урок и презентация Т.Н.Афанасьевой

"Ideas for education Казань 2012". "Математика", методический материал разработан с помощью ПО Easiteach Next Generation. Формирование элементарных математических представлений. Способствовать развитию логического мышления, внимания. Воспитывать усидчивость.

Тест предназначен для учащихся 10 класса, обучающихся по учебнику Ю.М.Колягина. Тест состоит из 10 заданий, 6 из которых с выбором ответа и 4 с кратким ответом. Задания направлены на проверку понимания учащимися свойств показательной функции и применения свойств при решении несложных показательных уравнений и неравенств. Предназначен для учащихся общеобразовательных классов, но может быть использован и в профильных в ходе промежуточного контроля.

САМЫЙ КЛАССНЫЙ КЛАССНЫЙ 2012 http://files.dnevnik.ru/file.aspx?network=139720&file=11000137

III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки". УМК "Классическая начальная школа", учебник Т.Г. Рамзаева (презентация MsOffice 2007).

разработка урока по биологии

Сценарий праздника, посвященного дню рождения лицея

Урок по фразеологизмам в классе.

Рабочая программа по русскому языку для 4 класса по учебнику Т.Г. Рамзаевой ("Школа России") с приложением, в котором содержатся примерные словарные, контрольные, тестовые, проверочные работы за учебный год

"Ideas for education Казань 2012" Ресурс выполнен в ПО Easiteach Next Generation, "В стране дорожных знаков". Цель: систематизация и расширение представлений детей о правилах дорожного движения.

Рабочая программа по математике для 4 класса по учебнику М.И. Моро ("Школа России") с приложением, в котором содержатся примерные математические диктанты, контрольные, тестовые, проверочные работы за учебный год

Данная программа создана, чтобы помочь максимально развить способности ребенка, повысить стремление к саморазвитию и самореализации для успешной социализации в обществе.

Исслед.работа по курению

Видеоролик "Физминутка" для использования на уроках в 1-4кл. В помощь учителю. Просто включите и повторяйте то, что видите. Длительность 1 минута.

Стеблякова Л А - Интервалы (доработка).rar ресурс и методическое описание к теме "Интервалы" по предмету сольфеджио для 2-го класса детской школы искусств. Работа сделана в elite Panaboard book.

Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову. Работа по правописанию словарных слов трудная и кропотливая. Она продолжается из урока в урок, оставаясь в памяти учеников после применения учителем особых приёмов и обязательно должна быть систематической.

«Основные методические принципы, приемы, формы организации педагогической деятельности в воспитании толерантного сознания у воспитанников разновозрастной группы» (из опыта работы)

В файле представлен видеоурок по теме "Конструктор слов и предложений" в форматах avi и WizTeach Video File.

В файле представлен видеоурок по теме "Хранилище слов" в форматах avi и WizTeach Video File.

III Всероссийский дистанционный конкурс методических разработок «Педагогический калейдоскоп» УМК Перспективная начальная школа, учебник А.Л. Чекина Дидактический материал 3,5 МБ.

emi

урок 7 класс

Фильм-релаксацию учитель может использовать во время уроков и внеклассных мероприятий в целях дать возможность учащимся отдохнуть, расслабиться после выполнения сложных видов упражнений.

На уроке дети знакомятся с культурой и музыкой Японии. Демонстрируют свои знания об этой стране. Выполняют творческое задание: собери хокку из готовых фраз. Учат японскую народную песню «Вишня». Учатся на примере японской культуры ценить красоту мира. Работа выполнена в ПО Easiteach Next Generation.

Предметом данного элективного курса является достаточно сложный раздел школьной программы – планиметрия. Задачи курса: обобщить, систематизировать, углубить знания учащихся по планиметрии, сформировать умения применять полученные знания при решении «нетипичных», нестандартных задач.