Положение Всероссийского Дистанционного конкурса презентаций для учителей немецкого языка "Grammatikwelt"

ГБОУ НПО ПУ № 36, п.г.т.Климово, Брянской обл., Забабон Надежда Михайловна, 31 страница. Содержание: введение; характеристика модуля; планирование работы с модулем; педагогическое проектирование модуля; методические рекомендации по проведению занятия; Приложение 1 "Задание для входного контроля"; Приложение 2 Тренажер "Поиск истины"; Приложение 3 "Задание для входного контроля"

ГОУ НПО Профессиональное училище №34, г.Краснокаменск Забайкальского края: Преподаватель - Качарава Нани Сергеевна, 2012г. Содержание: Методическая разработка урока. Презентация. Данная разработка рекомендуется в в качестве учебного материала по предмету "Литература".

ГОУ НПО Професииональое училище №34 г. Краснокаменск Забайкальского края. Автор - обучающаяся группы №33 Савина Дарья Ивановна. Научный руководитель - Качарава Нани Сергеевна. В данной работе рассматриваются проблемы нецензурной лексики среди молодёжи. Рекомендуется для использования в воспитательной работе в среде подростков.

Задание 2 выполнено в рамках МК "Урок с Panaboard" в ПО Easiteach Next Generation. Часть внеклассного мероприятия "Цветы - украшение Земли"

Работа выполнена в рамках МК "Урок Panaboard" в ПО elite Panaboard book и содержит фрагмент урока "Алмашлыкларның килеш белән төрләнеше" в 3 классе. Задание 5. Группа 8.

Презентация капризы детей

литературное моделирование

Литературное моделирование на уроках немецкого языка

Спиридонова В. Н. группа 3, задание1

Задание 1. Мастер-класс по работе с ПО EasiTeach Next Generation для интерактивной доски Elite Panaboard

Фрагмент урока русского языка в 3 классе по теме "Имя прилагательное"

ПДД .Работа выполнена в ПО EasiTeach Next Generation

Рекомендации по ВКР. В данной разработке даются рекомендации к написанию выпускных квалификационных работ по учебной дисциплине «Методика преподавания начального курса математики». В её содержание входят разделы: введение, основная часть, заключение, список литературы, приложение. Во введении даётся понятие курсовой и дипломной работы, формулируются цели, задачи и предлагается алгоритм выполнения. В основной части рекомендаций раскрывается специфика написания ВКР по методике преподавания начального курса математики. В заключении прописаны обязанности студента-дипломника. В список используемой литературы вошли источники, послужившие основой настоящих рекомендаций - ВКР студентов педагогического колледжа. Приложение содержит образцы оформления титульного листа, списка литературы, фрагменты экспериментальной части (на разных этапах эксперимента), тематику курсовых работ. Студенты педагогического колледжа, обучающиеся по специальности Преподавание в начальных классах, изучив представленные в методических рекомендациях материалы, смогут выбрать тему исследования, познакомятся с основными требованиями к выполнению курсовых и дипломных работ. Рекомендации предназначены для студентов выпускного курса, обучающихся по специальности 050709 Преподавание в начальных классах.

Методические рекомендации по преддипломной практике ( для студентов специальности 050709 Преподавание в начальных классах)

Всероссийская дистанционная викторина по географии «Рекорды России»

Всероссийская дистанционная викторина по географии «Рекорды России»

Всероссийская дистанционная викторина по географии «Рекорды России»

Ответы на вопросы викторины "Рекорды России". Рук. Лукина Т.М.

Фахуртдинова Д.М.Всероссийская дистанционная викторина по географии «Рекорды России»

Мокроусова НС

Работа выполнена в рамках МК "Урок с Panaboard" в ПО elite Panaboard book и содержит разработку урока "Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания" в 8 кл. /7 группа/

Урок русского языка в 3 классе. Работа выполнена в ПО elite Panaboard book.

активные методы обучения

Тест, состоящий из 18 тестовых заданий различной степени сложности, позволяет проверить у учащихся 9 класса (Алгебра, под редакцией С.А.Теляковского) усвоение таких основополагающих понятий, как аргумент, функция, график функции. Использование различных форм и приёмов составления тестовых заданий делают тест разнообразным и интересным. Тест может быть использован для текущего контроля и при подготовке к ГИА.