Тренинговое занятие для учащихся средних классов тема "Учимся взаимопониманию".

Цели тренингового занятия: • пропаганда здорового образа жизни; • подвести учащихся к выработке нравственной позиции по отношению к вредным привычкам; • сформировать знания о вредном воздействии наркотиков, табачного дыма и алкоголя на организм человека; • научится говорить “нет” вредным привычкам; • обучить учащихся способам сопротивления негативному давлению со стороны окружающих; • формирование осознанного отрицательного отношения к алкоголю, сигаретам и наркотикам.

Тренажер для учащихся 1, 2 классов.

Данное внеклассное мероприятие проводится в рамках недели по защите окружающей среды с детьми среднего школьного возраста, с использованием практических и теоретических навыков, в форме КВНа. Мероприятие способствует выявлению и расширению знаний по окружающей среде, интеллектуальному досугу, развитию коммуникативных способностей.

Карта, являясь языком, с помощью которого можно легче и притом точнее всего рассказать о пространстве, о взаиморасположении и форме объектов, становятся не только накопителями, но и мощными источниками информации. Всё больше входят они в нашу жизнь. К карте обращается в жизни любой человек, и она ему многое расскажет, если научиться ею пользоваться.

На основе презентационных слайдов рассмотрены законы преломления света и их применение для объяснения различных явлений природы.

9-сыйныф укучылары өчен Риза Фәхреддиннең тормыш юлы һәм иҗаты буенча тәкъдим ителгән презентация.

Education system in Russia

English Games

London-sightseeing

Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века

анализ работы

Методическая разработка сценария интеллектуальной игры "По земле Новосибирской"

Визитная карточка команды "Лучики", МОУ "Средняя общеобразовательная школа №100" Ленинского района г.Саратова. Руководитель Никитенко Оксана Борисовна, учитель начальных классов.

Презентация предназначена проведения викторины, посвящённой Новому году. Интересные вопросы, удобная форма проведения мероприятия способствуют поднятию настроения детей, расширению общих знаний.

Контрольная работа для 5 класса (2Unit) к учебнику М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой, Н.В. Добрыниной "Enjoy English".

Урок русского языка в 5 классе "Способы образования глаголов".

Подготовка к ОГЭ практическая задача №15

Применение проблемного метода обучения. Тип урока: урок «открытия» нового знания Цель урока: создание условий для осознания и осмысления нового лексического и грамматического материала по теме «Year after year», а так же для проявления познавательной активности учеников. Задачи: Образовательная: освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме времена года, климат, погода; научиться понимать на слух, читать и говорить о погоде и временах года, досуге в разное время года; научиться описывать погоду; освоить различие употребления в связной речи глаголов в Present Simple и Present Continuous

Шамрило В.Л. разработка внеурочного мероприятия по профессии "повар, кондитер", г. Липецк, 2011 г. Состоит из сценария, презентаций. Мероприятие рекомендуется проводить для учащихся, изучающих МДК 04.01 "Технология обработки сырья и приготовления блюд из рыбы."

Разработана на основе ФГОС по профессии НПО 150709.02 Сварщик.

Рассказ о создании картины художником.

Данный урок имеет цель: знать правописание суффиксов _ова-/-ева-, -ыва-/-ива- в глаголах, алгоритм действия при выборе гласной в суффиксе, уметь правильно выбирать и объяснять суффикс глаголов. В данном уроке используется адаптивная система обучения при объяснении нового материала, так как в классе обучаются учащиеся, имеющие разные способности к русскому языку (разный уровень подготовки). При этом достигается полная занятость всех учащихся и осуществляется высокий уровень постепенного усвоения темы в зависимости от индивидуальных особенностей ученика. Используемые на уроке ИКТ-технологии позволяют сформировать у учащихся интеллектуальные навыки работы с различными источниками информационного воздействия: умение самостоятельно интерпретировать, систематизировать, критически оценивать и анализировать полученную информацию; использовать полученную информацию при изучении нового материала. Познавательная деятельность организована через индивидуальную, групповую работу, носит поисковый характер. Использование наглядности (презентация) позволяют излагать материал эмоционально, что вызывает интерес к предмету и повышает обученность учащихся.

Разработка дидактического материала по подготовке к ГИА (2012), задание а3. Словарь выразительных средств языка поможет вспомнить основные понятия по теме, выполнение практической работы по распознаванию выразительных средств будет способствовать выработке умений, контрольный тест А3 проверит знания учеников.

Методические рекомендации и дидактический материал к выполнению задания А5 при подготовке к ГИА.