промежуточный контроль

промежуточный контроль с ответами

Урок с ЭОР с использование УМК "Forward 4" М.В. Вербицкая

Общая и профессиональная культура педагога Современное общество ставит перед педагогами, воспитателями и родителями задачу воспитания высокообразованного и хорошо воспитанного молодого человека. Формирование культуры поведения - одна из актуальных и сложных проблем, которая должна решаться всеми, кто имеет отношение к детям. Интерес к этой теме обусловлен тем, что резко снижается воспитательное воздействие семьи и российской национальной культуры в сфере воспитания. Культура поведения помогает общению человека с окружающими, обеспечивает ему эмоциональное благополучие и комфортное сочувствие. Быть культурным, воспитанным не является достоянием избранного круга людей. Стать гармоничной личностью, уметь достойно вести себя в любой обстановке – право и обязанность каждого человека. Термин «культура» - латинского происхождения, первоначально означавший возделывание почвы (культивирование). В настоящее время культура употребляется в более обобщенном значении, хотя единого подхода к пониманию сущности культуры нет. Культура в общем смысле понимается как исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженных в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Культура в узком смысле выступает как сфера духовной жизни людей, способ осуществления ими профессиональной и иной деятельности. Сущность культуры определяется способами осуществления жизнедеятельности, поэтому выделяют разновидности культур, связанных с различными сферами человеческой деятельности: общения, потребления, досуга, быта и т.д. Культура в ее материальной и духовной формах является существенной характеристикой жизни общества. Человек формируется в процессе своей деятельности как культурно-историческое существо посредством усвоения языка, приобщения к ценностям, традициям и т.д. Таким образом, человек является продуктом, представителем и носителем культуры. Общая культура педагога – это результат личностного развития, развития социально значимых личностных характеристик, реализуемых в его профессиональной деятельности. В содержании общей культуры педагога можно выделить несколько компонентов: экологическую культуру (характеризующая взаимосвязь человека с окружающей средой); правовую, коммуникативную, экономическую, и т.д. культуры. Педагогическая культура – часть общечеловеческой культуры, в которой проявляются духовные и материальные ценности образования и воспитания, способы творческой педагогической деятельности, содержащие в себе достижения разных исторических эпох и необходимых для социализации личности. Материальные ценности педагогической культуры – это средства обучения и воспитания. Духовные ценности педагогической культуры – это педагогические знания, теории, концепции, накопленный человечеством педагогический опыт и выработанные профессионально - этические нормы. Педагогическая культура базируется на общей культуре и с учетом специфики деятельности педагога является частью общечеловеческой культуры. Педагогическая культура – уровень овладения педагогической теорией и практикой, современными педагогическими технологиями, способами творческой саморегуляции индивидуальных возможностей личности в педагогической деятельности. Е.В. Бондаревская среди компонентов педагогической культуры выделяет: - гуманистическая культура педагога по отношению к детям и его способность быть воспитателем; - психолого-педагогическая компетентность и развитое педагогическое мышление; - образованность в сфере преподаваемого предмета и владение педагогическими технологиями; - опыт творческой деятельности, умение обосновать собственную педагогическую деятельность как систему (дидактическую, воспитательную, методическую), способность разработать авторский образовательный проект; - культура профессионального поведения, способы саморазвития, умение саморегуляции собственной деятельности, общения. Профессионально-педагогическая культура может быть представлена в виде модели, составляющими компонентами которой являются аксиологический, технологический, личностно-творческий (И.Ф. Исаев, В.А. Сластенин, Е.Н. Шиянов и др.). Аксиологический компонент педагогической культуры основывается на философском учении о материальных, культурных, духовных, нравственных и психологических ценностях личности, коллектива, общества, их соотношение с реальностью, их изменение в процессе исторического развития. Аксиологический компонент профессиональной культуры содержит в себе принятие таких ценностей педагогического труда, как: - профессионально-педагогическое знание (психологические, историко-педагогические, знание особенностей детского возраста, правовая культура и т.д.) и мировоззрение (убеждения, интересы, предпочтения, ценностные ориентации в области образования); - культура умственного труда (научная организация труда, учет биоритмов, культура чтения, культура мышления и т.д.); - свобода личности всех участников педагогического процесса, уважение личности ребенка, следование нормам общей и педагогической этики и т.д. Технологический компонент педагогической культуры - это деятельностный компонент, способы и приемы взаимодействия участников образовательного процесса, культура общения, использование педагогической техники, информационных и образовательных технологий. Личностно-творческий компонент педагогической культуры понимается как творческая природа педагогической деятельности педагога, выражающаяся в индивидуально-творческом развитии педагога и детей, в сочетании приемов алгоритмизации и творчества, в способности педагога к импровизации, к усвоению чужого опыта путем творческого переосмысления, переработки и его органического включения в собственную практику; проявляется в самореализации сущностных сил педагога – его потребностей, способностей, интересов, дарований. Важное место в культурологической подготовке педагога занимает его приобщение к современной бытовой культуре, основным правилам этикета и важнейшим нравственным категориям; знание правил служебного этикета (принципы ведения деловых бесед, культура внешнего вида педагога), физическая культура. Список литературы Бондаревской Е.В. – Ростов н/Д: РГПУ, 1995. – 170 с. Исаев И.Ф. Профессионально - педагогическая культура преподавателя. М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 208 с. Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр "Академия", 2002. – 576 с. Шиянов, Е.Н. Развитие личности в обучении: учебное пособие / Е.Н.

