Данная разработка предназначена для учащихся 8, 9-11 классов. Предполагается ее использование поэтапно. В 8 классе в УМК “Happy English.ru” авторов К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман происходит знакомство с отрицательными приставками. (Unit 1, Lessons 4-5). В дальнейшем, в 9-11 классах необходимо отработке отрицательных приставок уделить больше времени, дать ученикам возможность потренироваться в их употреблении.

КГАПОУ "Добрянский гуманитарно-технологический техникум им. П.И. Сюзева", г. Добрянка, Пермский край, Мичкова Екатерина Алексеевна, II курс, специальность «Дошкольное образование», руководитель - Дроздова Светлана Ниолаевна, преподаватель, 2015 г., с. 4. Описание: Цель работы сравнить лексические особенности современной массовой и качественной прессы. Предметом исследования явилась лексика языка российской массовой и качественной прессы на современном этапе ее формирования, развития и трансформации. Новизна работы заключается в попытке нарисовать образ лексики современного публицистического стиля. Теоретическая значимость работы - рассмотрение лексических изменений, происходящих в языке современной массовой и качественной печати, непосредственно на конкретных примерах газетных текстов. Практическая ценность исследования заключается в том, что результаты данной работы могут быть использованы в качестве рекомендаций для создания новой концепции современного публицистического стиля.

ГБПОУ "Пермский машиностроительный колледж", город Пермь/Россия. Автор: Боровых Анастасия Алексеевна, студентка первого курса специальности "Право и организация социального обеспечения". Преподаватель: Боровых Татьяна Сергеевна. Презентация "Блокада Ленинграда", 22 слайда. Предназначена для проведения внеклассных мероприятий