Требования к оформлению конкурсных материалов проекта Загадки о родном городе

Критерии оценивания проекта Загадки о родном городе

Жабина Н.А._Визитная карточка_Команда Непоседы-Жердевка

Игра-конкурс для учащихся начальной школы с различными заданиями по эмоциональной сфере

Мероприятие по профилактике аутодеструктивного поведения для старшеклассников

Методические рекомендации для воспитателей, учителей начальных классов, психологов п развитию мелкой моторики и реципрокной координации младших школьников

Вилкова М.В._Визитная карточка команды_Муромляне_1 класс_Муром

Горчакова Н.Н. Визитная карточка команды Непоседы 1 класс Самарская область

Визитная карточка_Острословы_Волгодонск

Презентация по географии для 11 класса на тему "Япония". Данная презентация содержит сведения о геграфическом положении, природе, природных ресурсах, населении и хозяйстве Японии.

На игровом поле дано 5 категорий с 5 вопросами. Каждый игрок выбирает категорию и вопрос с ценой ответа. Проверить себя можно, нажав на карточку с вопросом. Кто наберёт наибольшее количество баллов, тот будет победителем. Игра ведётся по управляющим кнопкам.

В игре может участвовать от двух и более учащихся или команд. Игроки по очереди отвечают на вопросы. Проверить себя можно, нажав на карточку с вопросом. Если ответ неверный, то на карточке будет написано «Переход хода» и на этот вопрос отвечает следующий. Если ответ верный, то на карточке будет написано «Верно + 1». Кто наберёт наибольшее количество баллов, тот будет победителем.

В игре может участвовать от двух и более учащихся или команд. Игроки по очереди отвечают на вопросы. Проверить себя можно, нажав на карточку с вопросом. Если ответ неверный, то на карточке будет написано «Переход хода» и на этот вопрос отвечает следующий. Если ответ верный, то на карточке будет написано «Верно + 1». Кто наберёт наибольшее количество баллов, тот будет победителем.

В игре может участвовать от двух и более учащихся или команд. Игроки по очереди отвечают на вопросы. Проверить себя можно, нажав на карточку с вопросом. Если ответ неверный, то на карточке будет написано «Переход хода» и на этот вопрос отвечает следующий. Если ответ верный, то на карточке будет написано «Верно + 1». Кто наберёт наибольшее количество баллов, тот будет победителем.

В игре может участвовать от двух и более учащихся или команд. Игроки по очереди отвечают на вопросы. Проверить себя можно, нажав на карточку с вопросом. Если ответ неверный, то на карточке будет написано «Переход хода» и на этот вопрос отвечает следующий. Если ответ верный, то на карточке будет написано «Верно + 1». Кто наберёт наибольшее количество баллов, тот будет победителем.

stsenary_vneklassnogo_meropriatia_PUST_NASTUPI

КОС для 34.02.01 Контрольно–оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, и освоивших программу учебной дисциплины "Математика".

Предлагаемый курс рассчитан на учащихся 11 класса, планирующих поступать в ВУЗы медицинского, биологического и сельскохозяйственного профилей, а также для учащихся старших классов, интересующихся генетикой. Курс опирается на знания и умения, полученные учащимися при изучении биологии. Во время прохождения курса есть возможность получить знания, направленные на сохранение и укрепление своего здоровья.

Справочный материал можно использовать для оформления кабинета математики, а так же на уроке при изучение темы "Тригонометрические уравнения"

Справочный материал можно использовать для оформления стенда в кабинете при изучении темы "Тригонометрические уравнения"

Конспект и анализ открытого урока. 11 класс

Конспект урока в 11 классе с ММ-приложением (презентация)

Интерактивная игра для дошкольников

Снижение интереса школьников к чтению, а особенно к чтению русской классики – явление, характерное для многих школ России. Особенно остро эта проблема стоит перед учителями, работающими в классах, например, химико-биологического профиля. Учителям литературы приходится постоянно решать проблему формирования интереса к предмету, повышения познавательной активности учащихся. Оригинальные по форме уроки включают один из основных внутренних мотивов учащихся к изучению предмета – интерес. Подготовка к необычным урокам приобщает учащихся к чтению научной и научно-популярной литературы, развивает их творческие способности. В нашей школе с химико-биологическим профилем мы, учителя литературы и химии, организовали и провели литературную гостиную, посвященную научной деятельности Д.И.Менделеева и творчеству А.А.Блока. В преддверии гостиной с учащимися была проведена на уроках химии и литературы заочная экскурсия в Шахматово и Боблово, имения, которые связывали две великие русские фамилии – Блока и Менделеева. На этом нетрадиционном уроке учащиеся в полной мере смогли продемонстрировать свои знания биографий двух известных людей, умение анализировать факты, сопоставлять их, а еще актерские способности. Так получился урок в нетрадиционной форме – литературная гостиная.