Обзор файлов по тегу "УРОК"
| 5159 дней назад
12 детских английских песенок: Are you sleeping? Bar, Bar, Black Sheep, Did you ever see...? Eensy weensy spider, Humpty Dumpty, Hush, little baby… Jack and Jill, Lazy Mary, Little Bo Peep, Little Miss Muffet, The muffin man, Twinkle, twinkle, little star. - для музыкальных пауз и фонетической зарядки в начальной школе.
| 5159 дней назад
План-конспект первого урока русского языка в 5 классе. Технология развития критического мышления через чтение и письмо.
От Khraban I.A.
| 5159 дней назад
Методическая разработка урока для начальной школы. Урок "На ферме" является вторым уроком в теме: «Домашние животные» УМК Backpack1/ Longman.
От Ткачёва О.Н.
| 5159 дней назад
УМК "Школа 2100". Урок математики по теме: "Прямая. Луч. Отрезок" с мультимедийным сопровождением.
| 5160 дней назад
Архив включает песню-презентацию Jingle Bells, демонстрационный материал, раздаточный материал к песне и методические рекомендации.
От Khraban I.A.
| 5161 дней назад
Методическая разработка урока для начальной школы. Урок "На ферме" является первым уроком в теме «Домашние животные» УМК Backpack1/ Longman.
| 5161 дней назад
Разработка урока для 6 класса УМК "Happy English.ru" К.Кауфман, М.Кауфман. поможет развить интерес к изучаемому языку, этикету общения, простейшему стихосложению, а так же употреблению грамматической структуры some any, а также закрепить правила чтения буквосочетаний.
От Зубарь С.В.
| 5163 дней назад
Предлагаемый материал направлен на охрану и укрепление здоровья, формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.
| 5163 дней назад
Музыкальная презентация к УМК "Happy English.ru" для 5 класса К.Кауфман, М.Кауфман.
| 5163 дней назад
Две музыкальных презентации для младших школьников. Помогут выучить названия цветов.
| 5163 дней назад
Слайд-песенка о погоде для младших школьников.
| 5163 дней назад
Слайд-песенка для младших школьников: как "говорят" животные.
| 5163 дней назад
Слайд-песенка поможет запомнить речевой образец "Let's..." и предлог направления движения "to".
| 5166 дней назад
Методическая разработка урока английского языка с использованием интерактивной доски Smart Board в 3 классе по теме “Одежда” (по учебнику С. И. Азаровой «Милли - 3»).
| 5172 дней назад
Работа на конкурс "Географический калейдоскоп" в номинации "Удивительное рядом". В работе представлен материал о заповеднике, который можно использовать на уроках и во внеклассной работе.
| 5176 дней назад
Урок обобщения изученного материала по теме: «Уравнения» для 5 класса, преподавание в котором ведется по учебнику И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича. Урок проходит в сопровождении мультимедийной презентации. Работа выполнена в Ms Office 2007.
От Burbakh E.N.
| 5177 дней назад
Разработка урока по теме: "Лондонское метро" к УМК "Enjoy English" для 10 класса.
| 5180 дней назад
Сдвоенный урок словесности. Тип урока - обобщающе-повторяющий; форма урока - урок-исследование; метапредметный подход - звук и цвет.
От Голубец А.М.
| 5182 дней назад
Урок по теме: "Изобразительное искусство в жизни людей." Поэзия повседневности и видение мира. Изучение творческого наследия 7 класс.
От Фоминых Л.А.
| 5185 дней назад
Урок литературы в 5 классе помогает формировать представление о русской народной лирической бытовой песне как об особом взгляде на мир, учить воспринимать окружающий мир русской песни живым и одушевленным, ощущать ее красоту.
| 5185 дней назад
Урок разработан к УМК К.Кауфман М.Кауфман «Happy English.ru» 7 класс.
Рекомендуется использовать при изучении темы «Schools» в разделе №6.
Урок-дискуссия с элементами тестовой работы.
| 5185 дней назад
Урок-презентация для 8 класса к УМК К.Кауфман, М.Кауфман «Happy English.ru»
Рекомендуется использовать при изучении темы «The British Parliament» для сравнения политических систем России и Великобритании.
| 5188 дней назад
Урок с презентацией по теме "Чешуекрылые. Двукрылые. Равнокрылые. Блохи". 7 класс.
Содержание слайдов позволяет не просто иллюстрировать изучаемый материал, а организовать познавательную деятельность детей.
От Иванова О.М.
| 5188 дней назад
Задачи урока:
1) Систематизировать знания учащихся о многообразии покрытосеменных растений
2) Обобщить знания учащихся о систематических единицах
3) Повторить признаки однодольных и двудольных растений, умение распознавать и выявлять их.