Для развития творческой индивидуальности ребенка в условиях детской эстрадной студии, необходима тщательно продуманная и организованная совместная работа руководителя коллектива, хореографа и концертмейстера. Роль концертмейстера заключается в подборе и адаптации музыкального материала для каждого конкретного ребёнка либо для определённого состава ансамбля, а не ограничивается рамками аккомпанеаторства

Класс: 3 Возраст детей: 9-10 лет Год обучения: 2 Уровень: lower elementary Кол-во учеников: 15 Четверть: 4 Учебник: Brilliant-2, Изд-во Macmillan, автор Жан Перрет, Елена Бабушис, 2009 Тема: Структура to be going to в утвердительных предложениях Тип урока: Урок закрепления изученного Цель урока: По окончании урока ученики должны уметь говорить о планах на будущее (на каникулы). В основе урока здоровьесберегающая технология:

В многообразии материала по данному направлению, нет конкретной интегрированной системы, объединяющей в единый комплекс такие разнообразные и в то же время взаимодополняющие направления творческой исполнительской деятельности, как общеэстетическая, вокальная, хореографическая, театрально-сценическая и звукотехническая подготовка.

Раскрываются основные цели и методы контроля качества обучения

Здесь представлены задания для проведения урока в 5 классе, учебник Spotlight 5 класс, раздел 9, тема "Don't miss it!"

в документе представлены олимпиадные задания для 6 класса (уровень pre - intermediate)

Речь является важным условием и средством коммуникации.

Примерный перечень праздников

Здесь представлены план-конспекты 4 занятий с детьми 3-4 лет, которые совсем недавно начали изучать английский язык, с целью изучить лексику по теме «Животные», а также модальный глагол Can.

занятие рассчитано на детей 3-4 лет, которые начинают изучать английский язык. Первое занятие представлено под названием "Знакомство с английским языком"