Дидактический материал к урокам русского языка в 3 классе для отработки умений находить в тексте прилагательные, устанавливать их связь с именами существительными. Содержит физминутку. ЭОР разработан с помощью программы RM Easiteach Next Generation

План-конспект элективного занятия по литературе, 11 кл., по теме «Notre-Dame - «души готической возвышенная пропасть» иль «прошлого возвышенный корабль»? Сопоставление стихотворений Осипа Мандельштама и Владимира Маяковского «Notre-Dame».

Проверочные тесты для 6 класса по темам: фонетика, орфография, лексика и фразеология, словообразование. Тесты используются на уроках русского языка в 6 классе.

Задания для школьного тура олимпиады по русскому языку предназначены для 6 класса.

А.Твардовский Урок по поэме "Василий Тёркин" - 8 класс. "Тёркин - кто же он такой?" Организуется работа в группах по вопросам (раздаточный материал), фронтальная, групповая и индивидуальная работа. Выразительное чтение, работа над словом, над иллюстрациями, задания творческого характера.

Урок "Склонение целых числительных" представляет собой иллюстративный материал (презентацию) к уроку русского языка в 6 классе по данной теме. Задания презентации распределены по темам: «Математика», «Биология», «Загадки истории», «Подумай».

Индивидуальное задание по роману Тургенева ОТЦЫ И ДЕТИ - создание презентации "Галерея портретов и эпизодов"

Работа выполнена в программе Adobe Photoshop CS3 в рамках ТМ "Уроки Photoshop".

Урок изучения нового материала «Понятие об информации» рассчитан на учащихся 8-го класса и проводится в рамках изучения раздела «Информационная картина мира» программы Н. В. Макаровой. В состав методической разработки входят подробный конспект урока, презентационный и дидактический материал.

Итоги Всероссийского творческого конкурса рисунков-писем (2012 год)

Ресурс предназначен учащихся 7-8 классов для систематизации изученного материала по теме «Великобритания», повышения мотивации к изучению языка, развитию навыков взаимодействия в группе. Викторина может проводиться на неделе английского языка.

Применение ИКТ на уроках музыки позволяет значительно повысить эффективность образования. Способствует развитию личности, самореализации не только обучающихся, но и педагогов, принимающих участие в разработке проекта. Им предоставляются новые возможности осмысления собственного опыта, совершенствования своего профессионального мастерства, дальнейшего углубления педагогического сотрудничества, направленного на укрепление межпредметных связей, выработку единства требований. Все это, в конечном счете, способствует оптимизации учебного процесса на основе его информатизации.