Внеклассное занятие с мультимедийным сопровождением, УМК - любой.

Конспективное изложение статьи, написанной в соавторстве Митюгиной Т.Г и Соловьевой Ж.В. Статья адресована учителям английского языка средних общеобразовательных школ и школ с углублeнным изучением английского языка. Материалы статьи призваны оказать помощь учителям по использованию музыкального и песенного материала в учебном процессе. Приложение к статье "Рекомендации по оформлению музыкальной презентации".

Видеофайл с описанием редактирования таблиц в SMART Notebook и примерами их использования при выполнении различных учебных заданий.

Урок закрепления изученного с применением ИКТ. УМК "Школа России".

Рекомендации по огранизации выполнения практических работ на уроках математики СПО.

Методические рекомендации Автор в качестве примера представляет грамматическую методичку The Infinitive, также представляет грамматические разработки материала, который встречается очень редко в справочниках или который очень трудно найти.

Мультфильм (http://multiki.arjlover.net/info/chasy.s.kukushkoj.avi.html) является необязательным приложением к тренажеру по математике "Час. Минута. Развиваем свои способности"

Тренажер по математика для 2-3 классов. УМК "Школа России". Можно использовать и при работе с другим УМК.

В работе показаны пути расширения сотрудничества школы и семьи.

Внеклассное занятие по книге А. Дорохова, 4 класс.

Внеклассная работа.

Внеклассная работа.

Внеклассная работа.

Комплект документации по Метрологии. Программа, КТП, тематический план, экзаменационные билеты.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ+ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ.

Сучасні бальні танці Дополнительный материал для проведения внеклассного мероприятия.

Конкурс "Географический калейдоскоп".

Внеклассное мероприятие направленно на ознакомление детей с правилами безопасности в случаи пожара.

Внеклассное мероприятие.

Тема "Величины" - одна из трудных тем в курсе математики. И от того, каким будет первый урок, зависит успех последующих. Первые уроки провожу, опираясь на опыт детей, то, что знали -закрепляем, что узнали - доказываем. И не просто на словах или на экране монитора, а практическими действиями. Этот урок из такой серии уроков. Дети сами приходят к выводу, что должна быть больше какая-то мера длины, узнают ее, убеждаются в том, что она удобнее для измерения ширины и длины доски, класса, коридора. А с какой радостью они узнают метраж своей комнаты или квартиры, сравнивают его. Урока четыре у детей не пропадает интерес к измерению, потом привыкают, успокаиваются. В работах делают ошибки, стараемся их устранять. На таких уроках презентацию использую минут 10 - 15, как фрагмент урока. Физминутки достаточно одной, на экране слово "Физминутка" светится дла создания настроения, узнавемые герои оживляют момент физминутки.

Данный материал был подготовлен для учителей иностранных языков района с целью отработать модель управления процессом устноречевого высказывания на основе текста. Текст был взят из учебника О. Зверловой "Ключевое слово-немецкий язык 1".

Работа содержит задачи, методы их решения с кратким теоретическим материалом.

Внеклассное мероприятие - празднование Дня Благодарения учащимися 6 класса - также стало событием 2009-2010 учебного года в нашей школе. Празднику предшествовала большая подготовительная работа, но дети с удовольствием придумывали костюмы, рисовали открытки, пели песни и учили стихи. Программа насыщенная, но можно использовать задания выборочно. По принципу, "готовь сани летом..!"

Материал используется во внеклассной и урочной деятельности.

Презентация "Комплекс упражнений Гимнастика мозга", статьи Ольги Цыпленковой из журнала "Здоровье школьника" №3, психолога, пояснительная записка для использования. ссылка на журнал http://www.za-partoi.ru/gimnastika_mozga.html