Лучшие работы
| 3757 дней назад
О проблемах публичных выступлений и способах их преодоления.
| 3757 дней назад
Рекомендации психолога по технологиям воспитания
| 3758 дней назад
сценарий родительского собрания по преодоению конфликтов
| 3758 дней назад
сценарий родительскогособрания по преодолению конфликтов
От Пойда С.А.
| 3758 дней назад
Анализ украинского ДСанПИН и украинские ресурсы посвященные использованию интерактивных досок в учебном процессе
| 3758 дней назад
Школьный этап олимпиады по истории 10 класса. Этот материал может быть использован для проведения олимпиады по истории в 10 классе, а также для подготовки к ЕГЭ по истории
| 3758 дней назад
Подвижные игры, как средство развития физ.качеств
| 3758 дней назад
Внеклассное мероприятие (туртехника)
| 3758 дней назад
Вопросы по ф. к. 5-7 (по учебнику)
| 3759 дней назад
Разработка урока русского языка в 7 классе "Деепричастие как особая форма глагола" по УМК М. М. Разумовской
От Грек С.В.
| 3759 дней назад
Справочное издание (1-4 кл.). О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова "Абсолютная грамотность за 15 минут в день: Шпаргалка для родителей" (2012г.).
| 3759 дней назад
Сценарий музыкальной гостиной, посвященной музыке
XVII-XVIII в.в.
От Юзова Т.В.
| 3759 дней назад
Методика подготовки к ЕГЭ по химии Юзовой Т.В.
В работе описан опыт учителя по подготовке к ЕГЭ в класссе ,где обучение ведется на базовом уровне 2 часа в неделю и экзамен сдают ежегодно как правило 3-5 человек. Возникают определенные трудности в организации повторения.Подготовку к ЕГЭ целесообразно начинать с 8 класса, для чего применяю тестовый контроль знаний, постепенно знакомлю обучающихся с различными видами заданий, аналогичных заданиям ЕГЭ. Повторение в 11 классе начинаю с части С5 (органическая химия),после изучения темы "Растворы" переходим к решению задач С4.В теме «Окислительно-восстановительные реакции» знакомим учащихся с методом ионно-электронного баланса (метод полуреакций), а затем отрабатываем умение писать окислительно-восстановительные реакции заданий С1.
В работе описываются рекомендации по выполнению заданий части А с "отрицанием",заданий, в которых ответы содержат массивы информации .