Интегрированный характер освоения предметной области «технология» влияет на профессиональное самоопределение выпускников т.к. предусматривает обучение в процессе конкретной практической деятельности, относящейся к определенной профессиональной сфере и учитывает познавательные потребности школьников и их будущую профессию.