задание3

Развитие технического мышления у студентов

Фрагмент урока физики в 7 классе

Задание 3

Конспект урока по информатике для 6 класса включает в себя приложение для программы SMART Notebook11.

«Пух стал самым знаменитым и любимым медведем в литературе» Ж. С. Куйот Сейчас , когда иностранные языки изучаются с детства , дети могут читать книги и на русском ,и английском ,и на других языках. Но есть устойчивые свидетельства того, что дети все меньше и неохотней читают. С прекращением чтения разрушится самый важный канал передачи опыта между поколениями. Чтобы дети читали книги, они должны вырасти в окружении книг. Мы попытаемся погрузить ребят в атмосферу сказки, заинтересовать их, чтобы посмотрев наш проект они захотели побольше узнать об Алане Александре Милне и его сказке «Винни – Пух и все - все - все», чтобы они начали ОПЯТЬ читать.

Положение о порядке публикации авторских материалов в творческой группе "Руководитель МО иностранных языков"

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; Составитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики; 16 стр.; 2015 г.; Содержит тестовые задания (5 вариантов по 10 вопросов каждый), которые позволят оценить знания студентов основных понятий, законов и формул, выявить индивидуальное умение каждого студента применять полученные теоретические знания к решению практических задач, уровень их подготовки по разделам дисциплины «Физика». Составлен в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) и рабочей программы по дисциплине «Физика». Предназначено для студентов всех специальностей и профессий среднего профессионального образования.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; Составитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики; 12 стр.; 2015 г.; Содержит тестовые задания (3 варианта по 10 вопросов каждый), которые позволят оценить знания студентов основных понятий, законов и формул, выявить индивидуальное умение каждого студента применять полученные теоретические знания к решению практических задач, уровень их подготовки по разделам дисциплины «Физика». Составлен в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) и рабочей программы по дисциплине «Физика». Предназначено для студентов всех специальностей и профессий среднего профессионального образования.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; Составитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики; 28 стр.; 2015 г.; Содержит тестовые задания (11 вариантов по 10 вопросов каждый), которые позволят оценить знания студентов основных понятий, законов и формул, выявить индивидуальное умение каждого студента применять полученные теоретические знания к решению практических задач, уровень их подготовки по разделам дисциплины «Физика». Составлен в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) и рабочей программы по дисциплине «Физика». Предназначено для студентов всех специальностей и профессий среднего профессионального образования.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; Составитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики; 59 стр.; 2015 г.; Содержит тестовые задания (23 варианта по 10 вопросов каждый), которые позволят оценить знания студентов основных понятий, законов и формул, выявить индивидуальное умение каждого студента применять полученные теоретические знания к решению практических задач, уровень их подготовки по разделам дисциплины «Физика». Составлен в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) и рабочей программы по дисциплине «Физика». Предназначено для студентов всех специальностей и профессий среднего профессионального образования.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; Составитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики; 20 стр.; 2015 г.; Содержит тестовые задания (6 вариантов по 10 вопросов каждый), которые позволят оценить знания студентов основных понятий, законов и формул, выявить индивидуальное умение каждого студента применять полученные теоретические знания к решению практических задач, уровень их подготовки по разделам дисциплины «Физика». Составлен в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) и рабочей программы по дисциплине «Физика». Предназначено для студентов всех специальностей и профессий среднего профессионального образования.

Иванская С.А. Физика. Методические указания по выполнению лабораторных работ / С.А.Иванская; ГБОУ СПО МКЖТ, Минеральные Воды, 2015. 26 с. Методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Физика» позволяет студентам всесторонне подготовиться к данной форме занятия. Содержат описания лабораторных работ, цели их проведения, необходимое оборудование. Объяснение хода выполнения работы сопровождается рисунками экспериментальных установок, расчетными формулами и итоговыми таблицами. Студенты получают четкую последовательность действий, направленную на достижение цели. Содержание: Пояснительная записка; Лабораторная работа "Измерение ускорения тела при равноускоренном движении"; Лабораторная работа "Изучение движения тела, брошенного горизонтально"; Лабораторная работа "Определение жесткости пружины"; Лабораторная работа "Определение коэффициента трения скольжения"; Лабораторная работа "Изучение закона сохранения механической энергии"; Лабораторная работа "Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника"; Лабораторная работа "Опытная проверка закона Бойля-Мариотта"; Лабораторная работа "Измерение относительной влажности воздуха"; Лабораторная работа "Проверка уравнения состояния идеального газа"; Лабораторная работа "Определение коэффициента поверхностного натяжения"; Лабораторная работа "Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока"

К Году литературы

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Минераловодский колледж железнодорожного транспорта; обучающийся I курса группы МЛ-14 по профессии 23.01.09 Машинист локомотива; Руководитель: Иванская Светлана Алексеевна, преподаватель информатики

Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»; г. Брянск; Автор: Новченкова Маргарита, 2 курс, группа 29 фм4, специальность «Фармация»; Наставник: Лазовская Ирина Валерьевна, преподаватель информатики и ИКТ

Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»; г. Брянск; Автор: Рогова Елена Олеговна, 1 курс, группа 19 фм4, специальность «Фармация»; Наставник: Лазовская Ирина Валерьевна, преподаватель информатики и ИКТ

Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»; г. Брянск; Автор: Глущенкова Виктория Владимировна, 1 курс, группа 19 фм4, специальность «Фармация»; Наставник: Лазовская Ирина Валерьевна, преподаватель информатики и ИКТ

Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»; г. Брянск; Автор: Моисеенкова Виолетта, 2 курс, группа 29 фм5, специальность «Фармация»; Наставник: Лазовская Ирина Валерьевна, преподаватель информатики и ИКТ

ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург. Будин Артур - суворовец 10 класса ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ», 2015г., Ответы олимпиады «Интеллект», 13 стр. Руководитель: Корщикова Светлана Николаевна – преподаватель географии ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург.

ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург. Хурамшин Артем - суворовец 11 класса ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ», 2015г., Ответы олимпиады «Интеллект», 13 стр. Руководитель: Корщикова Светлана Николаевна – преподаватель географии ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург.

ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург. Якимин Андрей - суворовец 11 класса ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ», 2015г., Ответы олимпиады «Интеллект», 13 стр. Руководитель: Корщикова Светлана Николаевна – преподаватель географии ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург.

ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург. Байзигитов Ильнар - суворовец 11 класса ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ», 2015г., Ответы олимпиады «Интеллект», 13 стр. Руководитель: Корщикова Светлана Николаевна – преподаватель географии ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург.

ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург. Палтусов Никита - суворовец 9 класса ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ», 2015г., Ответы олимпиады «Интеллект», 13 стр. Руководитель: Корщикова Светлана Николаевна – преподаватель географии ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище МО РФ» г. Екатеринбург.