Статья «Система работы учителя музыки по созданию условий для самопознания, самореализации, развития творческого потенциала личности ребенка на уроках и во внеурочной деятельности. Методические рекомендации» Методические рекомендации для учителей музыки: как добиться наиболее эффективного использования современных технологий, приемов и форм работы, чтобы детям хотелось учиться, чтобы учение приносило радость и социальный опыт, помогало познать себя, открыть и реализоваться.

Тема урока: «Волшебник и великий музыкант» Интегрированный урок-исследование в 5-м классе по рассказу К. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» и музыке Э. Грига Цели: осуществление комплексного подхода к уроку через межпредметные связи (музыка, чтение, изобразительное искусство, ритмика), воздействие на чувства, эмоции детей, пробуждение их воображения, побуждение к творчеству на основе совокупного восприятия художественных и музыкальных образов. Задачи: 1. Формировать эстетические и нравственные переживания учащихся на основе восприятия произведений музыки, живописи и литературы о природе. Формировать внимательное отношение к языку художественного произведения, умение понимать образные выражения, использованные в нем, представлять картину, нарисованную автором; умение высказывать свое отношение к написанному автором; использовать выборочное чтение для подтверждения какой-либо мысли с использованием соответствующей интонации тона, темпа, громкости речи и логического ударения. 2. Продолжить знакомство с творчеством норвежского композитора Э.Грига, прослушать и провести музыкальный анализ произведения «Концерт для фортепиано с оркестром» (мелодия из 1 части), сопоставив музыку с рассказом К.Паустовского «Корзина с еловыми шишками» и рассмотреть серию картин на темы «Осень»и «Норвежская природа» в изобразительном искусстве. Провести беседу на экологическую тему. 3. Повторить разученные песни, использовать музыкально-ритмические движения, творческие задания, обогащать словарный запас детей. Развивающие: 1. Развивать музыкальные способности и вокально-хоровые навыки, ритмическое чувство и творческие способности школьников, исполнительско-творческих умения и навыки. 2. Развивать познавательные способности школьников в процессе решения проблемы урока. Развивать правильность выполнения музыкально- ритмических движений. Воспипитывающие:1. Воспитывать интерес к музыкальным занятиям, ува-жение к труду писателя, музыканта и художника. 2. Воспитывать в школьниках эстетические и экологические чувства. 3. Воспитывать дружеские отношения и аккуратность при выполнении музыкально-ритмических движений.

Задание 5 выполнено в рамках МК "Урок с Panaboard" в ПО Easiteach Next Generation. Внеклассного мероприятие "Цветы - украшение Земли"

ГОУ СПО Зеленогорский многопрофильный техникум, пгт. Зеленогорский, Кемеровской области, Портфолио преподавателя - Сивушова А.В., 2013, 22 слайда.

Русский язык 2-3 класс Повторение "Разделительные знаки Ъ и Ь" Работа составлена в формате EasiTeach Next Generation.

рекл. Не верьте на слово

сам.работа по строению атома

исследовательская работа по физическому воспитанию и массовому спорту

контрольная работа для 9 класса

ПО Easiteach, 7 группа, "Энергия", 7 кл., физика

Работа выполнена в программе Easiteach

Слайд-шоу можно использовать как заставку для начала внеклассного мероприятия к Международному дню защиты детей.

Статья "Информационные технологии на уроках музыки".

Статья "Современные требования к профессиональным и личностным качествам учителя в свете ФГОС НОО".

КГБОУ СПО "АПЭК", Барнаул, Чирская Л.А., 2013, - 47 с. Сборник предназначен для проведения практических занятий по математике при реализации основной профессиональной образовательной программы специальности 030912 Право и организация социального обеспечения

МБОУ «СОШ № 10» г. Нефтеюганск, ХМАО, Галиахметов М. ,9-класс; преп. Юнусова Е.А.;2013г. Презентация 10 слайдов. Материал представлен в рамках проекта, «Дети Детям!» целью которого, является выполнить презентацию в 9 классе по курсу «Изобразительное искусство» для учащихся 5-х классов. В данной работе представлен материал по краткому экскурсу в садово- парковое оформление ландшафта ,выдано творческое задание.

МБОУ «СОШ № 10» г. Нефтеюганск, ХМАО, Ковальчук Т., Бычкова С. ,9-класс; преп. ЮнусоваЕ.А.;2013г. Презентация 14 слайдов. Материал представлен в рамках проекта, «Дети Детям!» целью которого, является выполнить презентацию в 9 классе по курсу «Изобразительное искусство» для учащихся 5-х классов. В данной работе представлен материал по символике цвета, приведены примеры использования цвета в иконописи. Выдано творческое задание.

ГАОУ СПО ТО «ЗСГК»; г. Тюмень; 2013 г.; Преподаватель: Насрутдинова М. М.; Дисциплина: Русский язык и культура речи; Раздел – Морфология; Тема - Морфологические нормы русского литературного языка; Целевая аудитория: обучающиеся группы ПР-121 специальности Право и организация социального обеспечения. В ходе занятия обучающиеся изучают морфологические нормы русского литературного языка и пишут сочинение на тему: «Толерантность одно из важных качеств моей будущей профессии». Содержание: План урока, задания для выполнения.