Сергей Борисович
Сообщество, способствующее внедрению Scratch в образовательный процесс.
Простота освоения сочетается в Scratch с огромным потенциалом. Особенно интересен этот язык для начального уровня изучения программирования. Но программирование — это не только операторы, алгоритмы и структуры данных: это ещё и множество идей, которые для своего усвоения требуют наглядности, пусть и слегка в ущерб академической точности. Получив в распоряжение новые мощные инструменты, многие ученики переходят на совершенно иной уровень, и это влечёт за собой качественные изменения в личности ребенка.
Применительно к ученикам младших классов Scratch можно рассматривать как инструмент для творчества, оставив программирование на втором плане. Дети могут сочинять истории, рисовать и оживлять на экране придуманных ими персонажей, учиться работать с графикой и звуком. Применений возможностям Scratch можно найти множество: в этой среде легко создавать анимированные открытки, презентации, игры, мультфильмы. Важно и то, что ребенок может поделиться результатами своего творчества с друзьями или другими пользователями: кнопка для размещения созданного проекта в Сети находится непосредственно в главном меню программы. Разумеется, на сайте можно познакомиться с произведениями других пользователей и найти новые идеи для своих работ.
При создании сложных проектов ученик не просто освоит азы программирования, но и познакомится с полным циклом разработки программы, начиная с этапа описания идеи или ТЗ, и заканчивая тестированием и отладкой.
Благодаря использованию технологии Скретч, дети получают возможность:
- постепенно учиться программированию;
- реализовать свои творческие порывы;
- участвовать в интерактивном процессе создания игр и анимирования разнообразных историй как индивидуально, так и вместе со своими сверстниками из разных стран;
- получать живой отклик от единомышленников;
- оценить свои творческие способности.
Когда ученики создают проекты в Скретче, они осваивают множество навыков 21 века, которые будут необходимы для успеха:
- творческое мышление;
- ясное общение;
- системный анализ;
- беглое использование технологий;
- эффективное взаимодействие;
- проектирование;
- постоянное обучение.
Булгаков И.Е. написал(а) 455 дней назад (нейтрально) 0Здравствуйте! Я новенький, поэтому не в курсе: есть ли толковое русскоязычное пособие по Скретчу?
0 очковПроноза С.В. написал(а) 527 дней назад (нейтрально) 0и как Вы, Сергей Борисович, собираетесь соотносить планирование с БУП? До первой проверки? Или есть какие-то документы, позволяющие работать по данной программе? Я тоже работаю с началкой в Scratch. Два года. Проекты детей здесь: http://scratch.mit.edu/users/sonoio0 очковБобыльских Н.М. написал(а) 556 дней назад (нейтрально) 0Здравствуйте, Сергей Борисович! Веду уроки информатики в начальной школе, хочется удивить и заинтересовать ребят. Работа с этой программой, должно быть, то, что надо!?0 очков

