Видеоролик-интервью с экспертом по вопросам образования. При открытии надо убрать галочку системной защиты (если она имеется в диалоговом окне)

Шайдуллина Расила Галимзяновна задание 4 группа 5

Всероссийский конкурс "В гостях у сказочника", номинация «Секреты сказки". Кроссворд "Встреча героев". Автор работы: Гладков Даниил, ученик 1 класса, МБОУ «Николаевская СОШ»,с.Николаевка, Немецкий национальный район Алтайский край. Руководитель: Рыжова Ольга Ивановна, учитель начальных классов. Выполнен в программе Microsoft Word. Обновлён.

Работа выполнена в программе Adobe Photoshop CS6 в рамках ТМ "Уроки Photoshop".

МБОУ "Гимназия", г.Александровск, Пермский край. Психолог - Горбачёва Елена Юрьевна. 2012 год. Методическая разработка обучающего тренинга "Я и мы", направленного на тренировку толерантного общения в среде сверстников - 5 страниц. Презентация - 12 слайдов. Раскрываются понятия "любить", "понимать", "помогать", "сострадать", "признавать", "толерантность". Используются упражнения "Своё приветствие", "Молекулы", "Встагьте те, кто...", "Путаница", "Портрет", "Скульптура толерантности", игра "Собери символ".

Архив файлов для обработки.

активные методы обучениt

работа с родителями.

Всероссийский конкурс творческих работ младших школьников "В гостях у сказочника". Номинация: "Рядом с любимой сказкой". Радиоспектакль "Красная шапочка". Авторы работы: команда "Буратино" - 1 класс, ГБОУ СОШ «ОЦ» пос. Поляков Самарской области. Руководитель: учитель начальных классов Буряк Мария Викторовна. Радиоспектакль выполнен в программе audacity. Формат файла мр3. Объем 1,76 мб. Длительность 3 мин. 50 сек.

Работа выполнена в программе Adobe Photoshop CS3 в рамках ТМ "Уроки Photoshop".

"Отражение имён славянских языческих богов в этимологии некоторых слов современного русского языка" Научно-исследовательская работа учащегося. Секция: "Русский язык. Этимология" Автор: Вуколова Екатерина. Возрастная группа: 7 класс научный руководитель: Тряскина Лариса Геннадьевна" Данная работа будет полезна учителям русского языка и истории, учащимся и всем кто любит наш язык. т.к. тысячелеиняя славянская культура не исчезла, а находит отражение в нашем языке.

Всероссийский конкурс творческих работ младших школьников «В гостях у Сказочника», номинация «С юбилеем, дорогая сказка». Коллаж «С волшебством из Франции!» Автор работы:Орлов Максим, ученик 3 класса ГКОУ ВО "Областная санаторная школа-интернат г. Вязники", Владимирской области. Руководитель: Зайцева Елена Борисовна.

Задание 4. Группа 3.

Всероссийский конкурс «В гостях у сказочника», номинация "С юбилеем, дорогая сказка". Коллаж по сказкам Ш.Перро. Автор работы: Мельникова Екатерина, ученица 4 класса МКОУ «Унъюганская СОШ№1» п.Унъюган, Октябрьского р-на, Тюменской обл. Руководитель: учитель начальных классов Федорова Елена Алексеевна.

Работа выполнена в программе Adobe Photoshop CS5 в рамках ТМ "Уроки Photoshop"

Индивидуальные карточки-задания по роману-эпопее Л.Н. Толстого "Война и мир".

Работа содержит фрагмент урока математики для 2 класса по теме: «Умножаем на 4».

Урок как педагогический феномен

Всероссийский конкурс "В гостях у сказочника", номинация "Вам письмо, месье Перро", название "Любимому сказочнику". Автор работы: Миронова Екатерина, учениа 3б класса, МБОУ "Черемшанская средняя общеобразовательная школа №1" с. Черемшан, Черемшанского района, Республики Татарстан. Руководитель: учитель начальных классов Плотникова Валентина Георгиевна. Работа выполнена в программе Microsoft Word 2003.

Работа выполнена в рамках МК "Урок с Panaboard" в ПО elite Panaboard book и содержит фрагмент урока (этап закрепления) наглядной геометрии в 4 классе.

Литературно-музыкальная композиция, посвященная С.Есенину. Использованы стихи, романсы поэта. В конце композиции - фильм "Отговорила роща золотая..." Может быть использована как на вводном занятии по творчеству поэта в 11 классе, так и на заключительном.

Всероссийский конкурс «В гостях у сказочника», номинация «Вам письмо, месье Перро», название «Сказка – это радость!». Автор работы: Лобачева Алёна ученица 1В класса КОГОБУ «Вятская гуманитарная гимназия с углубленным изучением английского языка» г. Кирова. Руководитель: Пантюхина Н.А., учительначальных классов КОГОБУ ВГГ. Выполнено в программе Microsoft Office Word 2003.

Известно, что основными источниками загрязнения атмосферного воздуха являются тепловая энергетика, промышленные предприятия и автомобильный автотранспорт, причем последний служит в городских условиях наиболее мощным загрязнителем атмосферы. Загрязнение воздуха отработанными газами автомобилей отличается значительной неравномерностью в пространстве и во времени. Поэтому очень важен оперативный и детальный учет интенсивности и структуры транспортных потоков. Чтобы выяснить, какую роль в загрязнение воздуха играет автотранспорт, нами были проведены и проанализированы данные исследования. Санитарные требования по уровню загрязнения допускают поток автотранспорта в жилой зоне интенсивностью не более 200 авт./час. Целью нашей работы было: оценить чистоту атмосферного воздуха по величине автотранспортной нагрузки на улице Свободы с. Терса. Для решения поставленной цели были определены следующие задачи: 1. Изучить литературу по теме проекта. 2. Провести исследование «Примерный подсчет количества угарного газа, который выбрасывают машины, проезжающие по улице Свободы» 3. В ходе изучения литературы по теме проекта определить степень воздействия выхлопных газов на здоровье человека.

Работа выполнена в программе Adobe Photoshop CS5 в рамках ТМ "Уроки Photoshop".

Элективный курс предназначен для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса с ориентацией на естественно-научный профиль. Содержание программы знакомит учеников с характеристикой веществ, процессов, с которыми человек встречается на каждом шагу. Курс предполагает разнообразие видов деятельности учащихся, работу с различными источниками информации, в том числе и Интернет-ресурсами.