Психология и педагогика физической культуры и спорта

Ответы на основные вопросы по теме: «Правовые основы физической культуры и спорта»

Презентация-сопровождение к мероприятию

ах ты. береза

Программа работы театрального кружка

Рабочая программа кружка

Методические указания по выполнению практических работ по МДК 01.01 Проектирование зданий и сооружений профессионального модуля ПМ. 01 Участие в проектировании зданий и сооружений для специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

мастер-класс «Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС»

мастер класс Ромашка из пластиковых ложек

ролевая игра на страже порядка

Методическая работа

Технологическая карта ОРУ

Биология с элементами экологии дифференцированный зачёт ГБПОУ ВО "Ковровский транспортный колледж",Ковров, преподаватель Лебедева И. Е., 15 стр., 1 курс, Дисциплина "Биология с элементами экологии". Учение о клетке. организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов. Основы генетики и селекции. Происхождение и развитие жизни на Земле, эволюционное учение. Происхождение человека. Основы экологии. Бионика.

Рабочая программа Биология с элементами экологии ГБПОУ ВО "Ковровский транспортный колледж", Ковров, преподаватель Лебедева И. Е., 35 стр., 2017 г., 1 курс, Дисциплина "Биология с элементами экологии", специальности 24.02.03, 23.02.03, 23.02.04,23.02.01. Пояснительная записка. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы. Тематический план. Характеристика основных видов деятельности учащихся на уровне учебных действий. Содержание учебной дисциплины. Самостоятельная работа. Учебно - методическое и материально - техническое обеспечение программы. Рецензия. Максимальная учебная нагрузка 72 ч., из них обязательная аудиторная 48 ч., практические занятия 10 ч., самостоятельная работа обучающихся 24 ч.

рабочая программа по дисциплине География ГБПОУ ВО "Ковровский транспортный колледж", Ковров, 2017 г., Преподаватель Лебедева И. Е., 44 стр., 2 курс. Дисциплина "География", специальность 23.01.06 - Машинист дорожных и строительных машин. Пояснительная записка. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы. Тематический план. Характеристика основных видов деятельности учащихся на уровне учебных действий. содержание учебной дисциплины. Самостоятельная работа. учебно - методическое и материально - техническое обеспечение программы. Рецензия. Максимальная учебная нагрузка 108 ч., из них обязательная аудиторная нагрузка 48 ч., практические занятия 34 ч.. самостоятельная работа обучающихся 36 ч.

Рабочии программы МАТЕМАТИКА 5-6, по учебникам С.М. Никольского, М.К. Потапова, Н.Н. Решетникова и др. Файл в формате pdf

Тема: «Эдуард Успенский и его друзья». Цель: дать учащимся представление об Э. Успенском как о человеке и авторе популярных детских книг и мультфильмов. Планируемые результата (предметные): обобщить знания учащихся по изученному материалу в игровой форме. УУД (метапредметные): Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; читать в соответствии с целью чтения (выразительно, целыми словами, без искажений и пр.) Коммуникативные: строить диалог в паре или группе, задавать вопросы на уточнение; вырабатывать совместно критерии оценивания выполнения того или иного задания. Познавательные: перерабатывать полученную информацию делать выводы в результате совместной работы всего класса; воспринимать на слух художественные произведения. Личностные: проявлять интерес к чтению литературных произведений.

Игра «Поле чудес» (3 класс) учитель Рябова Т. Н. Тема: «Наши пернатые друзья» Подготовка: дети подбирают рисунки, фотографии с изображением птиц, учат стихи о птицах. Задачи игры: Расширить знания учащихся по вопросу о многообразии птиц , развивать смекалку, находчивость, творческие способности.

Тема: Решение задач на движение в разных направлениях. Закрепление. Цели: 1.Закреплять умение решать задачи на движение разных видов с опорой на соответствующие схемы; обеспечить условия для усвоения учащимися понятий скорость сближения и скорость удаления. Задачи уроков: - закрепление правил вычисления скорости изменения расстояния для различных условий совместного движения; - формирование умений решения арифметических сюжетных задач на примере задач «на совместное движение»; - формирование УУД: анализ схем движения. - повторение зависимости между величинами (скорость, время, расстояние). Методы и приемы организации учебной деятельности учащихся: - беседа по вопросам и заданиям учебника; - самостоятельная работа; - групповая работа; - фронтальный опрос по вопросам учебника. Оборудование: презентация «Задачи на движение», карточки для индивидуальной самостоятельной работы.

Актуализация концептов русского языка как способ формирования культурной личности

Проанализируйте данную норму права и ответьте на вопросы.

РАБОЧИЙ ЛИСТ УЧЕНИКА

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Оренбургский автотранспортный колледж имени заслуженного учителя Российской Федерации В.Н. Бевзюка»; г.Оренбург; Бакиева Л.Г; 2016; 24 стр; Программа содержит информацию о целях и задачах учебной дисциплины Химия,ее структуре и содержании, а также условиях ее реализации, формах и методах контроля ее освоения. Профессия: 15.01.05. Сварщик ручной и частично механизированной сварки(наплавки). Максимальная учебная нагрузка (всего) - 171; Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) - 114; в том числе: практические занятия - 14; контрольные работы - 3; Самостоятельная работа обучающегося (всего) - 57 Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Оренбургский автотранспортный колледж имени заслуженного учителя Российской Федерации В.Н. Бевзюка»; г.Оренбург; Бакиева Л.Г; 2016; 31 стр. Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Химия»; Профессия 23.01.03. «Автомеханик»; разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального и среднего профессионального образования от 22 апреля 2014г №384 и содержит структурированные задания и контрольные работы по основным темам курса химии начального и среднего профессионального образования

Технологическая карта урока