возрождение тимуровского движения в школе

контрольная работа за первое полугодие 6 Петерсон

В игре подобраны слова, содержащие звуки М-МЬ. Нужно составить из слов предложения к картинкам по схеме: «подлежащее – сказуемое – определение – дополнение», прочитать предложения, правильно произнося заданные звуки. Цель и задачи ресурса: развитие произносительных навыков, дифференциация парных звуков М-МЬ, закрепление знаний членов предложений, развитие практических навыков составления предложений. Актуальность и значимость ресурса: игра может быть использована логопедами, педагогами коррекционных школ, воспитателями, родителями в работе с детьми младшего и среднего школьного возраста, имеющими трудности формирования звуковой культуры речи, фонематических процессов.

Презентация для индивидуальных занятий с учениками коррекционной школы IIIV вида.

Презентация для индивидуальных занятий и уроков дистанционного обучения для учащихся коррекционной школы IIIV вида.

Презентация к уроку русского языка в 3 классе. Тема: «Правописание гласных в окончаниях имён существительных после шипящих и ц»

Презентация к уроку русского языка в 3 классе. Тема: «Правописание гласных в окончаниях имён существительных после шипящих и ц»

Презентация к уроку русского языка в 3 классе. Тема: «Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных»

Методическая разработка урока русского языка 3 класс. Тема: «Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных»

открытый урок

КЛЮЧ К ВИКТОРИНЕ

ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ Юный модельер

подведение итогов конкурса

Дата проведения 22 марта 2012

открытый урок по технологии 5 класс

Уч.метод.пособие по истории (семинары)

Итоговый тест по истории