"Школа-это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее."

А. Барбюс

 
 
_bx_files_caption_browse_by_day: 16.11.2013
 | 3907 дней назад
Данный урок является обобщением знаний учащихся по разделу «Эволюционное учение». Тема "Эволюционное учение" объемна и довольно сложна для понимания. Нам представляется важным проведение урока, цель которого — повторение, систематизация, обобщение знаний по теме. Учитывая то, что изученный раздел объемный, за основу взята форма проведения урока в виде устного журнала
 | 3907 дней назад
Инструктивная карточка лабораторной работы по биологии предназначается для обучающихся 11 класса и содержит все необходимые наглядные материалы, подробные описания и инструкции для выполнения работы.
 | 3907 дней назад
Мультимедийная презентация содержит проверочную работу по изученному материалу, необходимый для занятия наглядный материал и дидактические задания.
 | 3907 дней назад
Урок в 9 классе Здоровое питание
 | 3907 дней назад
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс преподавания биологии в школе. Предмет исследования: использование методов и приёмов технологии развивающего обучения при изучении биологии как средство развития мыслительной деятельности учащихся. Цель проекта: исследовать эффективность применения технологии развивающего обучения и метода проблемных учебных задач, как средств для развития мыслительной деятельности учащихся. Задачи проекта: Исследовать вопросы теории технологии развивающего обучения; Изучить методическую и психологическую литературу по теме; Применять приемы и методы технологии развивающего обучения на практике; Вести наблюдение за умением проводить рефлексию своей деятельности; Вести поиск и разработку необходимых диагностических материалов; Методами педагогического эксперимента показать положительное влияние использования технологии развивающего обучения для развития универсальных учебных действий обучающихся;
 | 3907 дней назад
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс преподавания биологии в школе. Предмет исследования: использование познавательных биологических задач при изучении биологии как средство развития мыслительной деятельности учащихся. Цель проекта: представить примеры познавательных биологических задач различного уровня сложности по разделу биология. Использование биологических задач при объяснении нового материала, повторении, заданиях на дом, а также при опросе учащихся на уроках; во внеклассной работе; при проведении школьного этапа биологической олимпиады.
 | 3907 дней назад
Сборник практических работ по биологии для учащихся СПО
 | 3907 дней назад
Общеобразовательная программа дополнительного образования детей
 | 3907 дней назад
отчет о проделанной работе в области здоровосбережения
 | 3907 дней назад
АЛЬМАНАХ 1 ВЫПУСК
 | 3907 дней назад
АЛЬМАНАХ 2 ВЫПУСК
 | 3907 дней назад
Проект педагогической деятельности учителя биологии
 | 3907 дней назад
Тест по теме "Клетка" 9 кл
 | 3907 дней назад
презентация
 | 3907 дней назад
Задачи на разведение антибиотиков. Рабочая тетрадь по математике
 | 3907 дней назад
презентация для 10 класса
 | 3907 дней назад
конспект урока по биологии по теме "строение и работа сердца" для 8 класса
 | 3907 дней назад
конспект урока по биологии для 8 класса: "Функциональные возможности дыхательной системы здоровья. Болезни и травмы органов дыхания: профилактика, первая помощь. Приемы реанимации "
 | 3907 дней назад
Клетка морфологические св-ва
 | 3907 дней назад
Структура организма человека
 | 3907 дней назад
Мышечная ткань
 | 3907 дней назад
элективный курс по английскому языку
 | 3907 дней назад
Государственное Бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новороссийский социально-педагогический колледж» Краснодарского края (ГБОУ СПО «Новороссийский социально-педагогический колледж» Краснодарского края); Автор - Аболенский К.Б.; Учебное занятие по литературе "Эпистолярный жанр. Письма личные и деловые". Возрождение российских традиций эпистолярного жанра; формирование знаний о письме как особом речевом действии // видах писем; формирование умений писать личные и составлять служебные письма; 24 стр.; 2013 г.
1-25 из 26
Результатов на страницу: 
Первая страница
Предыдущая страница
1
Следующая страница
Последняя страница