Контрольная работа по литературе за 1 полугодие в 5 классе

Дидактические основы построения межпредметных заданий

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Дидактические материалы". УМК "Школа России", учебник Е.Д. Критская.

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация ""Диагностический материал", УМК "Школа России", учебник Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий...

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки". УМК любой. Работа выполнена в программе Microsoft Office 2007 (MSO Word 2007, MSO Point 2007)

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Дидактические материалы", УМК любой.

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Дидактические материалы". УМК любой

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация: "Внеурочная деятельность". Программа по социализации младшего школьника посредством культурно-досуговых мероприятий "Здравствуйте, люди!", девиз "Школа для жизни".

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп". Номинация "Дидактические материалы". УМК "Коррекционная школа 8 вида" по программе В.В. Воронковой, учебники: русский язык 3-4 класс. А.К. Аксёнова, Н.Г.Галунчикова, Э.В. Якубовская

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Внеурочная деятельность".

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Диагностические материалы", УМК "Перспектива" ("Школа России"), учебник Дорофеева Г.Ф., Мираковой Т.Ю., (Моро М.И.)

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийный урок". УМК "Школа России", учебник М.И.Моро, М.А.Бантовой, Г.В.Бельтюковой, С.И.Волковой, С.В.Степановой, MsOffice 2007

IV Всероссийский конкурс методических разработок "Педагогический калейдоскоп", номинация "Дидактические материалы". УМК "Школа России", автор А.Плешаков.

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Диагностические материалы". УМК "Школа России"(можно использовать в любом). Файлы в MsOffice 2007.

IV Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Диагностические материалы". УМК "Школа России", учебник В.П. Канакина

Практическое овладение навыком различения парных звонких и глухих согласных в процессе работы с кроссвордом.

Причастие.rar

Данный ресурс знакомит младших школьников с правилами подвижных игр народов мира. Выполнен в ПО Easiteach Next Generation для ИД Elite Panaboard.

Доклад Пахомова Толи, ученика 3 класса

Доклад Никитиной Сарданы, 3 класс

Программа направлена на реализацию целей обучения математике в начальном звене, сформулированных в стандарте начального общего образования. В соответствии с этими целями и методической концепцией авторов программы можно сформулировать три группы задач, решаемых в рамках данного курса и направленных на достижение поставленных целей. Учебные: - формирование на доступном уровне представлений о натуральных числах и принципе построения натурального ряда чисел, знакомство с десятичной системой счисления; - формирование на доступном уровне представлений о четырех арифметических действиях: понимание смысла арифметических действий, понимание взаимосвязей между ними, изучение законов арифметических действий; - формирование на доступном уровне навыков устного счета, письменных вычислений, использования рациональных способов вычислений, применение этих навыков при решении практических задач (измерении величин, вычислении количественных характеристик предметов, решении текстовых задач). Развивающие: - развитие пространственных представлений учащихся как базовых для становления познавательных психических процессов: внимания, памяти, воображения, мышления; - развитие логического мышления - основы успешного освоения знаний по математике и другим учебным предметам; - формирование на доступном уровне обобщенных представлений об изучаемых математических понятиях, способах представления информации, способах решения задач. Общеучебные: - знакомство с методами изучения окружающего мира (наблюдение, сравнение, измерение, моделирование) и способами представления информации; - формирование на доступном уровне умений работы с информацией, представленной в разных видах (текст, рисунок, схема, символическая запись, модель, таблица, диаграмма); - формирование на доступном уровне навыков самостоятельной познавательной деятельности; - формирование навыков самостоятельной индивидуальной и коллективной работы: взаимоконтроля и самопроверки, обсуждения информации, планирования познавательной деятельности и самооценки.

4 класс КМА Утвержденная воспитательная работа на 2013-2014уч г

Доклад Никитиниа Кости, ученика 3 класса

В работе представлены материалы для проведения итоговой контрольной работы в 3 классе, составленные в соответствии с ФГОС и требованиями Примерной основной образовательной программы начального общего образования. Организация итоговой контрольной работы по предложенному материалу позволит каждому ученику реализовать свои индивидуальные способности, а учителю обеспечить дифференцированную оценку качества обученности и формирования УУД. Контрольно-измерительный материал состоит из заданий по предметам: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир. Пособие наполнено историческим материалом Амгинского улуса, большим количеством заданий, способствующих развитию познавательной и умственной активности учащихся 3 класса. Оно состоит из 7 обязательных заданий и 5 дополнительных. В конце заданий прилагаются рекомендации по проведению и оцениванию. Задания могут быть использованы при организации итоговой контрольной работы в 3 классе. Предназначено учителям начальных классов, приступившим к реализации ФГОС, завучам, методистам, курирующим начальные классы.

Стихи правильные