Урок - квест "Внешняя политика Николая I"

Уважаемая Наталья Леонидовна! Я в восторге от всех ваших предыдущих и данной работы тоже.Всегда присутствует оригинальность в организации и предъявлении материала, интрига для учащихся прсутствует до последнего момента урока. Так и ждешь, "когда же это ружье выстрелит?" Чудесно!!! Новых творческих успехов!!!

Уважаемые коллеги! Спасибо большое за ваши отзывы и комментарии! Урок по этой теме я готовила еще в прошлом учебном году для своих учеников из Кадетского корпуса, такие темы мальчишкам интересны, отсюда идея формы урока и возникла. Самое ценное, что я , как учитель, вывела после проведения урока - форма урока дала замечательный результат:полное усвоение учебного  материала всеми учениками в двух 8-х классах! Проверила это не только на следующем уроке при проверке дом.задания, но и в ходе закрепления всей главы. Помнили все! Действительно, "добытые в труде" знания самые лучшие!  Эта работа лежала " на полке" целый год, не хватало времени оформить до конца, но скоро снова урок по этой теме, хочется сравнить результат! Отдельное спасибо всем вам, мои дорогие учителя и кураторы - Вера Анатольевна, Надежда Васильевна, Елена Геннадьевна, Евгения Николаевна, Мария Александровна - за то, что именно вы открыли мне этот удивительный мир Easiteach и научили " волшебству" на уроке! С уважением Новосельцева Н.Л.

Интригующее оформление работы, Наталья Леонидовна, изображения, музыка. Очень важно заинтересовать учащихся в начале урока и поддерживать это состояние до получения окончательного результата. Работа в группах, заполнение таблиц, схем, чтение картографической информации, решение кроссворда - все это прекрасно активизирует познавательную активность учащихся и позволяет получить крепкие знания. В конце занятия проводится рефлексия в форме обсуждения. Наталья Леонидовна, не пробовали предложить технологические карты?

Желаю Вам дальнейших успехов. С уважением, Евгения Николаевна.

Уважаемая Наталья Леонидовна! С большим интересом познакомилась с вашей удивительной работой. Захватывает подача материла - форма квеста, игры-путешествия. Но при этом сохраняется главный принцип учебной игры - игра не ради удовольствия, а с целью приобретения знаний и развития умений. Прекрасная визуализация сочетается с самостоятельной работой учащихся над материалом учебника и выполнение заданий в группе и на ИД. Соглашусь с коллегами, работа интерактивна, прекрасно оформлена. Обязательно буду использовать в работе с Вашего разрешения. Копилка работ учителей истории пополнилась еще одним замечательным ресурсом.

С уважением и признательностью, Елена Геннадьевна Ковалева.