Характеристика безногих, хвостатых, бесхвостых представителей

В год 50 летия полета человека в космос актуальность данной презентации игра "космическое путешествие" возрастает.nЦель: привлечь внимание учащихся к 50 летию полета Ю. Гагарина в космос.Возрастная категория: учащиеся 5-6 классов

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звездам", номинация "Космические дали". Техника исполнения: акварель. Автор работы Хабибуллина Диана, ученица 1-Б класса МОСШ №14, г.Нижневартовск, ХМАО-Югра. Руководитель Шуруто В.В., учитель начальных классов

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звездам", номинация "Космические дали". Техника исполнения: акварель. Автор работы Хабибуллина Диана, ученица 1-Б класса МОСШ №14, г.Нижневартовск, ХМАО-Югра. Руководитель Шуруто В.В., учитель начальных классов

Всероссийский конкурс "Дорога к звездам", номинация "С мечтою о космосе". Авторская сказка. Автор работы: Беликова Марина Андреевна, ученица 4А класса МОУ "СОШ№14" г.Новомосковска Тульской области. Руководитель: Хлопянова Т.В., учитель начальных классов МОУ "СОШ№14" г.Новомосковска Тульской области. Работа заархивирована архиватором ZIP, объем рабботы 12 Kb

Спектакль Театра юных москвичей МГДДЮТ по повести Френсис Бёрнет "Маленькая принцесса"nРежиссер - Юрий Александрович АлесинnКомпозитор Ашот Ахвердян

Спектакль Театра юных москвичей МГДДЮТ по повести Френсис Бёрнет "Маленькая принцесса"nРежиссер - Юрий Александрович АлесинnКомпозитор Ашот Ахвердян

Невеличка, цікава, яскрава, пізнавальна книжечка для дітей 1 класу.nНа кожній сторінці цієї книги одне речення. Зміст його проілюстровано малюнком. Це полегшує розуміння змісту. В кінці книжечки запитання до змісту. Дитина сама читає запитання і намагається дати відповіді на них. Якщо вона цього не може зробити, то повертається до змісту і перечитує ще раз.n

Невеличка, цікава,яскрава, пізнавальна книжечка для дітей 1 класу.nНа кожній сторінці цієї книги одне речення. Зміст його проілюстровано малюнком. Це полегшує розуміння змісту. В кінці книжечки запитання. Дитина сама читає запитання і намагається дати відповіді на них. Якщо вона цього не може зробити вона повертається до змісту і перечитує ще раз.nhttp://depositfiles.com/files/kqe46oagn/______________.docn

6_2.3.2_Как образуются понятия.Урок предназначен для учеников 6-го класса, обучающихся по учебнику Л. Л. Босовой. Цель работы: познакомить с основными логическими приёмами формирования понятия. Объяснение нового материала и его закрепление сопровождается демонстрацией презентации 6_2.3.2 «Как образуются понятия». При проведении урока приводятся доступные примеры формирования понятий: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение. В презентацию включена работа Галкиной И.А. учителя начальных классов МОУ «Водоватовская СОШ» Арзамасского района, Нижегородской области по проведению зарядки для глаз. Приведены задачи и задания из учебника с ответами на закрепление нового материала.

Табличная информация. Обработка.Блок «Обработка табличной информации» содержит конспекты и презентации к урокам информатики в 7 классе по программе Босовой Л. Л.: 1) 7_2.5.1 «Табличные информационные модели». В презентации представлены возможные примеры использования табличных информационных моделей. Подчеркивается, что таблицы составляют для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств 2) 7_2.5.2 «Простые таблицы». В презентации представлены порядок построения и примеры создания простых таблиц типа ОС (объекты-свойства) и ООО (объекты – объекты - один). 3) 7_2.5.3 «Сложные таблицы». В презентации представлены порядок и примеры создания сложных таблиц типа ООН (объекты-объекты-несколько) и ОСО (объекты-свойства-объекты). 4) 7_2.6 «Табличное решение логических задач». В презентации представлены порядок и примеры решения логических задач с применением таблиц. 5) 7_2.7 «Вычислительные таблицы». В презентации представлены решения логических задач с применением таблиц из домашнего задания, примеры вычислительных таблиц. В ходе урока выполняется задание 1 практической работы № 7.

