Презентация о музее архитектуры и зодчества.

Презентацию можно использовать на внеклассном мероприятии и классном часе.

Семинар-практикум для родителей.

я первоклассница

я первоклассник

первый раз в первый класс(девочке)

первый раз в первый класс (мальчику)

здравствуй школа 4

здравствуй школа

здравствуй школа 2

здравствуй школа 1

Изготовление одуванчиков из салфеток.

ИТК для 5-9 коррекционных классов по предмету "Швейное дело" (4 часть).

ИТК для 5-9 коррекционных классов по предмету "Швейное дело" (3 часть).

ИТК для 5-9 коррекционных классов по предмету "Швейное дело" (2 часть).

ИТК для 5-9 коррекционных классов по предмету "Швейное дело" (1 часть)

Форма урока – традиционный урок. Тип урока - урок изучения нового материала. Уровень самостоятельности - средний. Виды деятельности на уроке – групповая работа, фронтальная работа, самостоятельная работаэ Ключевые слова урока - храм, крест, купол, притвор, колокольный звон. Оборудование - рабочая тетрадь на печатной основе, раздаточный материал, интерактивная доска; видеофрагменты «А вы знаете что…», «Устройство православного храма».

«Экологическим» может быть названо любое проектирование в дизайне, направленное на гармонию отношения человека с окружающим миром Задача: Сформировать экологическую культуру в одежде у подростков.

Мастер-класс по английскому языку.

Ток - шоу.

АУ СПО Сургутский профессиональный колледж, г.Сургут, 2011г., 48 стр. Включает в себя методические рекомендации по организации деятельности учащихся для формирования умений и навыков проектной и исследовательской работы, которые могут быть использованы с целью приобретения и закрепления общих и профессиональных компетенций. Данное методическое пособие предназначено для преподавателей и мастеров производственного обучения, применяющих в своей деятельности технологию метода проектов.

В работе представлено выступление на заседании МО по теме: "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики"

Мастер-класс содержит прием создания интересных заданий, основанный на работе со слоями и действии «Поместить объект вперед» в ПО RM Easiteach Next Generation.

Ресурс разработан с целью включения школьников в личностно-развивающую среду на уроках музыки. Объектом изучения выбрана симфоническая картина А.К. Лядова «Волшебное озеро» (раздел «Программная инструментальная музыка»). Ресурс разработан для урока музыки в среднем звене школы. С программами учащихся можно познакомиться здесь http://metodisty.ru/m/files/view/ost1_1332963808 (статья "Из опыта работы учителя музыки").

Презентация проекта ученика 9"Г" класса Яковлева Семёна была представлена на уроке-семинаре в классе математического профиля по защите проектных работ по теме «Математика и искусство» (Мировая Художественная Культура). Удивительные люди, величайшие ученые-универсалы, сделали множество открытий не только в науке, но и в различных областях искусства. Одним из первых был выдающийся философ и математик Пифагор Самосский, который занимался поисками музыкальной гармонии, поскольку верил в то, что музыка необходима для очищения души и врачевания тела и способна помочь разгадать любую тайну. Его музыкальные открытия содействовали изобретению современного темперированного строя, а доктрина соотношения, существующая между музыкой и формой, легла в основу утверждения И. Гете о том, "архитектура есть онемевшая музыка".