Лучшие работы
| 3855 дней назад
Wozu erlernen wir Deutsch
Данную презентацию можно представить как на уроке, если позволяет тема, так и на внеклассном мероприятии, целью которой являются:
-усовершенствование языковых навыков, приобретенных на уроках немецкого языка;
-повышение интереса учащихся к изучению немецкого языка.
| 3855 дней назад
Модель построения информационного пространства образовательного учреждения на тему "ИКТ-компетентность и профессиональное развитие учителей"
От Морозов А.А.
| 3855 дней назад
Государственное профессиональное учреждение образования Краснокаменский промышленно-технологический техникум г.Краснокаменск Забайкальского края; Мастер производственного обучения - Морозов Алексей Александрович. Методическая разработка занятия производственного обучения. Виды пил. Пиление древесины. Содержание: План занятия - 3 стр.; Презентация - 29 сл.; Видео - 9 шт.; Инструкция по ТБ
От Соколец Е.А.
| 3856 дней назад
Проект, выполненный учащимися в рамках школьного конкурса "Юность науки". Материал можно использовать на уроке окружающего мира .
| 3857 дней назад
контрольная работа за первое полугодие 6 Петерсон
От Янина А.Я.
| 3857 дней назад
В игре подобраны слова, содержащие звуки М-МЬ. Нужно составить из слов предложения к картинкам по схеме: «подлежащее – сказуемое – определение – дополнение», прочитать предложения, правильно произнося заданные звуки.
Цель и задачи ресурса: развитие произносительных навыков, дифференциация парных звуков М-МЬ, закрепление знаний членов предложений, развитие практических навыков составления предложений.
Актуальность и значимость ресурса: игра может быть использована логопедами, педагогами коррекционных школ, воспитателями, родителями в работе с детьми младшего и среднего школьного возраста, имеющими трудности формирования звуковой культуры речи, фонематических процессов.
| 3857 дней назад
Презентация для индивидуальных занятий с учениками коррекционной школы IIIV вида.
| 3857 дней назад
Презентация для индивидуальных занятий и уроков дистанционного обучения для учащихся коррекционной школы IIIV вида.
От Яненко И.Д.
| 3857 дней назад
Презентация к уроку русского языка в 3 классе. Тема: «Правописание гласных в окончаниях имён существительных после шипящих и ц»
От Яненко И.Д.
| 3857 дней назад
Презентация к уроку русского языка в 3 классе. Тема: «Правописание гласных в окончаниях имён существительных после шипящих и ц»
От Яненко И.Д.
| 3857 дней назад
Презентация к уроку русского языка в 3 классе. Тема: «Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных»
От Пышкина О.В.
| 3859 дней назад
Урок-конкурс по теме "Тела вращения, площади их поверхностей и объёмы"
| 3860 дней назад
Урок русского языка в коррекционном классе 8 вида
От Коляда Е.В.
| 3860 дней назад
МБОУЯСОШ№4; Автор-Коляда Е.В., учитель начальных классов, высшей квалификационной категории; Содержание: Тема « Жилища и предметы быта». Тема « Как одевались наши предки». Фильм-презентация «Одежда наших предков» (3мин 23 сек). Тема « Что ели наши предки». Фильм-презентация «Хлеба»(3 мин 17 сек). Тема «Праздники». Тема «Игры и хороводы». Тема «Письменность». Тема «Храмы и монастыри». Тема «Культура Смоленщины сегодня». Тема «Обобщение по книге « Мир культуры». Игра «Алфавит». Презентации. Конспекты уроков.
| 3861 дней назад
конспекты блока уроков по теме Кувырок вперед
От Мусина Ж.М.
| 3862 дней назад
Рабочая программа учебной практики МДК 04.02 с приложениями и рецензиями.
От Ерёмина Е.В.
| 3863 дней назад
Урок географии в 7 классе. Может быть использован, как шаблон при изучении внутренних вод любого материка.
От Янина А.Я.
| 3865 дней назад
Тест содержит вопросы по теме «Твёрдые и мягкие согласные».
Цель и задачи ресурса: обобщение и проверка знаний по дифференциации твёрдых и мягких согласных звуков.
Методика работы с ресурсом:
Индивидуально: ребёнок работает за компьютером (в режиме онлайн) https://docs.google.com/forms/d/1EqBjBZ0Ui09YVNjXgIHAtCl6dIo-iP5BvK0jHwf9d_A/viewform , контроль правильности выполнения заданий по ссылке «Таблица результатов» https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ardo5maiun34dENqZ0RXVjA1a2dWQzJ4UHFmR2hwX3c&usp=drive_web#gid=0 или заполняет печатную форму.
| 3866 дней назад
Подакова Елизавета Николаевна, преподаватель дисциплины: "Гигиена и экология человека" филиала БОУ СПО «Чебоксарский медицинский колледж» министерства здравоохранения и социального развития Чувашии в г.Канаш Чувашской Республики. Презентация работы предметного кружка "Гигиенист". Комплектность: пояснительная записка + презентация. Презентация выполнена в формате ppt, содержит 39 слайдов.
От Гришина Н.Е.
| 3867 дней назад
Фильм представляет собой серию авторский фотографий с видами столицы Чехии – г. Прага. Показ слайдов сопровождается музыкой чешского композитора Зденека Фибиха. Данный фотофильм можно использовать при изучении рекреационных ресурсов зарубежной Европы.
От Рябцева Л.А.
| 3868 дней назад
Объект исследования: село Мансурово.
Предмет исследования: достопримечательности, природа, жители села.
Цель исследования: выяснить, что или кто является главным чудом села Мансурово.
| 3868 дней назад
Интерактивная игра "Парные картинки". Краткое описание ресурса: тренажер на дифференциацию звуков З//Зь в словах, развитие зрительной памяти. Цель и задачи ресурса: развитие фонематических процессов. Актуальность и значимость ресурса: игра может быть использована логопедами, родителями в коррекционной работе с детьми с нарушением произношения и дифференциации звуков З//Зь, а также учителями начальных классов в работе над развитием фонематических процессов. Практическое применение: индивидуальные занятия; домашние самостоятельные занятия детей, групповые коррекционные занятия (в качестве демонстрации задания или непосредственно игры «по очереди») Методика работы с ресурсом: 1. Индивидуально: ребёнок работает за компьютером 2. Фронтально (с использованием проектора и экрана). 3. Групповая работа "по очереди" (с использованием компьютера, проектора и экрана) дети по очереди выходят к компьютера, выполняют задание с несколькими ходами, остальные контролируют и устно помогают принять правильное решение (что одновременно позволяет закреплять навык ориентирования в пространстве, а так же согласования слов в словосочетаниях: "левее козла", "ниже фазана")