Всероссийский дистанционный конкурс "дорога к звездам". Номинация "С мечтой о космосе", рассказ "Встреча двух миров". Автор работы: Нурсканов Расим, ученик 1-а класса МОУ "ООШ №4" г. Харабали, Астраханской области. Руководитель: Мендалиева Бакитгул Азаматовна, учитель начальных классов МОУ "ООШ №4" г. Харабали, Астраханской области.

Всероссийский дистанционный конкурс "дорога к звездам". Номинация "С мечтой о космосе", рассказ "Встреча двух миров". Автор работы: Нурсканов Расим, ученик 1-а класса МОУ "ООШ №4" г. Харабали, Астраханской области. Руководитель: Мендалиева Бакитгул Азаматовна, учитель начальных классов МОУ "ООШ №4" г. Харабали, Астраханской области.

Всероссийский конкурс «Дорога к звездам», номинация «С мечтою о космосе», сказка. Автор: Федорова Наталья, ученица 4 класса МОУ СОШ№6 г. Шумерля Чувашской Республики. Руководитель: Работкина Светлана Геннадьевна, учитель начальных классов МОУ СОШ№6 г. Шумерля Чувашской Республики.

Всероссийский конкурс «Дорога к звездам», номинация «С мечтою о космосе», сказка. Автор: Федорова Наталья, ученица 4 класса МОУ СОШ№6 г. Шумерля Чувашской Республики. Руководитель: Работкина Светлана Геннадьевна, учитель начальных классов МОУ СОШ№6 г. Шумерля Чувашской Республики.

Матушка Русь

Space _Way Архив ZIP - WinRAR (2)nПрезентация внеурочного мероприятия по теме "От воздушного шара до ракеты".

Разработка и реализация семейной программы энергосбережения

Разработка и реализация семейной программы в области

5_1.9_Текст как форма представления информации.Урок предназначен для учеников 5-го класса, обучающихся по учебнику Л. Л. Босовой. nЦель работы: углубить представления учащихся о формах представления информации; акцентировать внимание учащихся на тексте как одной из наиболее распространённых форм представления информации.nПри проведении урока даётся понятие текста как наиболее распространенной форме представления информации. Напоминается история записи информацию на камне, глине, дереве, папирусе, пергаменте, бумаге … с помощью острого камня, костяной палочки, птичьего пера, перьевой ручки, авторучки, пишущей машинки.nКомпьютер коренным образом изменил технологию письма. Указаны достоинства применения компьютера для хранения, обработки и передачи текстовой информации.nПриведены задания на закрепление нового материала. Подводиться итог урока и дается задание на дом.nУрок сопровождается презентацией 5_1.9 «Текст как форма представления информации». В презентацию включена работа Галкиной И.А. учителя начальных классов МОУ «Водоватовская СОШ» Арзамасского района, Нижегородской области по проведению зарядки для глаз. n

Интерактивный тест по теме "Давление твердого тела 7 класс". Выполнен в виде Web страницы с Flash объектом. Работает в Windows и Linux.

сценарий масленицы

Всероссийский конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Покорение космоса - слава России" Разработка занятия о начале освоения космоса Выполен в программе Word

Предлагаю вашему вниманию разработку урока-диспута с презентацией и публикацией "Геномодифицированные продукты: все за и против".nУрок проводится в 10 классе при изучении темы "Основы селекции". Тема актуальна, вызывает интерес у учащихся.

Предлагаю вашему вниманию разработку урока-диспута с презентацией и публикацией "Геномодифицированные продукты: все за и против".nУрок проводится в 10 классе при изучении темы "Основы селекции". Тема актуальна, вызывает интерес у учащихся.