Краткое описание ресурса: тренажер на дифференциацию звуков [Л] и [Ль] на уровне словосочетаний, предложений Цель и задачи ресурса: развитие фонематических процессов, дифференциация звуков [Л] и [Ль] в словах, словосочетаниях, предложениях, закрепление согласования слов в предложении. Актуальность и значимость ресурса: игра может быть использована логопедами, родителями в коррекционной работе с детьми с нарушением произношения и дифференциации звуков [Л] и [Ль] в словах и словосочетаниях, предложениях а также учителями начальных классов в работе над развитием фонематических процессов. Практическое применение: индивидуальные занятия; домашние самостоятельные занятия детей, групповые коррекционные занятия (в качестве демонстрации задания или непосредственно игры «по очереди») Методика работы с ресурсом: 1. Индивидуально: ребёнок работает за компьютером и проговаривает словосочетания или предложения ( Клоуна Ладе. Веселого клоуна купила Лада. ) 2. Фронтально (с использованием проектора и экрана): используется в качестве демонстрации задания и проверки правильности его выполнения, дети на своих местах работают устно и фронтально. 3. Групповая работа «по очереди» (с использованием компьютера, проектора и экрана): дети по очереди выходят к компьютеру, выполняют задание для одной или нескольких картинок, остальные контролируют работу с помощью экрана, устно помогают принять правильное решение.

Разработка математического диктанта содержит презентацию для проведения диктанта и ответы. Материал предназначен для работы в 11 классе, 1-х курсов СПО.

Гаилә тәрбиясенең әһәмияте елдан-ел арта бара, ул балага гаять зур йогынты ясый.Мәктәп исә үз чиратында аның уңай йогынтысын педагогик яктан баетырга, максатчанлырак итәргә тиеш. Бүгенге көндә балаларның сәламәтлеген кайгырту мәктәп һәм гаиләнең төп проблемасы булып тора. Сәламәтлек-ул иң зур байлык. Һәр кешенең , шул исәптән балаларыбызның сәламәтлеген саклау һәм ныгыту һәр шәхес өчен, тулаем җәмгыять өчен зур әһәмияткә ия. Балаларыбызның сәламәтлеге-ул киләчәк буыннарның сәламәтлеге. Менә шул темага багышлап үткәрелгән кичә сценариесе

Организация летнего отдыха - из опыта работы

ДИПЛОМ ПЕРВОКЛАССНИКА

ОТКРЫТКИ ДЕВОЧКАМ ОТ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И КЛАССА

открытка большая мальчику

КТО ХОЧЕТ СТАТЬ ГРАМОТНЫМ 4 КЛАСС

САМЫЙ УМНЫЙ 5 А

Материал предназначен для совершенствования навыков чтения с выходом в устно-речевое общение, осуществления переноса на себя, закрепления навыков письменной речи.

доклад

ЕГЭ

ГБОУ СПО «Прокопьевский промышленно-экономический техникум» г. Прокопьевск Кемеровской области, Зеляев Александ Сергеевич преподаватель, профессия 220301 «Автоматизация технологических процессов и производств, 2013г.

Проект «Волшебница – вода».

Двигательная активность детей в режиме дошкольного образовательного учреждения

Материал содержит фрагменты урока изучения нового материала по теме «Спряжение глаголов» и предназначен для учителей начальных классов. Может использоваться любыми УМК.

Капранова ТМ_группа 4_задание 2

ГБОУ СПО Баймакский сельскохозяйственный техникум; работа студентки III курса Гордеевой Т.В., 2014 г., 27 стр., преподаватель Мусина Ж.М.

Капранова ТМ_группа 4_задание 2_2 Третий вариант

Визитка команды "Солнышко" обучающихся 4"А" класса для участия в конкурсной программе"Мир цветов". посвящённой Женскому дню 8 Марта.Участницы узнали о своём цветке из цветочного гороскопа.

Сборники видеороликов по поводу 8 марта о серьезном и не очень. Поздравляю милых дам!

Презентация по дисциплине «Электротехника». На тему «Трансформаторы». Презентация содержит конспект по теме, иллюстративный материал и видео демонстрации «Устройство трансформаторов», «Принцип действия», «Нагрев трансформаторов». 21 слайд. Автор: студент гр. АМ-17-13 Елолвского филиала ГБОУ СПО ОППК. Мартюшев Данил

Игра предназначена для развития фонематических процессов, дифференциации звуков по твердости - мягкости в словах, закрепление умения образовывать существительные во мн.ч.

Игра для дифференциации Д//Дь по мягкости - твердости, развитие навыков ориентирования на плоскости

Игровое упражнение на дифференциацию звуков по мягкости твердости.