Рабочие программы по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, технологии и ИЗО ФГОС 2 класс. УМК "Школа России".

Сочинение ученика о семейных радостях. Как это здорово, когда в семье рождается братик а бабушка и дедушка исполняют желания внуков!

Котельникова_Визитка_команды_Котелки_Нижний_Тагил

Буклет-памятка для начинающих городошников, изучающих базовые понятия и правила игры. Используется как раздаточный материал при проведении занятий с участниками спортивной игры наряду с другими полезными источниками информации по теме.

Чекусова Н.Б._Визитная карточка_Школа Кино_Волгодонск

Данная работа - часть исследования о мужских именах. Как звали мальчиков в классах, где учились бабушка и дедушка? А какие имена популярны сейчас? На эти вопросы отвечает Катя и приходит к неожиданным выводам.

Тихонов Дмитрий посвятил стихотворение 70-летию Победы

Шаблоны для создания презентаций PowerPoint. В архиве представлено 3 шаблона. Данный ресурс можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам. Для создания следующего слайда можно поступить традиционно: правой кнопкой мыши задаем команду «Создать слайд». Можно и так: на панели меню выбираем Главная – Создать слайд. Среди образцов выбираем тот, который в данный момент нужен. Среда, редактор, в котором выполнен продукт: Microsoft Office PowerPoint 2010.

Конспект внеклассного занятия "Северный волшебник слова" предназначен для школьников 7-11 лет, направлен на формирование культурных ценностей, взглядов, убеждений через изучение национального наследия и его духовного богатства.

Презентация сопровождает конспект занятия "Северный волшебник слова", который посвящен жизни и творчеству Степана Писахова

Зуева О.В._Визитная карточка_Звезды кинопланет_Волгодонск

В данной стать говорится о формированиии УУД в процессе внеурочной деятельности кружка "Мир растений"

формирование ууд во внеурочной деятельности

Статья посвящена формированию базовых знаний по биологи при изучении морфологических признаков растений.

Реферативно-исследоватесльская работа "Физиологические свойства живых клеток"

викторина я садовником родился для обучающихся по профессии 17531 "Рабочий зелёного хозяйства"

Шаблоны для создания презентаций PowerPoint. В архиве представлено 3 шаблона. Данный ресурс можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам. Для создания следующего слайда можно поступить традиционно: правой кнопкой мыши задаем команду «Создать слайд». Можно и так: на панели меню выбираем Главная – Создать слайд. Среди образцов выбираем тот, который в данный момент нужен. Среда, редактор, в котором выполнен продукт: Microsoft Office PowerPoint 2010.

Сказкотерапия в работе с детьми и взрослыми

ТЕТРАДЬ для ПДО по программам

Сказкотерапия-теория

филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ямало-Ненецкого автономного округа "Муравленковсий многопрофильный колледж" в г.Губкинском; г.Губкинский, ЯНАО; Ковб Лидия Владимировна;2016; пять страниц; ПРАВОВАЯ ИГРА "Ловушки для подростка" конкурсного типа, состоит из двух частей, одна из которых - решение кроссворда, направлена на повышение правовой культуры обучающихся.