<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>Старшие воспитатели и зам. зав. по УВР RSS</title><link>http://metodisty.ru/m/groups/view/starshie_vospitateli_i_zam-_zav-_po_uvr</link><description>Старшие воспитатели и зам. зав. по УВР RSS</description><lastBuildDate>Sun, 12 Mar 2017 03:12:06 +0200</lastBuildDate><image><url>http://metodisty.ru/media/images/big_logo.png</url><title>Старшие воспитатели и зам. зав. по УВР RSS</title><link>http://metodisty.ru/m/groups/view/starshie_vospitateli_i_zam-_zav-_po_uvr</link></image><item><title><![CDATA[Презентация к занятию по изобразительной деятельности с детьми]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/starshie_vospitateli_i_zam-_zav-_po_uvr/news/prezentaciya_k_zanyatiju_po_izobrazitelnoi_deyatelnosti_s_detmi/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Программное содержание:
 
Закрепить знания о строении рыб при выполнении задания «Собери рыбку».
Формировать умение детей передавать характерные особенности рыбок: плавники, хвост, глаза, различный окрас (полоски вертикальные или горизонтальные, крапинки, пятнышки).
 
Закреплять умение рисовать кистью и красками: набирать краску на кисть аккуратно, снимать лишнюю краску о край баночки легким прикосновением ворса, закрашивать, не заходя за контур.
Развивать восприятие цвета, ориентировку  на поверхности экрана при выполнении задания «Найди рыбку».
Побуждать к проявлению творческой инициативы и воображения.
Воспитывать чувство общности, взаимопомощи при выполнении общего дела.
 
 
Материалы и оборудование:
Проектор, ноутбук, презентация к занятию, рыбка из отдельных деталей для задания «Собери рыбку».
Краски гуашь, кисти, литы бумаги, тонированные синим или голубым цветом.
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие. Мы совершим подводную прогулку в батискафе. Вы готовы к приключениям?
Сядьте прямо, распрямите плечи и смотрите внимательно на экран. Мы погружаемся под воду! (видео 1, при окончании фразы Подводного царя делать паузу в видео).
Подводный царь:
О-хо-хо. Кто посмел вторгнуться в мои владения и потревожить меня?
Воспитатель:
Здравствуйте, Подводный царь. Морских просторов государь. Не сердитесь, пожалуйста, на нас. Мы любовались подводными красотами и совсем не хотели Вас потревожить.
Подводный царь:
А я вот возьму и не отпущу вас обратно на землю, пока вы не выполните мои задания.
Воспитатель:
Морской царь, мы постараемся выполнитьВаши задания. Правда, ребята? (одобрение детей)
Подводный царь:
Вот моё первое задание.Найдите рыбок, которых я назову,  и помогите им доплыть до водорослей.
(видео 2, при окончании фразы Подводного царя делать паузу в видео).
- Жёлтая рыбка с зелёнымхвостом и зелёными плавниками.
-Розовая рыбка с жёлтым  хвостом и красными плавниками.
- Оранжевая  рыбка с голубым хвостом и  синими п... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/starshie_vospitateli_i_zam-_zav-_po_uvr/news/prezentaciya_k_zanyatiju_po_izobrazitelnoi_deyatelnosti_s_detmi/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 12 Mar 2017 03:12:06 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Проект "Сайт детского сада – элемент инфраструктуры единого информационного пространства образовательного учреждения"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/starshie_vospitateli_i_zam-_zav-_po_uvr/news/proekt_-sait_detskogo_sada_-_element_infrastruktury_edinogo_informacionnogo_prostranstva_obrazovatelnogo_uchrezhdeniya/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Проект "Сайт детского сада – элемент инфраструктуры единого информационного пространства образовательного учреждения"
 
 
Тип проекта: информационный
Сроки реализации проекта: 01.02.2011. - 31.09.2011.
Автор: Устинова Ольга Владиславовна
Участники проекта:  воспитатели, педагог-психолог, учитель-логопед, воспитатель изодеятельности, воспитатель физической культуры, музыкальный руководитель.
Метафорическая тема проекта: «Сайт детского сада - атрибут современного образовательного учреждения».
Объект проекта: контент сайта ДОУ и сам сайт.
Содержательная тема проекта:
Разработка и запуск в эксплуатацию сайта ДОУ с целью повышения качества образования, увеличения степени его доступности через формирование и развитие информационной культуры педагогических кадров, способности эффективно использовать имеющиеся в их распоряжении информационные ресурсы и технологии в бытовой, общественной и профессиональной областях жизнедеятельности.
Обоснование темы проекта:
Проект " Сайт детского сада - элемент инфраструктуры единого информационного пространства образовательного учреждения" направлен на решение следующих проблем: открытость образовательного пространства, изменение уклада жизни образовательного учреждения, подведение его под более современные стандарты (жизнь становится более мобильной, информация поступает более оперативно). Образовательный проект инициирует работу по повышению профессиональных компетентностей педагогов (в частности, овладение ими способов создания собственных блогов, которые могут служить средством оперативной связи с родителями, педагогами других образовательных учреждений для обмена опытом). В проекте отражены направления развития сайта ДОУ, которые делают его жизнеспособным и востребованным.
Цели проекта:
1. Создание жизнеспособного, востребованного, эффективно работающего сайта ДОУ.
2. Содержательное наполнение сайта с учетом потребностей всех субъектов образовательного процесса и общественности.
3.Формирование современного имиджа образовательного учр... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/starshie_vospitateli_i_zam-_zav-_po_uvr/news/proekt_-sait_detskogo_sada_-_element_infrastruktury_edinogo_informacionnogo_prostranstva_obrazovatelnogo_uchrezhdeniya/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 07 Jun 2015 21:17:00 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Конспект занятия по развитию речи Тема: Звук [б - б'] и буква Б]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/starshie_vospitateli_i_zam-_zav-_po_uvr/news/konspekt_zanyatiya_po_razvitiju_rechi_tema-_zvuk_-b_-_b-_i_bukva_b/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Конспект занятия по развитию речи
Тема: Звук [б - б'] и буква Б
 
