Данная озвученная презентация предназначена для дошкольников. Детям предстоит выбрать наиболее часто встречаемые звук в стихотворениях, а затем разделить слова по наличию звуков (Ш,Щ).

Интерактивное упражнение, направленное на развитие фонематических процессов: вставить пропущенную букву, определить мягкие и твердые согласные в слове.

Интерактивное упражнение с использованием ребусов, направленное на развитие фонематического восприятия и логического мышления.

Игра может быть использована логопедами, родителями в коррекционной работе с детьми с нарушением произношения и дифференциации звуков [Г] и [Гь] в словах, а также учителями начальных классов в работе над развитием фонематических процессов.

Данная озвученная презентация предназначена для детей дошкольного возраста и направлена на закрепление дифференциации звуков р,рь. Детям предстоит назвать овощи и определить наличие изучаемых звуков в словах.

Данная озвученная презентация предназначена для детей дошкольного возраста и направлена на закрепление дифференциации звуков л,ль. Детям предстоит определить наличие изучаемых звуков в словах.

Магазин продуктов. Закрепление дифференциации твердых и мягких согласных, развитие произвольного внимания, закрепление знаний продуктов питания, закрепление счета в пределах десятка.

Птичий зоопарк. Ребенку предлагается определить наличие звуков П или Пь в названиях птиц.

Игровые упражнения для дифференциации любых звуков / формирование предложно – падежных конструкций, согласование слов в предложение/ , на примере дифференциации звуков С//Сь Игровые упражнения : 1. «От кого (чего) убегает Копатыч?» (Родительный падеж) 2. «К кому ( чему) спешит Нюша?» (Дательный падеж) 3. «Кого (что) сфотографировал Пин?» (Винительный падеж) 4. «Над кем (чем) смеется Крош?» (Творительный падеж) 5. «О ком (чем) задумался Бараш?» (Предложный падеж)

В игре подобраны слова, содержащие звуки М-МЬ. Нужно подобрать слова к обобщающему понятию, правильно произнося заданные звуки. Цель и задачи ресурса: развитие произносительных навыков, дифференциация парных звуков М-МЬ, развитие логического мышления.

В кроссворде подобраны слова, содержащие звуки М-МЬ. Нужно прочитать слова, правильно произнося заданные звуки и выделить слово, не подходящее к данной группе слов. Цель и задачи ресурса: развитие произносительных навыков, дифференциация парных звуков М-МЬ.

Подбери словечко. Дифференциация Д-Т в предложениях

Подбери по смыслу. Дифференциация Г-К в словосочетаниях

Допиши предложение. Дифференциация Д-Т в предложениях.

Дифференциация В-Ф Конспект логопедического занятия с презентацией для учащихся 1 кл с ФФН

Начало середина конец Дифференциация З-С Определение места звуков З и С в словах

Кот-рыболов Дифференциация Б-П. Помоги коту наловить рыбы. Ребенку нужно подобрать недостающий в слове слог.

На полянке. Дифференциация З-С. Помоги ежикам собрать грибы на полянке.

Осенние букеты дифференциация Г-К Собираем осенние букеты для лесовичков Гоши и Коли

Звездопад Диффернециация Ж-Ш. Игра-презентация.

Четвертый лишний. Дифференциация звуков Д-Т. Определить, какая из четырех картинок лишняя по наличию звуков Д и Т.

Вещи, в названии которых есть звук Б, поместить в шкаф слева, а те, в названии которых есть звук П - в шкаф справа. Презентация может быть полезна как школьным логопедам, так и логопедам ДОУ.

Презентация создана на шаблоне Prezi. Цель - дифференциация звуков Ш-Ж, развитие фонематических процессов. Может быть использована при работе с дошкольниками и младшими школьниками.

Игра для дошкольников "Подарки". Цель - дифференциация звуков С-З. Создана на шаблоне /learningapps.org

Загадки для старших дошкольников или младших школьников. Ребенок должен отгадать загадку, определить первый звук в отгадке и дать ему характеристику. Используется в индивидуальной работе.