класса .

Воронежская область, г. Борисоглебск; МБОУ БГО Борисоглебская СОШ №4 ; учитель истории и обществознания Куничкина В.А. дисциплина: История; год 2012; : Воронежская область, г. Борисоглебск; МБОУ БГО Борисоглебская СОШ №4 ; учитель истории и обществознания Куничкина В.А. дисциплина: История; год 2012; 21 стр. Предлагаемая методическая разработка содержит конспект урока - исследования, презентацию к уроку, музыкальное сопровождение, исторические источники. Урок данного типа должен способствовать развитию у учащихся умений воссоздавать образы прошлого, анализировать материал, черпать информацию из различных источников, рассуждать, аргументировать свою точку зрения по обсуждаемым проблемам. Работа в группах также должна способствовать развитию умений общаться, вести полемику, принимать компромиссные решения. Разработка предназначена для учащихся 11 класса.

Воронежская область, г. Борисоглебск; МБОУ БГО Борисоглебская СОШ №4 ; учитель истории и обществознания Куничкина В.А.; дисциплина: История; год 2012; Предлагаемая методическая разработка содержит конспект исторической игры «Умники и умницы», презентацию, видеофрагменты «Генуэзская конференция» и «Москва в годы НЭПа». Разработка предназначена для учащихся 9 класса.

ГБОУ РХ НПО «ПУ №8» г. Черногорск, учащиеся 2 курса Лапицкая К, Копасова Н, Хозяйкина М.; профессия «продавец, контролер-кассир»; дисциплина: товароведение непродовольственных товаров, 2 курс. Руководитель Жиляева Т.В. Представлены три электронные презентации с видеороликами, выполненные учащимися в ходе работы над проектом «Ювелирные камни» по спец. дисциплине «Товароведение непродовольственных товаров». На основе обзора справочной и энциклопедической литературы, Интернета обучающиеся знакомят с товароведной характеристикой жемчуга, янтаря, бирюзы. Авторами представлены также интересные сведения о происхождении, свойствах, способах добычи данных ювелирных камней. В своих работах учащиеся пытаются ответить на вопрос «Почему люди любят драгоценные камни?».

Березники, ГБОУ НПО "Профессиональный лицей № 47", преподаватель спец.дисциплин Попова О.А., специальность "Наладчик КИПиА", 220703.01, дисциплина: "Основы радиоэлектроники", год 2012. Предлагаемая методическая разработка содержит пояснительную записку, план урока, презентации, необходимое приложение для проведения урока по теме: "Однополупериодная схема выпрямления". Рассчитан на обучающихся изучающих предмет "Основы радиоэлектроники".

ГБОУ СПО "Нефтекумский региональный политехнический колледж". Работа содержит материалы, размещенные на стенде " Уголок группы": интернет ресурсы для самостоятельной подготовки, информацию о профессии и прочее.