воспитатель:  Хакимова Наталья Михайловна,
МБДОУ города Тулуна «Центр развития ребенка – детский сад «Гармония» 
 
Программное содержание: уточнить артикуляцию звуков [б - б']; отличать твердый и мягкий звуки; научить звуко - слоговому анализу слов на примере слова булка; научить печатать слова и предложения с буквой б; научить подбирать однородные определения.
Материал
Демонстрационный: предметные картинки: белка, барабан, карточка с буквой Б, презентация «Буква Б», наглядный материал для игр, Том, Тим.
Раздаточный: индивидуальные зеркала, тетради, зеленые, синие, красные  фишки, карандаши, раз­резные азбуки.
Образовательная область «Здоровье»
- проверка соблюдения правил рассаживания за столом, осанка,
- проведение физминутки.
 
Ход занятия:
I. Организационный момент 
- Создадим хорошее, дружелюбное настроение. Улыбнитесь друг другу, садитесь.
- Руки?
- На месте!
- Ноги?
- На месте!
- Локти?
- У края!
- Спина?
- Прямая!
II.Повторение пройденного материала(«Коммуникация», «Музыка»)
Послушайте музыку и угадайте сказочного героя (фрагмент из мультфильма «Приключения Буратино»
У отца он мальчик странный, Необычный – деревянный. Любит всё ж папаша сына. На земле и под водой Ищет ключик золотой.  И зовется? ( Буратино)
Всюду нос сует он длинный, Вот только в школу он, друзья, Попасть не смог. И азбука есть у меня, но в том беда, Что делать с ней не знаю я!
Поможем, ребята, Буратино разобраться с этой книгой.
Посмотрим, что за азбука такая, непростая.
Какие красивые в ней картинки.
Повторение гласных.
 
- Назовите буквы. Как мы называем эти звуки? Гласные звуки. Ещё раз назовите первый звук, последний.
Игра «Немые звуки»
- Буратино слышал, что вы умеете играть в игру «Немые звуки». Давайте научим и его играть в эту игру. Звуки будет показывать Данил, а вы будьте внимательны. (Ребенок показывает артикуляцию гласных звуков, а дети произносят их вслух хором)
Выделение твердых и мягких согласных в словах.
Дава... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/starshie_vospitateli_i_zam-_zav-_po_uvr/news/konspekt_zanyatiya_po_razvitiju_rechi_tema-_zvuk_-b_-_b-_i_bukva_b/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 08 Feb 2015 08:30:45 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Конспект занятия по познавательному развитию "Золотая Осень"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/starshie_vospitateli_i_zam-_zav-_po_uvr/news/konspekt_zanyatiya_po_poznavatelnomu_razvitiju_-zolotaya_osen/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Конспект занятия
по познавательному развитию
«Золотая Осень» познавательное занятие в старшей группе
 
воспитатель:  Хакимова Наталья Михайловна,
МБДОУ города Тулуна «Центр развития ребенка – детский сад «Гармония» 
 
Цель: Развивать представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Задачи:
1.      Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать выводы.
2.      Учить детей называть приметы осени, изменения в природе, использую образные слова и выражения.
3.      Закрепить навык образования прилагательного от существительного.
4.      Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.
5.      Воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к животным.
Развивающая среда:
•        Стулья расставлены полукругом по количеству детей.
•        Доска с таблицей, фломастер, шкатулка.
•        Ларчик с овощами и фруктами, письмо, мячик.
•        Две ветки в вазах.
•        Иллюстрация картин "Ранняя осень", "Поздняя осень".
•        Магнитофон, аудиозапись «звуки пробуждающегося леса».
Словарная работа
•        Термометр, золотая, величавая, очаровательная, разноцветная, ранняя, поздняя.
Педагогические технологии: ТРИЗ, музыкальное воздействие.
Здоровьесберегающие технологии: ароматерапия, динамическая пауза.
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель: Сегодня мы с вами совершим путешествие. А куда вы узнаете, если отгадаете загадку:
Воспитатель:
Прошла по лугам,
По лесам, по полям.
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома,
Сказала: За мною нагрянет зима.
Дети: Осень. Открывается дверь и выглядывает мордочка зайца. Он приносит письмо.
Воспитатель: Посмотрим от кого же это письмо?
Детский сад Гармония детям группы «Почемучки».
Обратный адрес: Заячья поляна пригородного леса.
Здравствуйте! На заячьей поляне состоялось собрание зайцев. Мы хотели принять решение: пора ли нам менять серые шубки на белые. Получилось так, что одна половина считала... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/starshie_vospitateli_i_zam-_zav-_po_uvr/news/konspekt_zanyatiya_po_poznavatelnomu_razvitiju_-zolotaya_osen/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 08 Feb 2015 08:23:15 +0200</pubDate></item></channel></rss>