Обобщающий урок в 5 классе по учебнику Spotlight 5 класс

Рабочая программа. КТП 10 класс, Кауфман

"Слово о полку Игореве" Текстуальный анализ. Материалы.

Памятники Древнерусской литературы:"Повесть о разорении Рязани Батыем"- из серии: "Учимся в библиотеке: электронные ресурсы"

Памятники Древнерусской литературы:"Повесть временных лет" (отрывок)

Работа в электронной биб-ке ЭБС

Проект подготовлен студенткой группы Б – 22 «Экономика и бухгалтерский учет» Горелик Мишель Руководитель проекта: преподаватель литературы Русанова Людмила Михайловна В представленном проекте отражены результаты изучения творчества поэта Русского Зарубежья Николая Туроверова, попытка анализа его произведений. Работа содержит информацию о жизни и творчестве поэта, имеющую патриотическое, духовное, познавательное, эстетическое, и самое главное - нравственное значение. Представленный проект оформлен в виде мультимедийной презентации и содержит тексты стихов, 2 видеоролика А) «Не для меня» Б) Фрагмент художественного фильма «Служили два товарища…» В) Видеоролик «Никита Михалков читает стихотворение Николая Туроверова «Уходили мы из Крыма» .

ИТ в бух учете

Русский язык 4 класс презентация по теме : "Имя прилагательное"

"Предпринимательская идея"-презентация для урока технологии в 10 классе, для подготовки к выполнению творческого проекта "Бизнес-план".

В настоящее время в Казахстане происходят существенные изменения в сфере образования, затронувшие философию образования, его глобальные цели и задачи, организационные структуры, содержание образования, подходы к разработке образовательных стандартов и учебных программ, формы и методы обеспечения качества образования, контроль за качеством обучения и деятельностью образовательных учреждений, финансирование и многие другие аспекты.

Вам предлагается ряд утверждений, с которыми Вы можете, не согласиться или согласиться частично. Вы должны выбрать один из трех предложенных вариантов ответа, который отражает ваше мнение. Затем следует поставить в колонке для ответов рядом с номером вопроса букву выбранного вами ответа. Не трате много времени на обдумывание ответов. Дайте тот ответ, который первым приходит в голову. Старайтесь представить наиболее характерную ситуацию, которая соответствует смыслу вопроса и, исходя, из этого выбирайте ответ. Желательно не прибегать слишком часто к промежуточным ответам типа «не уверен», «нечто среднее», «трудно сказать». Обязательно отвечайте на все вопросы подряд, ничего не пропуская. Возможно, некоторые вопросы покажутся вам слишком личными, но вы можете быть уверенны в том, что ваши ответы не будут разглашены. Отвечайте как можно искреннее.

Погорелая Ольга Валентиновна Самоанализ «Обучение народному танцу как виду художественной деятельности, оптимальному для формирования и развития у детей творчества и воображения»

Сценарий представления класса на гимназическом балу. Посвящение в гимназисты

Грамоты за неделю литературного чтения

Зайка мягкая игрушка

Нервная система. Окружающий мир А.А.Вахрушев 4 класс.

Слайд-шоу "Зимушка зима" для организации физкульт минутки на уроке, также для релаксации, пятиминутки на занятиях.

Органы дыхания. Окружающий мир А.А.Вахрушев 4 класс.

Органы выделения. Окружающий мир А.А.Вахрушев 4 класс.

Опорно-двигательная система. Окружающий мир А.А.Вахрушев 4 класс.

Органы пищеварения. Окружающий мир А.А.Вахрушев 4 класс.

Органы кровообращения. Окружающий мир А.А.Вахрушев 4 класс.