_bx_files_caption_browse_by

Алгоритм исследования функции на чётность и нечётность представлен в виде описания и структурной блок-схемы, сопровождается решенными примерами (9, 10-11 классы) и заданиями для самостоятельной работы (10-11классы).

Урок-игра "Найди фарватер!" (7-11 классы)

От Купцова Е.Н.

| 4442 дней назад

Поднять паруса!!! Универсальная компьютерная версия урока-игры для 7-11 классов. EasiTeach Next Generation.

Борщ Е.А. Статья «Сетевые образовательные ресурсы как фактор повышения качества урока географии»

От Борщ Е.А.

| 4442 дней назад

Доклад.

Борщ Е.А. Статья "Использование личностно-ориентированных технологий для создания акмеологического пространства на уроках географии"

От Борщ Е.А.

| 4442 дней назад

Доклад.

Борщ Е.А. Выступление "Акмеологическое моделирование уроков географии с помощью приёмов педтехнологий для достижения вершин индивидуальной, групповой и коллективной учебно-познавательной деятельности учащихся и профессиональной деятельности учителя "

От Борщ Е.А.

| 4442 дней назад

Выступление-доклад.

"Алгоритм решения систем линейных уравнений способом подстановки"

От Лунегова Н.В.

| 4442 дней назад

Работа содержит презентацию с алгоритмом решения систем линейных уравнений способом подстановки. Приведены примеры трех возможных случаев решения систем уравнений.

Алгоритм решения задания В11 (ЕГЭ-2012)

От Попова О.А.

| 4442 дней назад

Подготовка к ЕГЭ.

Наглядный материал и алгоритм решения "Тригонометрические уравнения и неравенства"

От Танашева А.Ф.

| 4442 дней назад

Работа оформлена в виде карточек и содержит алгоритмы решения тригонометрических уравнений и неравенств. Также представлены тригонометрические уравнения и неравенства для самостоятельного решения.

"Решение задач на совместную работу"

От Танашева А.Ф.

| 4442 дней назад

Работа содержит алгоритмы решения задач на совместную работу. Действия алгоритма показаны на примерах решения задач, показана наглядная форма оформления условия задач и их решения. Также представлены задачи для самостоятельного решения.

Схема "Записать в виде неправильной дроби и выделить целую часть"

От Твердохлебова И.А.

| 4442 дней назад

Работа содержит схему как записать в виде неправильной дроби и выделить целую часть. Схема может быть использована как при отработке нового материала в период изучения темы, так и при повторении.

Пмятка "Алгоритм решения задач"

От Твердохлебова И.А.

| 4442 дней назад

Работа содержит памятку с подробным алгоритмом составления краткой записи при решении задач. Памятка может быть использована при решении любых задач и в любом классе.

Памятка "Алгоритм НОД и НОК"

От Твердохлебова И.А.

| 4442 дней назад

Работа содержит памятку с подробным алгоритмом нахождения наибольшего общего делителя и наименьшего общего кратного для двух чисел. Действия алгоритма показаны на конкретном примере. Памятка может быть использована как при отработке нового материала в период изучения темы, так и при повторении. Данные карточки составлены так, что при двусторонней печати из одного листа формата А4 получается 6 карточек.

"Сравнение десятичных дробей"

От Твердохлебова И.А.

| 4442 дней назад

Работа содержит памятку с подробным алгоритмом сравнение десятичных дробей в виде блок-схемы. Действия алгоритма показаны на конкретном примере. Памятка может быть использована как при отработке нового материала в период изучения темы, так и при повторении.

Методическая разработка лекционного занятия по теме:"Числовая последовательность. Предел функций и последовательностей"

От Курсай Н.Г.

| 4443 дней назад

ст.Кущевская, Краснодарский край, ГБОУ СПО "Кущевский медицнский колледж "; преподаватель математики Курсай Н.Г.; специальность 060101 «Лечебное дело»; дисциплина: математика; год: 2012; 21 стр. Предлагаемая методическая разработка содержит теоретический материал, включающий в себя схемы, таблицы, алгоритмы рассуждений Рассчитана на обучающихся 1-ых курсов колледжа. Методическая разработка может быть интересна для преподавателей СПО, реализующих ФГОС по данной специальности .